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1、企业商学院构架参考材料-蒙牛商学院！一、蒙牛商学院组织架构组织架构：蒙牛商学院的组织架构如下：培训管理部企业文化部干部培训部经销商培训部讲师部二、蒙牛商学院的职责蒙牛商学院的职责：宣传公司的战略意图，提炼并弘扬公司文化，培育学习精神，传输先进基 因理念，提升综合素质，造就蒙牛职业经理人。（1）针对整个集团层面所作的新员工及经理的培训，包括经理干部的研 讨；（2）企业管理的研究、企业文化的培训、通用技能的培训；蒙牛商学院各部门职责如下：培训管理部：负责各种培训管理方面的工作。企业文化部：梳理蒙牛的企业文化。干部培训部：为公司大量地培养干部。经销商培训部：蒙牛所有的销售都是以经销商形式的，该部门用
2、以培养并奖励优秀的经销 商。讲师部：由专职的讲师专门讲企业文化和蒙牛的最基础的一些管理理念。三、蒙牛商学院的培训体系商学院不应该是一个空壳，一定要有七大体系，在这七大体系当中，又分 为两大子体系。前面三个称为商学院的管理体系，后面四个称为培训管理体 系。一个商学院有两大内容，而这两大内容正是由这七大体系所组成。一、管理体系下的子体系1、制度体系：负责理清公司哪个层面要培训，培训哪些内容2、流程体系：做任何课程都要做出一个流程体系。比方说年会的流程，具体谁来做哪件 事情，这些就是流程体系。3、培训课程体系：外面现在有大量的课程，这些课程非常的实用，还有一些课程换汤不换 药，换了一个好像比较漂亮的
3、名称，其实还是讲这些内容。这些就叫课程体 系。二、培训管理体系1、学院管理体系:负责学员管理，比如对于学员是用学分制来管，还是用什么来管。2、讲师管理体系：商学院要有五大体系讲师，有内部的讲师，有外部的讲师，有专职的讲 师，有兼职的讲师，有所有的管理者作为讲师等等。该体系负责管理整个讲师 队伍。3、课程研发体系：商学院必须能够自主产品，自己研发课程，这是它与培训部最本质的区 别。商学院要有自己的课程，有自己的课程包，这就需要课程研发体系。就好 像摩托罗拉大学，就有一整套完善的课程体系，而且这些课程体系都是自主产 权，所以人家称为大学。而惠普商学院之所以能叫惠普商学院，就是因为人家有一整套惠普的
4、，所 谓惠普之道的内容。4、人力xx的课程体系：这是研究如何来晋升，以及培训怎么来支撑人力晋升的体系四、蒙牛商学院如何培育人才曾有一位跨国公司的CEO对培训有这样的评价：“培训对于企业来讲确实投入很大，但是一个没有任何培训的企业无形中损 失了更大的财富。由此可见，培训不仅可以使企业避免由于人力资源素质低下 而遭受的损失，作为人力资源发展重要的实现工具，培训更是创造学习型组 织，从而孕育出一个实力型企业的有效孵化器。正因为此，很多企业专门设立了类似于企业大学的专业培训机构。摩托罗 拉公司早在1993年就在中国建立了摩托罗拉中国区大学，但国内企业创建企业 大学热潮的掀起，还是在2000年前后。1.
5、 全员梯队培训制很多企业的大学，包括我国最著名的华为大学，都是以培养新员工为主 的。这些企业认为，如果新员工在入职之初就能很好的接受具体业务和企业文 化的培训，那么正式着手工作以后将能够在最短时间内适应岗位工作。蒙牛在 2003年创办自己的商学院之初也是主要针对新员工全封闭入职培训，如果试用 期3个月内，新员工还没有接受企业文化培训，人力资源部会跳闸，新员工 是没有办法脱离试用期正式进入该工作岗位的。蒙牛将人员培训主要分成了五个层次：第一层，基层员工的培训；第二层，基层管理人员的培训；第三层，厂长 经理级、中心主任级的培训；第四层，高层管理团队的培训；第五层，董事会 成员的培训。每个层次的培训
6、，蒙牛每年都要投入200万，一年要拿出1000万 元进行培训。2. 讲师内部化从2005年开始，除了部分尖端技术和有特别需求的情况下，蒙牛才会聘用 外部试师，蒙牛商学院的讲师绝大部分都是启用蒙牛内部素质比较优秀，且通 过了严格的考试的年轻人。这样做主要是因为这些人在基层工作过，既具有扎 实的理论功底，又有丰富的实践经验。他们在培训师的岗位上工作一段时间 后，往往成为内部各个业务单位特别抢手的储备干部，因为他们的综合素质、 全局意识、对企业的忠诚度都非常高。3. 培训一致化因为蒙牛的业务区域遍布全国，很多基层单位在创立过程中都会遇到操作 不规范，地域文化冲突等问题。蒙牛商学院除了对总部的员工进行
7、培训以外， 还接受基层单位的邀请进行培训，并且肩负着基层培训师的培训。蒙牛商学院每年会要求每家工厂选派23名员工到总部，商学院要教会他们如何讲企业文 化，再由他们回自己的工厂进行企业文化的宣讲。这样一来，即使是基层单位的员工，掌握的技能和企业文化的熏陶也和总 部员工没有什么分别，有效地保证了企业员工发展的一致性。4.召开学习例会蒙牛商学院的整个培训体系当中有一个特色活动：每周有一次学习例会。蒙牛是做牛奶的，它不像IT行业，人员素质并不 高。所以，自成立之初，蒙牛就订了一个规矩，每周的周二下午3点到6点召 开学习例会，整个公司所有的干部，都要去参加这样一个学习例会。在学习例 会当中，蒙牛很少请外面的人来讲，因为公司的管理者有义务为公司传承企业 文化和管理经验。牛根生是学习例会的第一个讲师，他每个月都要讲一次课。 第二讲师团队是蒙牛的十个副总裁以及党委书记。副总裁们在学习例会上一年 讲两次，上半年一次，下半年一次。蒙牛的第三个讲师团队中层干部、蒙牛商 学院的老师、专职讲师等。总的来说，蒙牛商学院是一种战略层面下的全新组织形态，明确将自己的 目标定位为服务公司的战略性发展，不只是满足员工在技能训练上的需求，更 看重的是企业文化和经营理念的传播，使企业员工统一意识，拧成一股绳，真 正成为企业发展战略的延伸与支撑。
