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1、一年级音乐巧巧手教案（一年级）巧巧手 教学目标:：1 聆听歌曲我有一双万能的手,体会歌曲活泼、愉快的情绪。 2 能了解劳动的愉快，并能用轻松、愉快的声音边唱边演出粉刷匠。 3 能为节奏xxx|xxx|和xxxx|x-|配上拟声词。教学重难点：1 掌握节奏型xxx|xxx|和xxxx|x-|2 指导学生用愉快的声音演唱粉刷匠。3 激励学生大胆地表现自己。教学过程：一、 聆听我有一双万能的手 1 谈话法导入，引出“万能的手”。 2 完整聆听我有一双万能的手。提问：为何它叫“万能的手”呢？ 3 讨论：你有没有一双万能的手呢？那能告诉大家你的手全部会做哪些事情吗？(颁发巧手奖章)4 出示节奏xxx|x
2、xx|和xxxx|x-|，请学生用老师出示的节奏模拟劳动时发出的声音。5 演出：原来我们儿童也全部有一双万能的手，那你们能不能把你这双小巧手平时干的事情演出给大家看呢？二、新歌教学粉刷匠 1 导入：今天，姜老师还要为大家介绍一位特殊的小能手，想知道她是谁吗？ 瞧，她来了！（出示歌曲） 2 完整聆听，提问：听了她的介绍，你以为她是一个怎么样的粉刷匠呢？她全部做了什么？请部分学生回复。 3 师：你们想不想做一名粉刷匠呢？（1）同桌交流：那请你向你的同桌介绍一下自己吧！ （2）请部分学生介绍自己，帮助学生了解歌词。 4 自编动作，熟悉旋律。 5 学唱歌曲，提醒学生有表情的演唱。 师：让我们用歌声来介绍自己好吗？老师期望你们能做一群“愉快的”粉刷匠。 （为“愉快的粉刷匠”颁发笑脸奖章） 6 请部分学生歌演出。 7 延伸（1） 师：刚才我们模拟了很多劳动时发出的声音，那谁能模拟粉刷匠刷墙时发出的声音呢？（唰唰唰）（2） 请学生用节奏xxxx|x-|轻轻地念一念。（3） 齐唱歌曲，并请一组学生在每句后面加上唰唰 唰唰 唰。 8 老师总结
