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1、新老师教学工作总结 有关范文合集八篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一个书面材料，它能够有效锻炼我们的语言组织能力，是时候写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？下面是xx帮大家整理的八篇，期望对大家有所帮助。 篇1岁月急忙而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作即使很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子全部有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，扎实、勤奋地完成了一年的工作，成功的从新手转为了基础合格的幼儿老师。现将一年来教育教学工作总结以下：一、依据幼儿发展情况，正确实施教育因为
2、创省幼稚园的关系，我园进行了就地重建园舍，孩子们被安排到暂时租来的“文化中心”去活动，游戏。不是专业的幼儿校舍，管理起来很困难。当我接收这个班的时候，这么的情况已经有整整一学期了，孩子们一点纪律概念全部没有，能够说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班儿童能够说进步很快，家长反应也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表彰为主，强化她们的自我服务意识，改变她们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现给肯定，赞赏和激励，使幼儿能够更信心，更主动地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提升幼儿的自立能力，并立即和家长沟通，争取家长配合。就
3、纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是立即分析原因，该批评的批评，并给适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。二、研读孩子，支持孩子的活动经过学习和，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注了解她们的生成活动，了解她们的需求，判定生成活动的价值，立即给予支持和提升。要讨教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的爱好点，并能读懂孩子的百种语言，了解孩子的探索行为。同时也要让孩子和环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“大丰收”这一专题活动中，我发觉，我班的孩子对树叶尤其感爱好，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引发了
4、我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在搜集树叶的基础上说说多种不一样形状的树叶象什么，和她们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导她们充足发挥自己的想象力和发明力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情表现对树叶形状、颜色的想象和创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。每个儿童全部有不一样的发展特点和水平。所以，在活动中，我全部尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不一样的要求，以促进幼儿有差异的发展。比如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我提议她们使用剪刀，激励她们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中；对于中等水平的孩子，我
5、启发引导她们能贴出简单作品；而相对能力差的幼儿，则降低难度，让她们随意地贴贴玩玩，关键激发她们参加活动的爱好。在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的发明潜能而惊讶和感动，在和孩子们快要阶段专题和本班幼儿现有认知能力、生活经验相互衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容和形式。因此，老师必需熟悉全部的幼儿学习的“基础经验”，学习综合教育的多种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和宽广的空间。三、真诚对待每位家长，加强家园沟通老师和家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师和家长协力处理教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的愉快，是对我工作的
6、激励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和她们交流对孩子教育方面的见解，对家长提出的要求尽可能去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的好友，有困难大家一起处理。当问题出现，第一时间和家长联络很主要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我常常主动和家长联络，经过设置“成长在线”，“家长报”，“电话家访”等形式，立即地向家长反应幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，方便更加好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让她们了解班内课程特点，并针对
7、部分问题开展讨论。在前很快的“庆六一”活动中，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现和进步，同时也看到了其余孩子的优点，有利于家长帮助孩子找出差距和不足，找到继续教育引导的方向。四、利用多种机会，提升本身素质在珍爱幼稚园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中数次受到同事的认可和园领导的赞赏。幼稚园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真和质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去了解她们，走进
8、她们的世界。我们真诚地了解和支持又呼叫和保护了她们可贵的童心，使她们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们和孩子们心相通，心相连，让幼稚园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！ 篇2岁月急忙而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作即使很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子全部有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，扎实、勤奋地完成了一年的工作，成功的从新手转为了基础合格的幼儿老师。现将一年来教育教学工作总结以下：一、依据幼儿发展情况，正确实施教育因为创省幼稚园的关系，我园进行了就地重建园舍，孩子们被安排到暂时租来的
