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1、2022年幼儿园教科工作计划一、指导思想：教育科研是引领学校发展的重要手段，是促进教师专业成长的有效途径，为了强化学校科研的地位；树立“科研兴校”的观念；提炼幼儿园的办园特色；促进教师专业发展；提高教师教育科研意识与能力。我园将以_为统领，以教育科研为学校持续高效发展提供服务。教师发展为本，贯彻落实幼儿园教育指导纲要，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，注重绿色教育的园本课程的实践运用研究，解决教育中的实际问题，把教育科研作为我园工作的特色、亮点来抓。二、工作思路：、进一步建设我园教育科研网络。优化科研管理网络，形成园长室、年级组、班主任及教师这样一个工作网络。分工合作，提高科研过程管
2、理效率与水平。、完善科研材料的归档工作。注重工作计划、记录表、心得小结及科研相关材料的积累，做到活动前有计划，活动过程有资料，活动后有反思。接下来的两个课题的实施计划请年级组长、班主任安排一下，第二周周五前制定好上交电子文档。3、教育科研沙龙先行，充分发挥教育科研骨干队伍的引领示范作用。4、加强学习，邀请一些专家作辅导。借助“外脑”智慧，发挥专家指导效应。5、积极鼓励教师参加各级各类评审活动，进一步提高幼儿园整体科研能力与水平。6、加强课题研究与教育实践的联系，老师们要边研究、边实施、边总结、边整改，有效地促进保教质量的提高，促进教科研的深层次开展。一方面，教师按课题设计方案，脚踏实地地认真操
3、作，另一方面，通过设计问卷、安排活动、记录个案、撰写案例，在不断实践中引发出新的思考，形成阶段性总结，及时将课题进展中所取得的新成果总结和归类。形成了从理论到实践再提升到理论的转化。使教师在实践中学会思考。三、主要工作：(一)、落实科学管理、倡导教师自主学习根据市教科工作计划的要求，确立科研先导的意识，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权。要从发展的角度，认识幼儿教育对培养跨世纪人才的重要性，提高实施素质教育，开展课程改革实验的坚定性和自觉性。要以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，确立科研先导的意识。教科室将走上教研与科研相结合的道路，组织教师加强对教
4、学中的热点与难点问题的研究。教师要围绕学校的主课题通过多种渠道进行广泛阅览教育类报刊、杂志及专著，在自主学习中，提倡每个青年教师做到“三个一”：读一本自己认为好的书、认真撰写一篇教育教学笔记、至少写一篇专题性论文。、加强师资培训为提高全园教师教科研业务水平，将邀请专家来园指导传授科研理论及方法；邀请科研能力很强的姐妹园领导及骨干来园传经送宝，经常性派出骨干教师参加各级各类培训，提高科研认识，学习先进经验，到姐妹园参观学习，拜师学艺。3、组织各类论文、随笔等竞赛本学期将举行各类论文、随笔、案例等的竞赛，获奖的文章将发表于校刊上，并至各级报刊杂志。同时，教科室将收集好市级以上各类征文信息，迅速反馈
5、，组织教师积极参与，对教师的论文进行帅选，把好质量关，至市教科室，力争获奖。同时，教师还应讲幼儿或师幼合作、家幼合作的作品运用照片或实物的形式进行推选，争取扩大我园课题研究的影响力，争取有更多的力量参与。(二)、开展针对性研究;、规范课题管理。组织教师按计划积极开展课题研究工作，提倡教师间的合作、探究，提倡将课题研究与教研活动有机结合，确立“问题即课题，教学即研究”的意识。我园的苏州市级课题挖掘农村本土资源发展幼儿动手操作能力的研究已进入实验中期阶段，每位课题组成员都要从教育实际出发，轮流选内容定形式主持活动，所有教师必须人人都参加课题研究工作，做好上课题研讨课、资料积累、经验总结、数据收集等
6、相关研究工作。另外，我园上学期申报的新课题好孩子好习惯研究与实验也将按要求进行课题研究活动。本学期做好个人学年课题的结题工作，充分感受小课题研究给广大一线教师带来的成功体验。、开展教学专题研究，解决存在的主要问题。组织教师经常对新纲要、教育信息资料、幼儿教育、学前教育研究等杂志中的新理念进行学习研讨，要求教师平时注重资料，经验的积累和处理，加强收集信息的能力。在学习的同时，结合教研工作，要求教师积极反思，认真撰写教科研论文、教育随笔、教学反思、案例分析、读书笔记等，从而促进教师科研水平的提高，促进教师教育教学水平的提高，获得迅速地专业成长。在本学期中，我们准备尝试组建“沙龙小组”，以年级组为单
