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1、假设我是个人民老师十年树木，百年树人;，我愿成为一位园丁，去栽培祖国*中每一棵幼苗，使它们*成长。假设我是个人民老师，我会带着学生们寻求智慧的乐园。在课堂上，我将在轻松的*中教他们读书写字，让那一个个本来生疏的字母生字，逐渐与他们成为朋友。并在与字交友的过程中教育他们如何在课外与同学和睦相处，结识到自己知心的朋友。看着他们在指挥乐园中活泼地玩耍，我也不会忘记了将读书好，读好书，好读书;的九字真言告诉他们。让他们在快乐中充实自我，完善自我。将快乐带给学生;是我作为人民老师的第一秘诀。假设我是个人民老师，我会带着学生们在学习中*自然，寻求自由的天地。当大地褪去银装素裹的外衣时，我会与他们一起享受沾
2、衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风;的春意，为他们浇灌下滋润的春雨，使其在雨中快乐地成长；当夏日的绿树遮蔽成浓*时，我会与他们一同携手欣赏接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红;的*之姿，看骄阳似火的夏日中这片河上风光；当满山枫叶遍红之际，我便会与他们共同领略古人停车*风林晚，霜叶红于二月花;的深秋之感；看鹅毛大雪从空中纷纷扬扬飘落之时，我会将今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡;的谚语告诉学生们，让他们也感悟谚语的丰富多彩。将自然带入学堂;是我与学生沟通的必要*。假设我是个人民老师，我会把体贴和关心带给学生。我不会偏向于任何学生，我将在自己的心头建立一架平衡的天平。给上进生鼓励，给后进生加油，这是我必加的砝码。我会在学生心中为自己塑造一个美妙的形象，为人师表，让他们都喜欢我。将关爱付出给学生;是我坚决的信念。假设有一天，我成为一个人民老师，我将洒下春雨，耕耘土地，开垦一片繁茂的森林。点亮自己，将*撒向人间。
