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语言：未来的我活动目标：1、了解生活中的各种职业的职能。2、愿意畅想未来的自己，并绘画出来。活动准备：家长职业调查表，PPT，纸、彩笔活动过程一、 看图猜职业出示图片，猜职业。并请幼儿说一说是怎么才出来的。了解不同职业的特点，如着装、姿态、工具、场景等。激发孩子对各种职业的兴趣。二、讨论父母的职业，了解各种职业。请幼儿介绍一下自己的父母是做什么职业的？具体做什么工作。了解各种这样的具体职能。三、 畅想未来的自己会做什么，并绘画请幼儿说一说自己长大后向做什么职业，并绘画出来。活动反思：活动前，我请幼儿做了家长职业的调查，在活动中，这些经验对孩子帮助很大，他们能够具体的向同伴介绍自己父母的职业，并对职业有了初步的了解。图片以卡通形式呈现，很好的突出了各种职业的特点，便于幼儿的绘画，但职业种类不全，有些幼儿绘画出现困难，应课前做好铺垫，做好前期经验准备。另外，幼儿思维局限，畅想的职业多与同伴相同，种类较少。应在前期开拓孩子的思维，让他们充分想象。
