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1、2015年10月九年级第一次月考理综试卷注意事项：1考试时间为120分钟。满分140分，其中物理80分，化学60分。2g = 10N/Kg第卷 （选择题 共59分）一、选择题，每题只有一个选项符合题意。1-16题为化学学科试题，1731题为物理学科试题。18题每题1分，926题每题2分，2731小题每题3分 ( ）1、下列变化属于物理变化的是A、纸张燃烧 B、粮食酿酒 C、火药爆炸 D、湿衣服晾干( ）2、下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是A、铜块：我是紫红色固体 B、金刚石：我是自然界硬度最大的物质C、铁钉：我在潮湿的空气中会生锈 D、电灯泡：我在通电时会发光( ）13、汽车
2、安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是 A、氮气 B、氧气 C、稀有气体 D、二氧化碳( ）4、为了除去空气中的氧气得到比较纯净的氮气，可用燃烧的方法除去氧气，该物质可能是A、蜡烛 B、硫粉 C、红磷 D、木炭( ）5、下列实验基本操作正确的是( ）6、2014年8月黄石市被评为省级文明卫生城市，为了建设卫生城市，作为黄金山开发区的一员，你认为下列措施中不可行的是A、公交车使用压缩天然气代替汽油作燃料 B、建筑工地防治扬尘污染C、分类回收垃圾，并露天焚烧 D、关闭黄荆山的开山塘口，大力植树造林( ）7、下列有关实验现象的描述正确的是A、红磷在氧气中
3、燃烧时，产生大量白雾B、木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成二氧化碳气体C、铁丝在空气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体D、硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味( ）8、下列操作中，能鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体的是A、观察气体颜色 B、插入燃烧的木条C、闻气体的气味 D、倒入澄清的石灰水( ）9、下列不属于缓慢氧化的是 A、动物呼吸 B、酿造米酒 C、食物腐败 D、红磷燃烧( ）10、某同学用排水法收集一瓶气体，并将该气体按如图方式放在实验桌上，则该气体具有的性质是 A、不易溶于水，密度比空气大 B、不易溶于水，密度比空气小C、易溶于水，密度比空气大 D、易溶于水，密度比空气小
4、( ）11、有关实验室制取氧气的实验中，下列说法正确的是A、都要加热条件 B、都需要催化剂C、都为分解反应 D、都只能用排水法收集( ）12、下列变化中属于分解反应的是A、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 B、用吸铁石将铁粉和铜粉的混合物分开C、工业制取氧气 D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水( ）13、下列实验操作正确的是A、实验室在没有说明用量时，药品取用越多效果越好。B、用排水法收集气体，导管口一有气泡冒出，就马上开始收集C、停止加热时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面D、将收集好氧气的集气瓶，在水下用玻璃片盖住瓶口后正放在桌子上( ）14、物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是A
5、、因为红磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B、因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C、因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D、因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料( ）15、实验室加热高锰钾制取氧气大致可以分以下几步：点燃酒精灯，加热试管 检验装置的气密性 将药品装入试管并把装置安装好 用排水法收集氧气 熄灭酒精灯 将导管移出水面。正确的操作顺序是A、 B、 C、 D、( ）16、如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水以下说法正确的是A、b导管连接供给氧气的钢瓶 B、a导管连接病人吸氧气的塑胶管C、该装置
6、可用来观察是否有氧气输出 D、该装置不能用来观察输出氧气的速度( ）17、2013年6月20日我国宇航员王亚平首次进行了太空授课。下图为王亚平所做实验的一个画面，图中的水呈球状而不破裂，除了失重的原因外，还主要是因为 A、水球的外表面有一层很薄的橡皮膜B、在实验用水中事先添加了某些特殊物质C、水球表面分子之间相互作用的引力大于斥力D、到外太空后，水的分子结构发生了变化( ）18、 如图所示，下列改变内能的方法与其他三种不同的是( ）19、2014年全国各地又发生雾霾天气，也引发了大众对PM2.5的关注。PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，其悬浮在空中很难自然沉降到地面。下列对
