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1、防城港市三年级下学期语文期中质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累与应用（38分） (共7题；共48分)1. （10分） 读拼音，写词语。z dinzn lhu djin zoxn xu_ln dtin zhunji wdn mnqi jio_2. （5分） (2016成都) 把下列成语补充完整，再分类写在下面的横线上。_天动地 大义凛_ 全神_注 视_如归片甲不_ 气_山河 损兵_将 聚精_神描写精神专注的：_描写惨败景象的：_描写气势的：_描写英雄气概的：_3. （3分） 依次填入下面横线处的几句话
2、，排列恰当的一项是（ ） 昔时，潮州的这座湘子桥，是一座亦市亦桥的市桥， ； ； 。廿四墩上，有廿四座楼阁、亭台桥下，是盛极一时的花艇“六篷船五百米的大桥面上，商贾在营利A . B . C . D . 4. （5.0分） 读一读,连一连。萧瑟 稻穗 悬挂 闪烁do su xun gu xio s shn shu5. （5分） 说出下列句子的修辞手法。蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。6. （3分） (2019三下枣庄期中) 综合实践题。 新闻报道，日前，有一位农民用衣服驱赶蜜蜂离开茂密的菜花园，后来蜜蜂陆续赶到，群起围攻这位农民，咬得农民头上满是包。读完上
3、面的新闻，你觉得这位农民的做法对吗?为什么?7. （17.0分） 诗句填写。（1） 写出劝诫人们珍惜时间的古诗_。（2） 写出带有夸张修辞手法的诗句_。二、 阅读短文，完成练习（32分） (共3题；共32分)8. （11.0分） 重点段落品析。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了
4、歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。（1） 树和鸟儿是一对多好的朋友呀，好朋友即将分离，那么在朗读树和鸟儿的对话时要读出_之情；最后，鸟儿与小姑娘的对话，应该读出鸟儿_的语气。 （2） 读了片段，你一定有许多话要对鸟儿说，请把说的话写下来。 9. （10分） 阅读下文，回答问题读懂德国人曾经看到一则报道：一群大学生在德国街头做了个试验，把“男”“女”两字分别贴在并列的电话亭上。过了一会儿，他们看到“男人电话亭”外站着一排等候打电话的男人，而“女人电话亭”却空着。迈克是我的德国同学，一次聚会上我随口对他说：“你们德国的啤酒很有名，哪天请我们尝尝怎么样？”第二个周末，他真的驾车越过德法边境，行
5、驶了几百公里，把一大箱啤酒挨门挨户送给同楼的每一个人。一次，我请史蒂芬晚饭后来我宿舍喝咖啡。他要我告诉他一个精确时间，因为“晚饭后”太模糊了。我说：“那就六点半吧。”六点半左右，我打开房门，看见他像卫兵一样在我门前站着。我问他为什么不敲门，他说还差两分钟。喝咖啡时，他说起他的祖父“二战”时当过纳粹士兵，并在战争中失去了一条腿。出于对“二战”的兴趣，我提出以后去德国见见他祖父，他答应了。几天后我已忘了这事，他却郑重其事地跑来向我提出一个请求：见面后不要谴责他的祖父。他说为了提这个请求，他已思考了好几天。我说：“你完全可以不让我去见你的祖父。”他说：“那怎么行？信守诺言是一个德国男人至高无上的原则
6、。”在德国所到之处，我从未看到一辆闯红灯的汽车；_在深更半夜、空寂无人的街头，德国人_依旧沿着横道线看着红绿灯过马路。德国人从一年的工作到当天晚上吃什么，都按预先计划去做。德国孩子_总是把自己的书包和房间收拾得整整齐齐，_让这个习惯陪伴他一生；德国老人喜欢向别人炫耀的是，在几十年的驾车史中，违章记录栏内始终是一片空白。生性懒散的我向来认为无拘无束、随心所欲是一种最轻松的活法。德国朋友却认为循规蹈矩、一丝不苟是一种最轻松的活法而凡事无章可循才会让人疲惫不堪。与德国人交往多了，便可透过他们刻板、固执的外表，读出那份认真、踏实和可靠来。（1） 在短文中的横线上填上合适的关联词。在德国所到之处，我从未
7、看到一辆闯红灯的汽车；_在深更半夜、空寂无人的街头，德国人_依旧沿着横道线看着红绿灯过马路。德国人从一年的工作到当天晚上吃什么，都按预先计划去做。德国孩子_总是把自己的书包和房间收拾得整整齐齐，_让这个习惯陪伴他一生；德国老人喜欢向别人炫耀的是，在几十年的驾车史中，违章记录栏内始终是一片空白。（2） 连线，搭配词语。信守_ 秘密 精彩的_ 安排坚守_ 规定 精心地_ 仪器保守_ 诺言 精密的_ 时间遵守_ 岗位 精确的_ 表演（3） 短文的结构属于（ ） A . 总一分B . 分一总C . 总一分一总（4） 找出说明作者读懂德国人的句子。（5） 你认为德国人的优点是什么？ 10. （11.0分
8、） 阅读下文，回答问题。 松树和杨树从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。而小杨树_很难过，_它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。小松树瞪着
9、眼睛说：“我这么强壮，怎么会有虫子？赶紧走开！”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。小杨树挺直身子说：“快来给我检查检查吧！”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。小杨树身子不断往上蹿，长得更加茂盛了。数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。（1） 阅读第三自然段，在横线上填上恰当的关联词。 （2） 小松树结局的根本原因是（ ） A . 骄傲自大B . 又矮又瘦C . 林业工人没修理D . 啄木鸟没捉虫（3） 读完全文，你想对小松树说些什么？请写下来。 三、 习作。（30分） (共1题；共30分)11. （30分） 在你遇到困难的时候，是怎么想的？怎么做的？结果怎样呢？就请结合你的切身实际，来写一写你是如何战胜困难的。题目自拟，注意把事情写具体。 第 1 页 共 1 页参考答案一、 积累与应用（38分） (共7题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、二、 阅读短文，完成练习（32分） (共3题；共32分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、三、 习作。（30分） (共1题；共30分)11-1、
