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1、XX最新毕业论文提纲模板论文提纲是作者构思谋篇的具体体现。便于作者有条理地安排材料、展开论证，下面是为大家的xx最新毕业论文提纲模板，欢迎参考题目：主标题数据结构课程建设副标题-网络教学平台的设计与实现关键词：网络教学asp网络课程摘要：本文简要介绍了关于网络教学的意义，以及我国网络教学的模式现状，网络教学平台的设计与实现目录：摘要（300字）引言（500字）一、网络教学（xx字）1.1. 网络教学现状1.2. 网络教学与传统教学的比较分析网络教学的优势二、网络课程（xx字）2.1. 教育建设资源规范我国网络课程模式现状与问题的思考三、网络教学平台设计的理论基础（xx字）四、网络教学平台功能描
2、述（1000字）公告板-课堂学习-答疑教室-概念检索作业部分-试题部分-算法演示-技术文章-课件推荐-课件下载-资源站点-管理部分五、网络教学平台的设计与实现（xx字）5.1.课堂学习5.2. 公告板5.3. 概念检索5.4. 技术文章六、数据库部分的设计与实现（1000字）七、用户管理权限部分的设计与实现（1000字）八、结论（500字）标题：论中学教师对新课程改革的不适应性及应对策略XXX（xxxx大学化学化工学院，江西xx3430xx）指导老师：摘要基础教育新课程改革缘起于社会发展与课程功能滞后、素质教育与课程运作流弊、价值转型与课程旨趣单向等方面的矛盾动因。在这种背景下的新课程改革，给
3、中小学教师带来了很大的不适，主要有教师的角色转换、教师的视角转换、教师的教学方式、学生的学习方式等方面所引起的心里不适，针对新课程改革中教师这些心理不适,给出教师的自身努力、学校的策略和社会支持等三种应对策略。关键词基础教育;新课程改革;教师;心里不适;应对策略引言：随着新课程改革的进行，也有很多的专家、教师意识到了这个问题，并对它展开了研究。但由于传统教育它的真的是根深蒂固，要想一下子改变是非常难，研究也没有太深入的进行。因为课程的改革是势在必行的，教师只有去适应它的变化，适应社会的发展，才能让自己更好的发展。那么，跟着这个趋势，我们的研究将会越来越来剥出真相，更能掌握住新课程改革的真是目的
4、，提高我国的教育质量和水平。本文主要就对教师的这些心理不适应进行分析，并提出一些相应的应对策略，总结其经验教训，以此给一些处在这种状况下的教师做些参考。正文一引言1.1 基础教育新课程改革时代背景1.1.1 社会发展与课程功能滞后1.1.2 素质教育与课程运作流弊价值转型与课程旨趣单向二教师对新课程改革的不适应性2.1教师对由居高临下向平等融洽的角色转变的心里不适2.2教师对视角的转换的不适应2.3 教师对新的教学方式的心里不适2.4 教师对学生的新学习方式的心里不适应教师对自我的心里不适三应对新课程改革中教师心理不适的策略3.1教师的自身努力层面3.1.1教师要关注自身在新课改中的教师转换3.1.2提高教学监控能力3.1.3正视自己，提高自信，完善自我3.2学校策略层面3.2.1学校管理策略3.2.2学校的培训策略3.2.3学校的交流策略3.3社会支持层面3.1.1加快教师专业化进程3.3.2建立科学的教师评价体系3.3.3要理解和尊重教师四结束语
