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1、附件：南 岸 区 中 小 学 学 校 文 化 建 设 问 卷 表（试用稿）（本问卷仅限在指定协作学校使用，未经许可不得超越权限使用）一、选择类（请选一项打）1你目前职业生涯处于什么阶段？进入教育工作初始阶段 教育教学能力建立阶段 热心该项工作和成长阶段 职业退缩或保持平衡阶段 职业更新和发展阶段 职业生涯低落阶段 已到退休阶段 2感到自己只适合做教师。 是 否 3每天要应付的学生太多。 是 否 4非教学任务太多。 是 否 5经常感到精力疲惫。 是 否 6有紧张性头痛或偏头痛症状。 是 否 7感觉对疾病的抵抗力较差。 是 否 8事业上感觉力不从心，但想尽力做好。 是 否 9许多事愿自己做，让同事
2、做事不放心。 是 否 10工作上有时努力不一定有结果。 是 否 11对人对事容易情绪化现象出现。 是 否 12经过努力如未达到心愿的事，情绪会非常沮丧。 是 否 13因某种原因与同事发生争吵现象是合理的。 是 否 14比较在乎领导对我的看法。 是 否 15我认为本学校的管理是全区域最好的。 是 否 二、问答类（请选一项打）16你在学生中有教师的权威意识吗？ 是 否 17经常与其他学科教师合作进行课程的设计吗？ 是 否 18经常向其它学科教师请教或探讨吗？ 是 否 19你认为教师应该是课程的设计和开发者吗？ 是 否 20你认为教师应该承担课程的设计任务吗？ 是 否 21学校在管理方面待人、待事、
3、公正吗？ 是 否 22本校教师团体人际和睦、融洽！ 是 否 23多元智能理论是陶行知先生创建的吗？ 是 否 三、对比类：（请在选择项后的横线上打）24你在近三年参加过以下项目与教研活动吗？课题研究 校本教学研究 调研活动及撰写报告 在市级以上授课 在区级以上授课 没有 25对于学生发展来说，你认为在基础教育中有哪项更重要？ 学习知识 获得经验 应考能力 人际能力 不知道 26如果你想在新课程中发展自己的专业水平，需要学校给你提供何种帮助？增加收入 课程培训 学历培训 新理论学习 改变环境 资料图书 职业规划 课程能力 科研能力 校本课程构建能力 班主任工作 不需帮助 27近三年你系统学习过下面
4、哪类教育理论？ 没有 多元智力理论 发展性教学理论 校本课程论 建构主义理论 认知学习理论 发现学习理论 研究性学习理论 28你认为影响事业发展与成功的因素有哪些？ 自我因素 学生因素 地域因素 人际因素 家庭因素 其他因素 29你想成为哪类教师？合格型教师 研究型教师 能手型教师 管理型教师 名优型教师 普通型教师 校内外工作结合型教师 图书、后勤教师 30为尽快适应新课程下的教师角色转变，你的愿望或打算？通过教师自己努力提高 学校安排提高 同事帮助提高 专家顾问指导提高 外出考察学习 专业化培训 无所谓 四、填空类：31你最信奉的一句人生格言是什么？ 32你工作中最满意的是什么？ 33你工作中最不满意的是什么？ 34在你教育教学管理中遇到的最大困难是什么？ 35在今后35年内你将采取何种方式提高自己专业水平或获得更佳的工作业绩？ 36新课程的核心理念是： 37需要专家顾问对你做哪些方面的指导和帮助？ 38在新一轮课程改革中对学校发展有何建议？ 39你认为学校发展目前的优势是什么？ 40你认为学校发展目前的劣势是什么？ 41学校的校训是： 42学校的办学理念是： 研制人:南岸区教师进修学院发展研究部 陈 志 1
