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1、新教科版四年级上册科学 小组合作学习设计方案 第【1】单元第【1】课课题：我们关心的天气请用你自己喜欢的方式，认真阅读教科书第【2】-【3】页。 小组合作学习，探究问题答案：1、我们知道的天气现象2、今天的天气怎么样3、4、动手做： 5、 想一想： 实践园地 第2页 【想一想】 新教科版四年级上册科学 小组合作学习设计方案 第【1】单元第【2】课课题：天气日历请用你自己喜欢的方式，认真阅读教科书第【4】-【6】页。 小组合作学习，探究问题答案：1、认识一些天气符号2、制作天气日历3、我们的日期-气温柱状图4、动手做： 5、想一想： 实践园地 第4页 【想一想】 新教科版四年级上册科学 小组合作
2、学习设计方案 第【1】单元第【3】课课题：温度与气温请用你自己喜欢的方式，认真阅读教科书第【7】-【8】页。 小组合作学习，探究问题答案：1、室内外温度的测量与比较2、气温的测量3、4、动手做：实践园地 第5页 【动手做】 5、想一想： 实践园地 第 5页 【想一想】 新教科版四年级上册科学 小组合作学习设计方案 第【1】单元第【4】课课题：风向和风速请用你自己喜欢的方式，认真阅读教科书第【9】-【11】页。 小组合作学习，探究问题答案：1、风向和风向标2、风速和风速等级3、4、动手做： 5、想一想： 新教科版四年级上册科学 小组合作学习设计方案 第【1】单元第【5】课课题：降水量的测量请用你
3、自己喜欢的方式，认真阅读教科书第【12】-【13】页。 小组合作学习，探究问题答案：1、制作雨量器2、测量降水量3、4、动手做： 5、想一想： 实践园地 第7页 【想一想】 新教科版四年级上册科学 小组合作学习设计方案 第【1】单元第【6】课课题：云的测量请用你自己喜欢的方式，认真阅读教科书第【14】-【15】页。 小组合作学习，探究问题答案：1、观察云2、对云进行分类3、4、动手做： 实践园地 第8页 【动手做】 5、想一想： 新教科版四年级上册科学 小组合作学习设计方案 第【1】单元第【7】课课题：总结我们的天气观察请用你自己喜欢的方式，认真阅读教科书第【16】-【18】页。 小组合作学习，探究问题答案：1、统计气温数据2、分析云量的变化3、分析风向和风速的变化4、动手做： 实践园地 第10页 【动手做】 5、想一想： 分析降水量的变化 综合分析
