七年级科技制作教案上册汇总

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1、七年级科技制作教案（上册） 第一课：太阳能净水器学习目标1. 知识与技能 知道太阳能净水器的制作方法，从制作过程中启发学生探究. 了解太阳能净水器的制作过程 初步了解太阳能净水器的作用 初步了解太阳能净水器的发展前景2. 过程与方法 了解太阳能净水器模型制作材料。3. 情感态度与价值观 通过学习太阳能净水器模型的制作，从制作过程中启发学生探究， 认识太阳能净水器的意义与作用，帮助学生树立科学的物质观 太阳是一个巨大的能源库；让学生从小树立能源的合理利用的思想。 学习重点与难点1. 太阳能净水器模型制作过程中的创新与应用。2. 让学生从小树立能源的合理利用的思想。学习课时： 1 课时学习过程：活

2、动准备塑料瓶 吸管 纸盒 粘胶带 小刀 剪刀利用太阳能进行水的净化， 是很有价值的应用研究。 让我们制作一个简易的太阳能净水 器，虽然只是一个模型，但可以启发我们进行深入研究。活动方法 把大塑料瓶上下切开。小塑料瓶切成三段，瓶盖上钻一个小孔，插入吸管制成漏斗，下段放 入大塑料瓶中，中段剪成三块，作为定位片插入间隙中（如书图 ）。把大塑料瓶上下段套好，瓶盖钻一个孔，把漏斗插入，用粘胶带把两个瓶盖粘在一起。向漏斗中注入适量待净化水， 将净水器放到阳光下，为避免翻倒，可置于有沙土的纸盒中。活动提示1想一想， 大塑料瓶壁上的水珠是哪里来的 ?它们是纯净水吗 ?怎样才能提高净化效率 ?把你 的发现和想法

3、写下来。2请你研制出更实用的太阳能净水器。资料太阳是一个巨大的能源库， 它每秒钟向外发射的能量为 3.7X 1 026焦，相当于每秒钟燃 烧1.28 X 1026吨标准煤所放出的能量。到达地球的太阳能虽然只占总量的22亿分之一，约为1.7X 1014千瓦，如果能利用 5%，就比目前全世界各种能源的总和还要大得多。 太阳能不仅巨大而且洁净，不污染环境。但由于较分散（太阳常数为1.96卡/平方厘米分钟）、不稳定 （受时间、气候、天气影响 ） ，时至今日尚未得到广泛利用。第二课：手掷模型飞机学习目标1. 知识与技能 知道手掷模型飞机的操作过程，学会看图. 了解手掷模型飞机的结构原理 初步了解手掷模型

4、飞机的性能 初步了解从手掷模型飞机到飞机上天想到人类的进步与发展2. 过程与方法 了解手掷模型飞机的制作过程和操作技巧。3. 情感态度与价值观 通过学习手掷模型飞机的制作，从制作过程中启发学生探究. 在手掷模型飞机中让学生从小树立科学研究的意思。 学习重点与难点1. 手掷模型飞机的制作技巧。2. 手掷模型飞机制作过程中的创新与应用。学习课时： 1 课时学习过程：活动准备图画纸 吸管 棉线 螺钉 胶水 剪刀 飞机的发明实现了人类飞向蓝天的梦想。 手掷模型飞机虽然简单， 却可以让我们感受到 研制和飞行的乐趣。活动方法 做机翼。把一张长 200毫米、宽80毫米的图画纸轻轻对折，在边缘约10毫米处涂胶

5、水，粘贴成上凸下平中空的翼形，两端分别剪去一个小三角形（如图 ）。 做机身。把长约1 60毫米、直径约4毫米的塑料吸管，前段约 70毫米、后段约30毫米， 用棉线缠绕，涂胶粘牢。长约 70 毫米、宽约 40毫米的图画纸剪、折成翼台，涂胶水粘贴在 吸管前段。 做尾翼。把3张长60毫米、宽40毫米的图画纸剪贴成尾翼，并与机身粘牢。 组装、调试。机翼粘贴在翼台上，两边均上翘约 20度，用一段小纸条固定。长约 1 5毫 米、直径约 4 毫米的螺钉用棉线缠绕插入机头。 用拇指和食指顶着重心处两侧的机翼， 飞机 如果不平衡，可换不同重量的螺钉或者用粘贴纸片配重。活动提示1 试飞应选择无风空地，手握机翼后缘