7、于PM2.5的认识合理的是A、PM2.5的运动属于分子的无规则运动 B、PM2.5的直径介于分子和原子之间C、PM2.5悬浮在空气中时不受重力作用 D、实施绿化工程，可以有效地防治PM2.5污染( ）20、同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（ ）A、“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”B、“热水冷却的快慢与它的质量、与环境的温差有什么关系？”C、“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？” D、“为什么热水的质量越大冷却得越慢？( ）21、没有装满水的容器放入冰箱，在容器内的水结成冰
8、的过程中，下列判断正确的是A、比热容改变，内能减少，温度不变 B、比热容改变，内能和温度不变C、比热容、内能和温度都减少 D、比热容、内能和温度都不变( ）22、下列事例中不是利用”水的比热容较大”这一特性的是A、夏天，人们洒水来降温 B、汽车发动机用循环水冷却C、让流动的热水流过散热器供暖 D、晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗( ）23、单缸四冲程汽油机的四个冲程的示意图如图所示。下列关于汽油机一个工作循环中四个冲程的顺序排列正确的是A、 丙、丁、乙、甲 B、 乙、丁、甲、丙 C、乙、甲、丁、丙 D、 甲、乙、丙、丁( ）24、下列同组物体在常温下属于导体的是 A、铅笔芯、铁丝、人体 B、海
9、水、油、水银 C、塑料尺、硬币、大地 D、炭棒、陶瓷、玻璃( ）25、下图甲所示，验电器A带负电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中A、 电流方向由A到B B、 电流方向由B到AC、 有电流但方向无法确定 D、 始终无电流( ）26、 在如图所示的各电路中，开关S闭合后，小灯泡L1、L2都能发光的是 ( ）27、一杯开水，从刚倒入到可以喝的这一段时间内，放出的热量大约是A、500J B、5000J C、5104J D、5105J( ）28、 四个悬挂着的带电轻质小球，相互作用情况如图所示，那么D球（ ）A、一定带正电荷 B、带与B球不同种
10、的电荷C、带与C球不同种的电荷 D、带与A球不同种的电荷 ( ）29、如图所示，给一定量的水加热时，获得了它的温度-时间曲线为实线A，若其它所有条件都不变，仅仅将水的质量减小，则减小质量后将水冷却并重新加热，则获得的水的温度-时间曲线应为图中的A、A曲线 B、C曲线 C、 B曲线 D、D曲线( ）30、A、B两物体质量相等，温度均为10；甲、乙两杯水质量相等，温度均为50。现将A放入甲杯，B放入乙杯，热平衡后甲杯水温降低了4，乙杯水温降低了8，不考虑热量的损耗，则A、B两物体的比热容之比为A、2:3 B、3:5 C、4:9 D、1:2( ）31、两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体
11、用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，下列说法正确的是A、甲液体的比热容大于乙液体的比热B、如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C、加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D、加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多二、作图题(3分)32、根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观）三、实验题（每空2分共26分）33、小明设计组装了如图所示的装置来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系他进行实验，记录结果见下表：燃料加热前的水温/燃料燃尽后水温/煤油2544菜籽油2534（1）为了保证实验结论的可靠，小明同学选择了两
12、套相同装置，在实验中还应控制：煤油和菜籽油的_相同、及烧杯中水的质量相同。（2）分析得出：煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是_。（3）小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值，那么小明还需要补充的实验仪器是：_，利用此实验方法计算出的热值将比真实值_（选填“偏大”或“偏小”）。34、为了比较水和煤油比热容，俊羽同学用两个相同的装置做了如图所示的实验。物质水煤油体积ml100125初始温度2727加热时间min66最后温度4563 (1)实验过程中俊羽同学测出煤油的最后温度如图乙所示，为_；但此数据比实际测量值_(选填“高”或“低”)，其原因是_。(2)更正错误后，测量数据记录表格中。水和煤油的质量_(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，煤油的温度变化比水的温度变化_ (选填“高”或“低”)，由此表明，_(选填“水”或“煤油”)的比热容较大。(煤油：0.8103kg/m3)(3)在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量_(选填“大于”或“小于”或“等于”)煤油吸收的热量。(4)从俊羽同学的实验设计上看，用到的主要实验方法是_法，学习物理知识过程中，还用这种方法研究过的力学规律有：_(举一例)。四、综合题（6+10共16分）35、某中学为学生提供热水，用锅炉将200Kg、温度为20的水加热，温度升高了60
