《2022年第一学期校本培训计划(4篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年第一学期校本培训计划(4篇)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年第一学期校本培训计划一、情况分析本学年我们将针对_岁儿童学习与发展指南幼儿园教育指导纲要，并结合幼儿园实际，认真贯彻执行。本年度我园的园本培训规划如下：二、培训的目标进一步加强师德建设，不断提高教师师德水平。通过教科研整合的园本研修机制的运行，促进整体教师专业化水平与能力的发展，使幼儿园的各项研究在科研的态度、手段、方法指导下，在教研的组织形式及其群体合作的团队优势支持下加以落实。三、培训的内容及重点1.师德方面进一步加强师德建设，不断提高教职工师德水平。倡导无私奉献，为人师表，敬业爱生，严谨治学的精神。2.教育教学方面(1)以“研”为导。继续以教研组为阵地，不断转变每一位教师的教育
2、观念，提升理论素养，进一步缩短观念与行为之间的差距。使我园的每一位教师在各自原有的基础上有一个显著的进步。(2)以“人”为本，寻求教师队伍跨越式发展。继续关注引进教师的培养，并进一步重视青年骨干教师的培养，逐步形成我园教师梯队，使师资结构更趋合理，教师队伍得到进一步优化。(3)以“合”为主，寻找科研与教研相结合的模式。继续依托幼儿园的课题，探索并逐渐形成本园特色的科研与教研相结合的模式，教师能将科研成果运用于教育实践，不断提升教育质量。完成“_”课题申报及开题工作。积极参加新一年的市级课题、市级青年教师课题的申报。逐步形成一支幼儿园科研骨干队伍。四、培训的措施：1.加强理论的学习我们主要以幼儿
3、园政治学习为主阵地，组织教师学习师德方面的规章制度、先进人物的事迹等，组织学习有关幼教的法规、文件、理论书籍等，帮助教师不断提高自身的理论素养以及树立良好的师德形象。2.转变教育观念，提升理论素养进一步关注教师对教材的学习与研讨。帮助教师根据课程目标和基本经验，确定教学内容，切忌多种教学参考书的随意拼凑和盲目照搬，以免造成对幼儿已有经验的重复或缺失。主要采用集体备课、师徒备课等方式，帮助教师更好的使用好教材。以教研组为阵地，开展研讨活动。认真组织学习指南实施细则。为寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验，让教师在研的过程中不断提升各自的专业化能力。3.完善教育
4、方法，优化教育行为新教师五课的观摩研讨。(每次观摩活动后当场进行评析，有效提高教师评价活动的能力。)新教师的各类理论学习新教师基本功比赛。4.关注分层指导依托新教师的“一年基本规范”，让每一位教师明确各自努力的方向，为新教师舞台，促各自不同程度的提高。5.做好“青蓝工程”制定师徒结对计划，做好“青蓝工程”不断转变教师新课程的理念，提升专业化水平。确保了青蓝工程的针对性、有效性。6.继续发挥科研骨干的带教、引领作用。关注过程辅导，注重成果的积累、展示和运用。年内为全体教师作3_次的科研讲座。7.继续开展科研的讲座、培训等活动，帮助教师逐步走进科研工作，不断提升科研能力。2022年第一学期校本培训
5、计划（二）_年是北仑“_”教育规划的启动之年，学校发展，教师为本。本学期，我校教研训工作以规范、创新为主线，以课堂文化建设为中心，以课题研究为引领，以学生的轻负高质和教师的专业发展为目标，根据北仑区中小学教师专业发展培训管理实施细则和区教育局关于本学期工作会议精神，结合学校实际，特制定本计划。一、工作目标：紧紧围绕学校工作总目标，把“以学定教”、“以教促学”作为工作主线，着眼于学生的兴趣、能力、习惯的培养和增强教师工作的幸福感、成就感和内动力。抓规范、亮特色、求发展，初步形成“走好每一步”学校教研训特色，以教研训文化促进校园文化内涵，优化校园育人环境，改进教学过程管理，强化师资队伍建设，努力提
