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1、部编人教版七年级语文上册期末测试卷02（附解析）一、积累与运用（20分）1给下列文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。（2分）我父亲那时候在军f（）部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张tu（）了色的神像面前焚（）起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜（）问吉凶。2找出下列词语中的错别字并改正。（2分）心青如水恍然大悟整壮待发持之以恒浑为一谈小心冀冀停滞不前哄堂大笑错别字改正3下列句中加点成语运用不正确的一项是（3分）（）A国庆节期间，广场上摆满了一串红，真是花团锦簇。B展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。C老师宣讲
2、考试规则时，教室里鸦雀无声。D在这里没有什么想法太离谱，人们都洗耳恭听。4下列句子没有语病的一项是（3分）（）A通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。B一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。C在几千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。D这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。5下列各句中，标点符号的使用正确的一项是（3分）（）A2013年6月5日世界环境日主题为“思前，食后，厉行节约。”B校长激动地说：“如果没有企业捐赠的板房，我们不知道还要等多久才能复课呢？”C青春给予我们激情，我们就要
3、热烈地拥抱生活;青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战。D5月19日是“徐霞客游记”的开篇日，国务院把这一天确定为“中国旅游日”。6综合性学习。（7分）语文是几千年古老文明的积淀，生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。学语文，就要读灿烂多姿的中国文，品隽永含蓄的中国话，用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。（1）【拟写标语】为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写一条标语。（2分）答： （2）【赏评广告】例：共担风雨，分享阳光（天气预报广告）赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整流畅，语意含蓄生动。“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的
4、坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人间温情。请你赏评（任选一则）。（2分）随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告）滴答水声，唤你轻轻一拧（节水广告）答： （3）【阐释观点】当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语，如“神马都是浮云”“hold住”“伤不起”等;另一方面，今年高考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢？请说说你的看法。要求观点明确，道理充分，条理清晰，60字左右。（3分）答： 二、阅读品悟（40分）（一）阅读论语十则，完成710题。（12分）论语十则（1）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
5、”（2）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（3）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。” （4）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”（5）子曰：“富与贵，是人之所欲也;不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也;不以其道得之，不去也。”（6）子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”（7）子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”（8）子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”（9）子在齐，闻韶，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。”（10）（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归
6、。”夫子喟然叹曰：“吾与点也!”7解释下列句子中加点的词。（2分）（1）与朋友交而不信乎（）（2）不图为乐之至于斯也（）（3）富与贵，是人之所欲也（）（4）吾与点也（）8用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）士不可以不弘毅，任重而道远。译文： （2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。译文： 9文中有很多语句都已成为成语，请你写出其中的三个。（3分）答： 10请选取你喜欢的一则谈谈自己的感悟或对你的启示。（3分）答： （二）阅读我的老师选段，回答1114题。（14分）有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，
7、不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰!”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常;可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。
8、我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在
9、热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？11请用简洁的语言概括选文叙述的两件事。（4分）答： 12文中“迷迷糊糊”与“模模糊糊”两词是否可以调换？为什么？（3分）答： 13选文中画线句“看看那块席子”能否删去？为什么？（3分）答： 14结合全文，体会最后一段在文章内容上的作用。（4分）答： （三）（2012滨州中考）阅读下面的文章，完成1519题。（14分）我说，你听木铃她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂地说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱
10、学习语文的学生也会被她的课迷住。有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到了课堂上。她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她大声说：“好!”那位新同学渐渐发现，班里有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。有一年，学校考虑到她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次
