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1、2023年精选教学计划模板汇编八篇 教学计划 篇1（1507字）一、指导思想：本学期高一英语组根据学校工作要点，以教务处、教科室的工作计划为指导，全面配合学校的中心工作，力求将继续运用快乐教学的模式完成本学期人教新课标高一英语（必修1、2）的教学工作，努力增强课堂教学趣味性及有效性，引导学生快乐学，从面全面提升教育教学质量同时发扬团结拼搏的精神发挥群体优势，促使教师（尤其新教师）个人业务素质的提高，让年轻教师脱而出颖二、本学期目标：1完成 必修1和必修2和教学工作2在这一学期的教学工作中要尤其注重学生学方法的形成和良好学惯的养成3注重运用快乐的教学方式激发学生的学兴趣，提高学英语的积极性三、主
2、要工作及措施1、深化课堂教学改革，深挖快乐教学的理念，提高理论素养组织本组教师认真学快乐教学方法同时向有快乐教学经验的老师学，力争将快乐教学方法运用到课堂教学中2、备好学生根据高一新生和我校学生的特点去按排授课内容并组织课堂教学，做好学生从初中到高中的心理及知识上的过度，从而打好心理和知识上的基础，提高教学质量3、落实教学常规，加强学生学规范引导，力争高标准完成各项教学任务（1）认真学落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作（2）加强集体备课，抓好备课关备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等各备课组要坚持每周二次集体备课， 精心设计“教
3、学案”，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量（3）重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足向同行学，向学生学，要求每节课后均要写课后反思（4）加强学生良好学惯的引导教学是双边的活动必须调动学生学的积极性，并引导学生科学的学，养成良好的学惯英语组要在集体讨论的基础上拿出符合本学科特点的学方法和规范，然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生按照科学的学方法学
4、4、认真落实公开课与相互听课制度做到人人参与、个个争先，要提前准备，组内集体备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学能力加强相互听课，重视交流学每位教师按教务处的要求完成听课节数5、抓好教研工作，开展校本研究通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法不断提高自身的教学水平，争取成为全面发展型教师6、积极组织参加各级各类竞赛活动积极开展英语竞赛活动本学期，尽可能开展两次竞赛比赛活动，积发学生学英
5、语的兴趣教学计划 篇2（1625字）一、基本情况：一年级的小朋友刚刚从幼儿园过来，对音乐知识的掌握、五线谱的识别、欣赏能力的鉴别还比较陌生，在今后的学中，老师应从培养学生兴趣入手，着重培养学生的音乐能力，使学生具备基本的音乐能力。小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学音乐的兴趣。二、教材分析：本册基本内容包括：聆听、表演、编创与活动(重点内容)。教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，
6、一年级采用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。教材以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。三、本期教学目的要求：学段目标:1、激发和培养学生对音乐的兴趣;2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感;3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动;4、培养乐观的态度和友爱精神。具体目标:(一)感受与鉴赏1、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器模仿;2、听长短音;3、体验不同情绪的音乐;4、聆听进行曲、舞曲、儿歌
7、不同风格作出相应动作;5、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初步感受风格。(二)表现1、歌唱的正确姿势;2、每学年背唱4-6首歌曲;3、学常见的打击乐器，为歌曲伴奏;4、能作简单的律动、歌表演;5、认识简单的节奏符号。(三)创造1、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音;2、歌词的创作活动;3、线条、色块、图形记录声音或音乐。(四)音乐与相关文化1、乐于与他人参与活动;2、用简单的形体动作配合音乐节奏;3、声音与生活的探索。三、具体措施：1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学音乐的愉悦和能力。2、要积极创设
8、生动活泼的教学情境，营造音乐学的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学音乐的兴趣。4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。5、强化有关音乐的基本知识和基本技能的学，培养学生音乐能力。6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。7、方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学
9、有所得，学有所长。教学计划 篇3（1379字）老师们都知道：学方法的优劣是学成败的关键，要想取得理想的学效果，必须掌握科学的、高效的学方法。高中生物学是一门基础学科，其中的知识并不深奥，但是往往有许多学生因为学方法不当，耗费了大量的时间和精力，还是入不了门。本学期将继续以新课程的四个理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推进高中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，改变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学、积极探究、乐于合作的精神，使高二生物教学科研下一个新台阶。现将本学期的工作计划安排如下：1、合理安排教学进度，高质量完成本学期教学任务。本
10、学期要完成教学任务是人教版选修本三现代生物科技专题以及进行必修一的第一轮复（主要是第一章第四章）教学进度安排要非常紧凑，课堂教学一定要提高效率。本学期的教学计划要根据学生不同的情况进行制订。对培优班的学生要有较高的要求，对理科平行班的学生要分层教学，分组练。在教学下，运用先进的多媒体教学手段，加强直观教学，以提高课堂效率。教师要积极进行启发式、讨论式和探究式教学，引导学生主动参与教学过程，激发兴趣，发展特长。在培优方面，把竞赛辅导与培优活动结合起来，制订生物科竞赛辅导工作计划，落实每节课的教学内容，认真辅导学生，争取在竞赛中取得好成绩。在扶中方面，根据学生的实际，在学方法下给予足够的指导，提高
11、学生的学成绩。指导学生建立错题簿，帮助学生分析出现问题的原因，在思考中学，在思考中不断进步。在辅差方面，用鼓励和耐心的态度对待成绩不好的学生，使他们增强自信心和下进心，努力提高后进生的学成绩。对月考、期中考及平时测验进行评价分析，认真分析情况，找到改进措施，及时调整教学策略，力争达到教学相长。2、进一步加强集体备课，更好实施新课程（1）配合教研组，组织本组教师认真学普通高中课程标准和福建省普通高中新课程教学要求以及福建省理科综合考试说明并做读书笔记。尽快熟悉中学生物的知识要点，研究新课改后的会考、高考的新动向，关注并设计微型探究性题目，用于高二课堂教学。（2）严格按照教务处的工作要求，每周集体
12、备课活动一次，每次严格做到“四定”（定时、定点、定内容、定主讲人）。主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练题及理论依据等，然后由大家集体讨论研究，提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准。认真把握教学的基本环节。备课要多花时间，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深入才能浅出。下课要精神抖擞，与学生加强互动性。批改作业和试卷要细心认真。不靠搞题海战提高成绩，要高度重视书本知识，在学生现有的知识水平下布置适量的配套练使之提高。（3）加强组内听课，互相交流，进一步提高业务水平。不断与同组教师探讨交流，促进自己教学水平的提高和教学方法的改进。每月组内听课不少与1节（4）加强教
13、学质量监控，掌握好课程进度，把好年段的试题质量和数量关。教学计划 篇4（2910字）一、学生情况分析学生经过一年半的数学学，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学惯，有较强的自律性，学数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。通过一年多的学，他们的学惯初步形成。因此，本学期重点要
14、抓学惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和惯，养成认真做作业、书写整洁的良好惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学数学和应用数学的兴趣和信心。二、教材分析这一册教材包括：数据收集整理，表内除法（一），图形的运动，表内除法（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。三、教学目标1、了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。2、让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地
15、用26的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。3、使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。4、让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。5、使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。6、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。7、结合生活实际，体会生活中有大数，感受学大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。
