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1、第三单元检测一、看拼音，写词语。（24分） shx lnli zhnqu yns（ ）（ ）（ ） （ ）lxin klong yngjun qungo（ ）（ ） （ ） （ ） jnggngzhnio wngyngb1o （ ） （ ）二、按要求写成语。（12分） 1写与动物有关的成语：_、_、_、_。 2写来自寓言故事的成语：_、_、_、_。 3写与人物有关的成语：_、_、_、_。三、谚语我知道。(8分) 1.日日行， ；常常做， 。2.亲身下河知深浅， 。3.绳在细处断， 。四、我会在正确的说法后打“”。（6分）1亡羊补牢这则寓言告诉我们：做事一定要听从邻居、朋友的劝告。（ ）一个人做
2、错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（ ）一个人如果不肯接受意见，就会做错事。（ ）2南辕北辙这则寓言告诉我们：只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（ ）只要有决心，再难的事也能做得到。（ ）比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（ ）五、单元积累。（10分） 学习本单元课文，你积累的好词有：_、_、_、_。（4分）句子有：_（3分）_（3分）六、按要求写句子。(12分)1.少先队员怎么能向困难低头呢？(改成陈述句) 2.这次考试，我取得了优异的成就。(修改病句) 3.翠鸟鸣声清脆，我们喜欢它。(改成反问句) 4.我把杨桃画成了五角星。(改成“被”字句)七、填一填。(12分) 1.南辕北辙中
3、的那个人错在： 。2.“亡羊补牢”中的“亡”指 ；“牢”指 。这则寓言告诉我们的道理是： 。3.买椟还珠中的那个郑国人花高价买了 ，却把 还给了商人，后来常用它比喻： 。4.当我们看见别人把杨桃 的时候，不要 ，要看看人家 看的。我们应该 ，看到是什么样的就 。八、我会阅读短文，回答问题。（16分）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）陌生（ ） 怀疑（ ） 哭（ ）2我会选词填空。（6分）虽然但是 因此 如果就（1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。（2）今天下雨，（ ）展期推后。（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）好笑吗？3老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。（4分）4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分)