6、高教育教学质量，并力争获得区第三轮先进校本教研训学校。做实校本教研训各项常规管理。围绕“走好每一步”办学特色，开展相应的教研训活动。搭建平台，加强校本教研训的分层次建设，使教师有序、快速地发展。聚焦课堂，开展多种形式探索课堂效率，努力形成轻负高质的课堂教学模式。提高教研活动质量的策划能力。各教研组要认真学习教研策划的理论，开展教研活动的有效改进活动，并积极撰写教研策划案例。加大教育科研力度，走科研兴校之路。认真做好已立项课题的结题工作，确立新的课题，加强校本课程的开发力度。发挥名师工作室的作用，积极聘请区内外名师来我校传经送宝，为教师的成长平台，同时努力培养学校各学科的骨干教师。组织好教师的培
7、训工作。二、工作重点和措施搭建多元平台，引导教研分层建设学校教研的常规性建设。再次学习省教育厅下发的教学管理指南和学科教学建议，理解和落实其中的要求。并结合学校提出的具体目标，做好校本教研训“走好每一步”之规范篇。学校教研的发展性建设。在常规建设的基础上，聚焦课堂：发现教学疑难问题，团体突破；对教学中碰到的问题积极进行小课题研究；积极开展同课异构、同课同构、一课多上、课例研讨、课例评析、教学叙述等实践活动。努力形成一个学习型、研究型的教师团体。关注课堂作业，设计每课练习，达到教与练的统一。做好校本教研训“走好每一步”之研讨篇。学校教研的示范建设。积累获得教好影响的教研策划、课例、小课题研究等，
8、形成可持续的综合发展力，对外辐射经验与资源。做好校本教研训“走好每一步”之示范篇。加强校本培训，搭建成长平台。继续开展师徒结对工作，做好青年教师的在岗培训。学校努力为新教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使青年教师尽快胜任教学工作。我们仍采用师徒结对“传帮带”的方法，师傅全程指导青年教师教育教学工作，切实提高青年教师的课堂教学水平，培养出高素质学习型的青年教师。加大教师培训力度。本学期继续派出语文、数学两门学科教师到外聘名师学校进行短期蹲点学习。另将聘请名师来校结合第二轮教师学科专业素养提升行动进行评课、试卷分析等教师基本功培训。组织教研组长外出学习培训，提高教研组长的工作能力，拓宽教
9、研组长的工作思路。同时结合校本教研做好学校青年骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们发挥骨干教师的辐射作用。组织二次以上校级教研活动，积极承办协作区和区级以上教研活动。鼓励并督促教师注重理论学习，树立学习意识。继续实行每周三4：_至4：45的读书活动制度，每位教师要认真制定自己一学期的读书计划，力求通过读书丰富自身人文涵养、强化自身修养、转变教育观念、提高教育教学能力、创新教育教学方法和提高科研能力。学校通过好书推荐、举办主题论坛、专家讲座、撰写读书心得等形式提高读书活动的有效性。专家引领。一方面提倡教师从专业的名刊和互联网上学习和引进名家教研思想；一方面结合教师提出的
10、教学困惑聘请有关教育专家指导校本教研，引进他们的新的理念和教学思想，指导学校教学工作，促进我校教师的专业发展。积极开展全员性听课评课活动。通过教学比赛和听评课活动，浓厚教研氛围，加强学校内教师间的相互听课，激励教师钻研业务的积极性。进一步做好继续教育培训工作。继续组织老师积极参加新一轮的教师素养提升工程培训工作，学校围绕评课、试卷分析、专业知识测试开展相关的培训，做到有计划、有辅导、有检查，从而引导和督促每一位参训教师认真学习，力争全校老师考核成绩保持。组织好教师参加专业培训，保证每位教师的基本培训学分，有计划地组织好90学分的培训工作。本学期参加90学分培训的教师为：语文：z和z六位教师。数
