《小学六年级品德与社会《做大自然的守护者》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级品德与社会《做大自然的守护者》教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第九课 做大自然的守护者教学目标：1、通过相关案例，使学生明确当今世界所面临的严重环境危机。2、通过调查、搜集资料等方式，使学生明确动物、植物以及自然环境状况和人类的密切关系。3、引导学生树立环保意识和社会责任感，积极参与身边力所能及的环保活动。教学过程：导语：同学们，随着经济发展和生活水平的提高，人们越来越关注环境问题了，更加追求人与自然的和谐相处。但由于种种原因，生态环境恶化的趋势并未得到遏制，成为影响经济社会可持续发展的严重问题，那么同学们想不想知道环境的恶化与哪些因素有关系呢？请同学们仔细阅读39页真实再现部分。师问：哪个同学起来说说：环境的恶化与什么有关系呢？生答：生态环境的恶化，与
2、人类的生产、生活方式有着直接的关系。师：对，这个同学说得非常好，人类生产、生活方式的改变，使生态环境发生了明显的变化。例如：发生在我们身边的过度的砍伐树木、汽车尾气的排放、工业污水的排放等等，造成环境严重污染，使我们周围的天空变得不那么蓝了，水不那么清了，雾霾天气越来越多，从而危及到了人们的身体健康，人的抵抗力明显下降，生病的人越来越多了。那么除了人以外，地球上还有哪些有生命的东西也会受到环境恶化的影响？生答：动物和植物师：对，这个同学说的很好，动物和植物都是有生命的，大自然中有了它们才充满了生机和活力，它们是人类最好的朋友，是大自然中不可缺少的一部分，所以我们应该很好地保护他它们，善待它们，
3、这就是这一课要学习的。板书课题：9、做大自然的守护者师：请同学们仔细阅读40页行动在线第一部分，看看植物给人类带来哪些好处？生答：1、天然消音器。2、自动调温器。3、消毒细菌站。4、天然除尘器。5、氧气制造厂。师：对，这个同学回答得非常完整，植物给人类带来的好处太多了，（教师可对以上五点作简要介绍）。除了植物以外，野生动物与人类和平相处，能够保持生态平衡，有利于环境的保护。动植物给人类带来这么多好处，我们应该很好地保护它们。请同学们仔细阅读40页第二部分，看看国家为保护动植物采取了哪些措施？生答： 1、设立植树节。2、制定保护野生动物的法律、法规。3、建立自然保护区。师：我们国家把每年的3月1
4、2日定为植树节，通过这项活动，可以增强人们爱林、护林意识，扩大森林资源，改善生态环境。另外世界上一些环保组织还设立了很多环境纪念日，请同学们仔细阅读41页知识链接，记住这些日子。师：第二项措施，我们国家还制定了一部保护动物的法律是什么？生：1989年3月1日，颁布并实施的中华人民共和国野生动物保护法。师：依照这部法律，公安、林业、环保等部门，对盗猎、捕杀野生动物的行为都会严厉打击。师：除了以上两项措施，我们国家还建立了很多自然保护区，对珍稀、濒危动植物进行保护，哪个同学说几个？生：四川卧龙自然保护区、黑龙江扎龙自然保护区、可可西里自然保护、山东荣成大天鹅自然保护区。师：这个同学说得非常好，老师
5、再给你们说几个：象九寨沟、三江源、长白山、神农架等等很多很多，截止到2005年，我们国家已建立起2349个自然保护区，到今天数量已达2600多个。师：国家为保护环境做了大量工作，采取了很多措施，那么我们少年儿童为保护环境又能做些什么呢？请同学们仔细阅读42页。师：哪个同学说说为保护环境我们少年儿童能做些什么？生答：1、不随地吐痰，不乱扔垃圾。2、尽量不使用不可分解的塑料制品。3、公共场所不大声说话，不鸣喇叭等。4、积极参加植树造林活动。师：这个同学回答的非常全面，这些力所能及的事情我们都能做到。同学们，保护环境，人人有责，让我们行动起来，从身边小事做起，为建设环境友好型社会多做贡献。小结：通过这一课的学习，使我们明白了动植物和人类的密切关系，它们对人类是多么重要，保护动植物、保护环境是我们义不容辞的责任。作业：请同学们仔细阅读43页的三幅图画，互相交流一下看法，你在生活中还有哪些更好的节约能源、保护环境的好办法，说给同学听一听。板书：9、做大自然的守护者动物好处 措施植物