6、机身处，向前用力将飞机掷出，飞机应能平稳滑翔 飞行很长距离。图示三种情况可供试飞调整时参考。2可以用两种方法比赛飞机性能和操作技巧：一是留空时间，即飞机出手到落地之间的时 间；二是飞行距离，即从指定起飞线到飞机着地点之间的直线距离。3认真研究分析飞机原理和各部件的作用，有利于我们设计制作出性能更优越的模型飞机。第三课：电动机模型学习目标1. 知识与技能 知道制作电动机模型的过程，学会看图. 了解电动机模型的结构原理；认识电动机的结构. 初步了解制作电动机模型的基本方法 初步了解从电动机模型到电动机想到人类的进步与发展2. 过程与方法 了解电动机模型的制作与技巧。3. 情感态度与价值观 通过学习

7、制作电动机模型，从中启发学生探索研究. 在制作电动机模型中让学生从小树立科学研究的思想。学习重点与难点1. 制作电动机模型的技巧。2. 制作电动机模型的创新与研究。学习课时： 1 课时学习过程：活动准备漆包线 磁铁 硬纸板 棉线 电池 粘胶带 剪刀 小刀电动机又称马达， 是应用最广泛的无污染发动机。 让我们从制作电动机模型开始， 认识 了解电动机的结构。活动方法 用纸卷一个直径约 l 5毫米，长度随意的纸筒作模具。用直径0.3毫米左右、长约 800 毫米的漆包线绕一个线圈， 脱去纸筒， 用棉线把线头缠牢， 线头的漆皮细心地用小刀刮去一条， 制成转子。提示：也可以在泡沫塑料块上绕制线圈。 把两段

8、长约 90 毫米的漆包线刮去漆皮， 弯成支架， 用粘胶带粘贴在硬纸板上 （可以用名片 和扑克牌 ）。 底板中间用胶水粘上磁铁 （磁铁可以从废旧磁性文具盒中拆出 ），作为定子。装上转子，整 理线头，使刮去漆皮的一侧自然向下。接上电池， 用手轻拨一下转子， 电动机就会快速旋转 起来。活动提示1想一想，通电的转子为什么会旋转。2议一议，改变转子的旋转方向你有几种方法?3试一试，把转子和定子改一改是不是会更好。资料电动机是把电能转变为旋转机械能的装置， 是利用通电导体和磁场间的相互作用原理研 制的。种类很多，大致可分为交流电动机、直流电动机、同步电动机、异步电动机、特种电 动机等。第四课：陀螺学习目标

9、1. 知识与技能 知道陀螺制作技术，在制作过程中享受快乐. 了解并掌握陀螺的方法 初步了解陀螺在我国航空航天中的作用 初步了解陀螺的应用与未来2. 过程与方法了解陀螺的研究与应用。3. 情感态度与价值观 通过学习陀螺的制作技术，认识陀螺意义与作用，帮助学生树立正确的科学观 学习重点与难点1. 陀螺制作的创新与应用。2. 陀螺的制作技巧。学习课时： 1 课时学习过程：活动准备塑料瓶 塑料盖 竹 （木）条 细绳 小刀 锥子 三角板陀螺“貌不惊人” ，但隐含着很大的学问，轮船、飞机、导弹、航天器等都装有“陀螺 仪”。让我们来研究简单的陀螺，课题就定为“怎样使陀螺的旋转时间更长”怎么样 ? 活动方法话

10、动一：做陀螺 用直尺或圆规在塑料盖上找圆心。用锥子在圆心处钻孔。 用竹 （木 ）条削一根转轴。垂直插入转轴。 各种式样的陀螺，你准备做哪几个？活动二：做拉动旋转器 在长约100毫米、宽2030毫米、厚510毫米的木（竹）片一端挖一道凹槽、开一个缺 口。 削一根木 （竹）棒作手柄，系一根短绳。 短绳绕在转轴上，置于凹处拉动手柄。活动三：做搓动旋转器 剪 2 条长 200 毫米、宽 20 毫米的废车胎橡皮 （粗布也可以 ），粘贴在适当大小的木块上 （牙 膏盒也可以 ），制成搓板。 两手各握一块搓板，夹住转轴搓动。活动提示1在制作陀螺的过程中，你有哪些发现 ? 2陀螺的旋转性能与材料形状、体积、质量

