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1、精品文档大学生教育实工作总结范文-WORD文档，下载后可复制编辑修改-作者工作总结频道为大家整理的大学生教育实工作总结范文，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。作为一名师范大学生，在我毕业之后， 很有可能就是担任教师。我学的就是师范类教学，所以毕业后的第一选择当然 是教师。不过现在并不缺教师，所以能够成为一名教师也是很困难的，成为一名 教师必须要有高尚的人品，出众的教学能力以及很好的语言表达能力， 我想我暂 时还达不到这些要求，所以我必须努力了。到学校中参加教育实是非常好的锻 炼自己能力的机会，我想我应该在实教学中更好的提高自己的能力， 我就这样 开始了我的教育实。时间过得飞快，在
2、疲劳与充实中，我顺利地完成了毕业班的第一个学任务一一 教育实。对于老师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自己的进步； 对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。教育实，可以说让我更近一步地接近了 这个职业，也更深刻地认识了这个职业。实期间，和每一个实生一样，经历了许多的第一次：第一次面对每个班近五 十张陌生而又热情的脸庞；第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师角色的转 换；第一次批改作业；第一次听到有人对我喊：“老师好！ ”的声音，这些尝试 使我的成长有了一个新的飞跃。教育实是我们师范生将理论知识付诸于实践的 必需环节。通过实，接触了与本专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运 用所学的理论知
3、识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操 作能力。这一个半月的体验，我收获了很多，综合素质得到了较大提高，体会了 作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。 现将基本情 况总结如下：一、见按照学校的统一安排，我开始了实生活。这里的老师教学经验丰富，上课语言 生动精炼，课堂气氛活跃，这些使我深感压力之大。但是面对压力，我没有选择 逃避而是迎接挑战。前两天主要是见。在此期间，我的工作就是听教师的课一一 写教案一一试讲一一修改一一试讲， 这样反复练，完善，直到把一节课要讲的 内容练到烂熟于心为止。见期间的认真准备，刻苦钻研，使我真正体会了： “台 上十分钟，台下十年
4、功”这句话的内涵。二、课堂教学实期间我认真对待每一节课，每节课都是试讲多次，经指导老师同意后才上讲 台。由于准备充分，上课思路清晰，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。课后查漏补缺，认真分析，努力解决学生在学过程中易错难懂的知识点。 在教 学过程中，也发现了自身的不足，如在教材的挖掘程度上还需努力。 这反映出我 的理论水平还有待提高，还需要积累更多的经验，不断提升自身素质。回想第一次登上讲台的时候，第一次站在讲台上，直视着一双双眼睛，我的心怦 怦直跳。但同学们信任的眼光，完美的配合，使我紧张的心放松下来，轻松地完 成了第一次讲课。就连平常总是上课捣乱的男生也告诉我说：“老师你讲得真好， 我
5、听懂了！”就在那一刹那，我真正爱上了教师这个职业。指导老师评价我的课 上得较好，教学态度好，教学基本功好，上课很受学生欢迎。三、感受一、古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的 学来说是一个至关重要的条件。 兴趣是学入门的阶梯，它孕育着愿望，溢生 动力。作为教育工作者，就要想方设法地创设民主和谐的教学气氛， 在教学活动 中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员， 是学生活动的 组织者、参与者、引发者，是学生的学伙伴、知心朋友。二、短短的六周时间，让我清楚地懂得：教师的职责不仅仅是教书，更重要的是 育人。教师的一言一行，使我想到了传统医学中“望、闻、问、
6、切”四诊法。于 是，我总结出四点：细心“望”其表，耐心“闻”其声，真心“问”其想，准确“切”其脉。学生需要“爱心”。一次次真心实意的交谈，一句句亲切入微的话 语，一份份暖意融融的爱护，学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理， 将他们所 信任与爱戴的老师作为模仿的榜样，让他们发现爱其实很容易，爱就在身边。要 知道，每个孩子都有自尊心，老师客观公正的评价，有助于“后进生”的转化。教师应该在消极因素中寻找积极成分，在失败中点燃希望之火。三、我深感知识、学问浩如烟海，使我不得不刻苦钻研。如果我们仅懂得书本上 的知识的话，那是远远不够的。俗话说得好：“要给学生一碗水，自己就要有一 桶水。”上好一堂课不仅要求
7、我们能够旁征博引，而且学生在平时也会提到一些 书本上没有涉及到的知识，所以自己的知识面一定要广。当然，探索是艰苦的， 但是，在这种富有成效的实践中，教师的内心深处充满了喜悦、欢乐和幸福。因 为在教师成功的同时，教师自身渴望成就事业的精神需要也得到了满足。四、我深刻地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其他各方面 如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。 上完一节课后， 我的感受是：当好一名老师真不容易啊！在以后的教育生涯中，我将更加努力地 完善自己，争取做一名真正的优秀的人民教师。五、一个学生就是一个世界。教 师所面对的不只是一个世界，而是几十个，甚至上百个世界。
8、每个学生都有自己 的特性。这就决定了教师的教育不能像流水线上的工人生产物质产品那样，可以按照固定的工艺流程，有统一的型号，用一个模子，而必须根据每个学生的不同 情况，加以教育。有学者很形象地把学生比作大理石，把教师比作雕刻家。作为 雕刻家，要雕出好的作品，就要根据大理石的形状、质地、色泽等不同条件，通 过精细的加工，把它们雕刻成各不相同、各具特色的工艺品。这个过程是一种创 造的过程，也是很艰苦的探索。教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程 是很开心的！通过这次实，我的教学实践技能得到明显提高。 我第一次发现自 己真的长大了，不是一名学生，而是一名老师；第一次发现
9、自己的言行举止在学 生中引起那样大的影响。也许，随着岁月的流逝，我会淡忘他们的脸孔，但这种 美好难忘的师生之情将永驻我心。在这段时光中，我付出了很多，但得到学到的 更多。不管将来我是否成为一名教师，这些都使我终身受用。“德高为师，身正 为范”，这的确是一副很沉的担子啊！然而我相信，经过自己的努力，终有一天 会“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。在不断的发展中，我有了更多的前进的方 向，教育就是这样，只要自己教书多了，经验多了，自然而然的能力也就在无形 中得到很大的提高。我想说，我应该能够做到现在这样好，努力不断的实，在 前进中找到成长的方向，我相信时间会证明我在教育实中的成长速度的。现在 的我离毕业还有的时间不长了，我相信我会在今后的工作中更好的进步， 我相信 自己会成为一个对社会有用的人！ #
