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欣赏与歌唱戏说脸谱(一)活动目标:1、 在熟悉乐曲旋律的基础上 ,初步感受京剧戏说脸谱;2、 通过京剧脸谱熟悉歌词内容,初步学唱京剧戏说脸谱学习根据不同的脸谱角色,用合适的力度与动 作来表现人物的性格特征。3、 初步了解中国国粹京剧艺术,并逐步喜爱京剧艺术。活动准备:1、 京剧脸谱图片:蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。2、 京剧脸谱实物。3、 欣赏过京剧表演片断。活动过程:一、教师出示京剧脸谱实物,与幼儿进行谈话,导入活动。师:您们见过这些面具吗?在哪儿见过的?教师简单介绍这些面具的特定名称京剧脸谱的由来。二、教师出示京剧脸谱图,让幼儿初次欣赏京剧戏说脸谱师:京剧听上去与我们小朋友平时唱的歌有什么不一样?(唱起来很有精神;有很长的拖音,声音有高有 低不一样)三、幼儿学习歌词内容1、教师带领幼儿认识不同脸谱的代表人物,简单介绍这些人物的性格特征及姓名。蓝脸的窦尔顿在深夜偷偷的盗走了皇帝的御马;红脸的关公在战场杀敌英勇无比;花脸的孙猴非常的神气、机智;白脸的曹操精 明、奸诈;黑脸的张飞侠胆仗义、但脾气暴躁,生气发脾气时喳喳乱叫,很远的地方都能听见。2、 用儿歌的形式将歌词内容朗诵给幼儿听,并配上一定的表情声调及动作。3、 幼儿学习朗诵儿歌,加深对歌词的印象。四、幼儿学唱京剧戏说脸谱1、 教师表演范唱。2、 幼儿跟随教师学唱.