11、学：z三位教师。狠抓课题研究，提倡科研务实。继续走科研兴校之路，完善机制，营造浓厚的科研氛围。学校将针对教师普遍存在的科研意识弱、科研能力低的实际，建立科学的教科研评价机制，让教科研作为评估中的硬指标，一改过去重精神、重结果的做法。以理论为先导，吸收先进经验提高科研素质。让教师们及时吸纳外面先进的教育思想，科学的教学方法，用于提高自己的课堂教学技能。继续加强课题研究，规范过程管理，落实课题实施。认真及时完成到期课题的结题工作，仔细观察、认真分析做好新课题的立项工作；积极开发校本课程，让校本课程促进学校的多元化发展；抓好教育科研和教学研究的主阵地-课堂教学，以课堂为平台，树立“科研走进课堂，科研
12、融入课改”的理念，积极开展研究工作；定期召开课题研讨会，由各课题负责人开学初制定计划，组织课题组成员进行学习、研讨、听课、交流，营造良好的教科研氛围。附：具体工作安排九月份制订校本教研训计划学习教学管理指南和学科教学建议论文投稿；落实“师徒结对”工作；联系外聘名师；学科疑难问题收集。邀请专家做班级管理讲座。十月份研究学习各类课堂教学模式，探索具有组内风格或个人风格的轻负高质课堂教学模式；按计划开展听评课；开展学生学法研究活动；课题组活动；语文校级教研活动，并邀请专家做评课讲座；选派教师外出蹲点学习；十一月份按计划开展听评课；期中质量调研；教学常规检查；选派教师外出蹲点学习；数学校级教研活动，并
13、邀请专家做评课讲座。十二月份按计划开展听评课；专家讲座：教师素养工程之一-试卷分析课堂教学模式交流；复习研讨策划。迎接区先进校本教研训评估。一月份汇编新苑第四期；做好期末检测和试卷分析；教研组长外出参观培训。编印案例、论文、精品博客等专辑。2022年第一学期校本培训计划（三）(_学年第二学期)学校：蔡洋小学申报时间：_.3一、培训目标和培训重点1、继续鼓励教师参与教师学科素养提升行动，做好校本教研活动；2、鼓励、支持教师参加各类教科研活动；3、开展各类技能培训，促进教师的专业发展。二、主要内容和基本形式1.继续开展集体备课及一人一课活动。2.专题讲座交流。3.发动教师参与各类论文撰写、课题申报
14、及研究。三、保障措施和预期效果措施1.鼓励教师参与各类各级比赛；2.每次活动开展做到有计划有记录。预期效果1.各项活动顺利开展2.教师参加各类评比获取好成绩校本培训月行事历年月时间活动内容责任人参加对象.33.1-3.311、校本培训会暨校本培训内容布置。2、校本培训计划制定。3、期初教学常规检查(教学计划)。教科室全体教师.44.1-4.291、集体备课2、讲座教科室全体教师.55.1-5.301、开课活动。2、讲座。3、集体备课教科室全体教师.66.1-6.301、先进教师经验交流讲座。2、集体备课3、学校校本培训总结。教科室全体教师单位(盖章)2022年第一学期校本培训计划（四）本学年我
15、们将针对_岁儿童学习与发展指南幼儿园教育指导纲要，并结合幼儿园实际，认真贯彻执行。本年度我园的园本培训规划如下:二、培训的目标进一步加强师德建设，不断提高教师师德水平。通过教科研整合的园本研修机制的运行，促进整体教师专业化水平与能力的发展，使幼儿园的各项研究在科研的态度、手段、方法指导下，在教研的组织形式及其群体合作的团队优势支持下加以落实。三、培训的内容及重点1.师德方面进一步加强师德建设，不断提高教职工师德水平。倡导无私奉献，为人师表，敬业爱生，严谨治学的精神。2.教育教学方面(1)以“研”为导。继续以教研组为阵地，不断转变每一位教师的教育观念，提升理论素养，进一步缩短观念与行为之间的差距。使我园的每一位教师在各自原有的基础上有一个显著的进步。(2)以“人”为本，寻求教师队伍跨越式发展。继续关注引进教师的培养，并进一步重视青年