7、位，为每一名教师进行经验交流活动提供舞台。积极申报苏州市教育科学“_”规划课题_年滚动课题。(三)、开展课堂观察活动;本学期我园作为课堂观察实验区协作学校，要引领自己的老师参与课堂观察的实施工作，通过理论学习与实践结合，开展好课堂观察活动，努力使课堂观察的功能得到不断地放大。先组织全体老师对课堂观察的有关理论知识再作学习，思想领先，思考才能深刻，行为才能改进。在活动安排上我们准备组织这样两个活动：一是个人自我观察，每位教师自己根据选定的观察内容来确定教学内容，通过录音、录像等方法录制好教学过程或片段，通过回放去观察发现，提炼好的教学经验、找出自己平时注意不到的问题；二是进行一次全园性的课堂观察
8、，观察主题是“教师评价语的有效性”，力求做到观察前准备充分、观察中分工合作、观察后归类、分析。四、具体安排：二月份：、期初教科负责人会议、制定教科研工作计划3、课题组教师会议、布置本学期相关工作、发放教科手册。4、参加市第_届陶研论文评比活动。三月份：、大班进行课题研讨课活动、聘请专家来园作讲座3、教师教案设计评比活动4、开展自我观察活动四月份：、召开教科研例会、参与平幼课堂观察活动3、举办教育、读书沙龙活动4、中班课题研讨活动五月份：、做好苏州市教育科学“_”规划课题_年滚动课题申报工作、小班课题研讨活动3、各类论文评比工作六月份：、为出版园刊做好准备工作、写好期末阶段性小结及专题论文，积极
9、向各级刊物投稿。3、整理好教科研资料，做好归档工作。谢谢！完！2022年幼儿园教科工作计划（二）经过一年较为规范的教科研工作之后，我园的教科研渐趋系统化，教师参与教科研的积极性有所提高，课题申报数量明显增加，上一学年，我园课题申报的立项率达到00%。由_园长负责的课题渗透于各学科领域的幼儿科技启蒙教育研究获得_教育科学0_年度规划课题立项、_教学研究系统0_年度教学研究课题立项，并被审批为诸暨市金桥工程；其他五个课题获得诸暨市级立项：记录在科学区活动中的作用研究(_)、幼儿情绪调控教育研究(_)、通过音乐艺术领域培养幼儿创造性的探索研究(_)、在科学区活动中培养幼儿主动探索精神的研究(_)、幼
10、儿园开展幼小科技教育衔接的研究(_)。这些课题的立项使我园教科研工作在0_年度又有了一个喜人的开端，特色型主导课题渗透于各学科领域的幼儿科技启蒙教育研究对全园的教育教学工作有着引路与导向作用、对教师的教育理念有着深刻的革新作用、并成为各年段组、教研组、班级制定各类计划的依据和框架，促使我园教育教学工作向特色化、精品化方向发展。其他一些教师的课题组的建立，也将以点带面，促进教师教科研能力的全面提升。在本学期中，本园教科研工作将继续在以下诸方面作出努力。一、搭建教科研平台，鼓励教师积极参与教育科研，营造浓厚的科研氛围。凭借领导支持、政策倾斜的良好教科研平台，建立并实施一系列切实有效的教科研活动，鼓
11、励教师积极参与教育科研，逐渐使教师们的观念从“怕科研”向“爱科研”过渡，使教师认识到投身教科研工作是教师自身成长的需要，在教学活动中，做个有心人，多观察、多思考、多实践、多总结。从而促使幼儿园内的教科研研讨气氛逐渐浓厚起来。二、加强理论学习，提高教师教科研能力，形成融教学型、学习型、研究型为一体的教师素质结构。科室通过多种方法组织教师进行理论与实践学习，定期编辑教科研简报(由赵爱芳和蒋芳英、杨丽君和杨招娣组成)，邀请园外教师传授先进经验，明确各班科技特色研究方向，通过理论学习、参与课题、课堂观摩、课后评说、撰写论文等多种形式促进教师教科研能力提高。三、加具体工作如下：.根据实际教学状况及时修改
12、、调整科技教育研究方案。.孙老师提出各班应制定自己的科技特色教育主题计划。本班的科技特色侧重于哪方面，主要研究哪方面的如：通过科学发现室活动培养幼儿科学探索兴趣，如何激发幼儿好奇好问的科学素养，通过视听之旅激发幼儿科学兴趣，以便于教师们更有目的亟锌萍继厣逃裕纬煽翁庋芯康那吧碛氤巍?3.做好课题前测工作9.9日发放测量表)。幼儿综合科技素养测评表、幼儿综合科技素养测评表、幼儿提问情况记录表、拆卸、装配活动评价表。4.有计划有体系地进行七大领域科技教育的渗透工作。规定了各年段各学科每月的渗透次数。在学期开始前，以年段组为单位制订出本学期各主题活动内容，在此基础上以各教研组为单位集体选择、制定每个主题活动中的教学5.制定并正式开展科学发现室活动。6.定期进行科技教育观摩活动。7.搞好班级科学区活动。(本学期将由黄燕虹老师作经验推广。)8.邀请园外教师进行科技教学指导。逐月工作安排9月：制订教科研工作计划。制订科技特色教育评价方案。发放各类表格。制订各学科科技渗透内容，科学发现室活动内容，科技视听之旅的布置科学发现室，购买一些相关的仪器及操作材料。全园教科研会议。0月：课题组会议。邀请中学实验室教师进行实验室知识讲座。继续添置科学发现室所需仪器与操作材料。组织论文参加“金思力”杯论文比赛。月：课题组会议。邀请_幼儿园_老师来我园示范科学探索活动。第页共页