11、、重心、转速等多个因素有关系，只有反复研 究试验才能取得好的效果。3组织“陀螺旋转记时赛 ，规则可定为：陀螺品种不限，必须本人用手转动，不能有助 手，不能使用任何储能装置如弹簧、橡皮筋等。第五课：悬浮小球学习目标1. 知识与技能 知道悬浮小球的制作过程，在制作过程中享受快乐. 了解并掌握悬浮小球的制作技术 初步了解悬浮小球的结构原理 初步了解悬浮小球的科学原理；并能用此原理研究制作更有趣的玩具.2. 过程与方法 运用悬浮小球的结构原理；设计制作出更有趣的玩具 .3. 情感态度与价值观 通过学习悬浮小球的制作，感受制作乐趣，帮助学生树立想象观 学习重点与难点1. 悬浮小球在操作过程中的创新想象。

12、2. 运用悬浮小球的结构原理进行创新研究。学习课时： 1 课时学习过程：活动准备泡沫塑料 塑料瓶 细铁丝 吸管 砂纸 小刀这是一个人人都能制作成功的简单小玩具， 但不是人人都知道它的科学原理， 如果你研 究明白了，定能设计制作出更有趣的玩具。活动方法 泡沫塑料切块，削成直径 2030毫米的小球，用砂纸磨光表面，越圆越光越好。 截下塑料瓶上部，瓶盖钻一个比吸管直径略小的孔。 插入可弯折的塑料吸管，放入用细铁丝制成的弹簧。 放入泡沫球， 用嘴向吸管内吹气， 小球便摇摇晃晃上下浮动。如果你慢慢移动， 小球也会 随着慢慢移动，十分有趣。资料流体的压强与流速有关， 流动速度越大压强越小。 瑞士科学家伯努

13、利首先发现这一规律， 因 而叫做伯努利定理。活动提示 1仔细观察体验，参看示意图，你能说出其中的科学原理吗?2改进设计，比如把纸做成锥形套在外面，效果是不是会更好。3请你设计制作“水流顶球 玩具。4开展悬浮球计时赛。规则是：飘浮时间长者获胜。第六课：再生电池学习目标1. 知识与技能 知道废旧电池的利用是处理废旧电池的最佳方法，也是一个值得探讨的问题. 了解并掌握废旧电池的再生利用的方法 初步了解废旧电池的危害 初步了解废旧电池再生利用的操作过程2. 过程与方法废旧电池再生利用的活动方法。3. 情感态度与价值观 通过学习再生电池，认识废旧电池危害，帮助学生树立环保意识 学习重点与难点1. 废旧电

14、池的再生利用的认识。2. 废旧电池的再生利用；建立环保意识。学习课时： 1 课时学习过程：活动准备废旧干电池 瓶子（杯子 ） 布、棉线 食盐 电线 电珠废旧电池的利用是一个有探讨价值的问题。 应用废旧电池制作电池， 可以给我们一些这 方面的启示。活动方法 选择外壳未烂的废旧锌锰干电池，大号的效果较好，剥去塑料膜和商标纸。 用剪刀沿上下底边缘剪一圈， 用小刀把锌筒切开，不能损坏电池芯。 剥下锌片， 电池芯表 面的吸水纸不要弄破。 把锌片展开，刮洗干净。剪一道小口，接上电线（用锡焊接更好）。 用布块把电池芯包一圈，并用棉线缠住。 把电池芯、锌片装入塑料杯 （或瓶）中，注入浓食盐水，接上小电珠，马上

15、就会亮。活动提示 1一个电池电能有限，如果把几个电池串联起来，效果会更好。 2想一想，为什么电能耗尽了的干电池经过处理又能发电?它的工作时间有多长 ?有办法让它继续工作下去吗 ?还有其他办法让废旧电池再生吗 ?3注意标注 LR 的电池是碱性电池，它的外壳是铁制的，不能采用上述的方法。资料电池是一种能提供电能的装置，分为物理电池和化学电池两大类。物理电池有太阳能电池、 温差电池、 原子能电池等。 化学电池又分为一次电池和二次电池两类。 一次电池一般只能使 用一次，如锌锰干电池、 碱性电池、 氧化银电池等都属于一次电池。二次电池充电后才能使 用，用完后可以再充电， 再使用， 反复循环， 如镍镉电池、 镍氢电池、 锂电池、 铅酸电池等。 二次电池又叫可充电池或蓄电池。废弃的电池如