9、“文化中心”去活动，游戏。不是专业的幼儿校舍，管理起来很困难。当我接收这个班的时候，这么的情况已经有整整一学期了，孩子们一点纪律概念全部没有，能够说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班儿童能够说进步很快，家长反应也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表彰为主，强化她们的自我服务意识，改变她们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现给肯定，赞赏和激励，使幼儿能够更信心，更主动地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提升幼儿的自立能力，并立即和家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是立即分析原因，该批
10、评的批评，并给适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。二、研读孩子，支持孩子的活动经过学习和，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注了解她们的生成活动，了解她们的需求，判定生成活动的价值，立即给予支持和提升。要讨教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的爱好点，并能读懂孩子的百种语言，了解孩子的探索行为。同时也要让孩子和环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“大丰收”这一专题活动中，我发觉，我班的孩子对树叶尤其感爱好，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引发了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在搜集树叶的基础
11、上说说多种不一样形状的树叶象什么，和她们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导她们充足发挥自己的想象力和发明力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情表现对树叶形状、颜色的想象和创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。每个儿童全部有不一样的发展特点和水平。所以，在活动中，我全部尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不一样的要求，以促进幼儿有差异的发展。比如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我提议她们使用剪刀，激励她们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导她们能贴出简单作品;而相对能力差的幼儿，则降低难度，让她们
12、随意地贴贴玩玩，关键激发她们参加活动的爱好。在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的发明潜能而惊讶和感动，在和孩子们快要阶段专题和本班幼儿现有认知能力、生活经验相互衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容和形式。因此，老师必需熟悉全部的幼儿学习的“基础经验”，学习综合教育的多种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和宽广的空间。三、真诚对待每位家长，加强家园沟通老师和家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师和家长协力处理教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的愉快，是对我工作的激励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和
13、她们交流对孩子教育方面的见解，对家长提出的要求尽可能去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的好友，有困难大家一起处理。当问题出现，第一时间和家长联络很主要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我常常主动和家长联络，经过设置“成长在线”，“家长报”，“电话家访”等形式，立即地向家长反应幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，方便更加好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让她们了解班内课程特点，并针对部分问题开展讨论。在前很快的“庆六一”活动中，我们向家长开放园内半
14、日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现和进步，同时也看到了其余孩子的优点，有利于家长帮助孩子找出差距和不足，找到继续教育引导的方向。四、利用多种机会，提升本身素质在珍爱幼稚园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中数次受到同事的认可和园领导的赞赏。幼稚园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真和质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去了解她们，走进她们的世界。我们真诚地了解和支持又呼叫和保护了她们可贵的童心，使她
15、们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们和孩子们心相通，心相连，让幼稚园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧! 篇3一、思想认识方面：在这个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，在今年的五月底我顺利地由预备党员转为正式党员。一学期来，我还主动参与各类政治、业务学习，努力提升自己的政治水平和业务水平，服从学校的各项工作安排。同时我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作和家务之间的关系。二、教学工作：即使起初我并没有担任教学任务，但在集体备课的过程中我还是认真分析教材，依据教材的特点及学生的实际情况来考虑问题。平日里多向师傅请教，多向有经验的老师学习。
16、这学期我作了一节新老师汇报课，从接到任务的时候开始就主动准备，因为我在对自己说：只要努力就一定会做的更加好，相信自己！正是因为这种主动的心态、自信心，我的公开课也顺利完成了。在平日的工作中，我接触到了很多同事，很多事情，即使看起来有的和教育教学关系不大，但我认为这些全部在使我慢慢成长、慢慢成熟，感谢大家给我锻炼的机会。在马上结束本学期课程的时候，我光荣地走上了课堂。即使只有十天左右的时间，我也会好好把握的，我会尽最大努力去完成教学任务，让我的学生们能真正的有得所。半年里我从领导、老师、学生们身上学到了很多，看到了很多闪光之处，不但是在教育教学方法上，更是在本身素质方面全部有所得，感谢各位对我的帮助和关爱，我会不停地提升自己、努力前进。回首过去的半个学期，感慨很深，走进新的环境，走进新的好友，不论是在思想上
