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1、计算机应用技术专业（汉） 计算机应用技术（平面设计方向）专业教学计划（2008级）执笔人：姜天军 陈辉江 游海英 黄志玲伊犁职业技术学院信息技术中心计算机专业教研室计算机应用技术专业建设指导委员会二八年元月districts under the jurisdiction of great thanks, South of the River, River North, Mao Ta, 6 towns, less than 5 km from the enemy town of shengze, only separated by a wide range of XI Bai Yang. For
2、 the time being, Sheng diwei forces are often deployed at dawn, Mao Ta, Sheng Tang Hong Kong fringe areas, and sometimes invasive South of the River, at第9页修订说明参照2007级部分课程执行情况为基础，作关于教学计划修订的几点说明。2008级的教学计划全面贯彻学院“理论够用、重在技能”的方针，充分发挥学院现在师资力量的优势，培养适应社会发展需要、面向21世纪的高职计算机专业技术应用人才。新教学计划具有以下几个方面的特点。 1.根据我院长期的办
3、学历史积淀下来的课程体系和现有的专业就业方向，将学科知识体系中最先进、最必须、实用性最强和最有价值的平面设计课程组合成主要技能模块，课程设置全部围绕这个模块，同时兼顾其它就业方向。由此，将建成以平面设计基础课程为基础，平面设计专业技术课程为主体的课程体系。这种课程体系体现出它既有一定稳定性，也有依就业方向而自主组建的独特性和灵活性，并为今后信息技术中心专业建设与发展作生要参考。2.为加强专业技能教学，充分体现平面专业课程的前沿性和实用性，对课程中与现有课程内容重复、关联不大的部分进行合并和删节，尽量突出其最新进展和成就，针对学生实践能力薄弱和动手机会较少的不足，新的教学计划中强化了实践和培养创
4、新能力的教学环节。3.根据教师在各自科研领域的优势或强项，而有针对性地开设一些短而精的课程，将学科方向中最新发展动向和最新技术介绍给学生，拓宽学生视野。4.根据学院要求教学计划中核心课程增设操作技能岗位实习。5.根据专业特点对计划的指导性进行修订。计算机应用技术（平面设计方向）专业教学计划（高职汉语言三年制）一、招生对象与修业年限（一）招生对象汉语言高中毕业生（二）学制三年二、培养目标和基本要求（一）培养目标以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以服务伊犁和区域社会经济发展为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展改革之路，培养具备德、智、体、美综合素质，具有扎实的计算机科学方面
5、专业知识，掌握计算机软硬件技术与技能，能够从事计算机信息技术应用与维护、网页设计、平面设计、三维动画与影视多媒体制作，并能在计算机软硬件营销与维护的第一线工作的应用性、高素质、高技能的专门人才。（二）基本要求毕业时，学生需掌握如下几个方面的理论知识和技能；1、具有本专业必备的数学、文字应用有关的基本理论和基本知识；2、具有较高的英语水平，能够阅读英文专业资料；3、掌握计算机软件、硬件、系统维护、计算机网络、高级语言程序设计、操作系统、电子商务、信息系统管理、等必备的专业基础知识；4、掌握一定计算机软硬件的基本理论知识，能够正确判断各种系统软硬件故障特征，能够掌握系统维护故障排除的基本操作技能；
6、5、具备从事平面设计实际工作的基本技能；6、具备局域网的组织、简单网络故障诊断、维护技能；7、具备网页设计技能；8、系统装配、产品营销技能；9、具有计算机应用技术新技术、新成果、新产品的推广应用技能；I核心能力1、具有平面设计、多媒体制作能力出版物的平面设计能力各种广告媒体的设计与制作能力计算机图形图像的制作能力2、具有独立从事计算机信息化服务岗位职业技能，具备独立分析和解决计算机系统、计算机网络实际技术问题的能力； 计算机信息系统的管理与维护能力计算机病毒防治、网络安全防范的能力计算机日常维护的能力3、计算机软硬件相关产品营销的能力4、计算机系统及网络故障诊断、处理、控制能力II.一般能力1
7、、具有运用辩证唯物主义基本观点及方法分析和解决问题能力；2、具有与人合作的能力；3、具有自我管理、自我约束能力；4、具有一定的语言文字应用与交流能力；5、具有基本的外语阅读能力（三）相应职业资格证书1、英语高职高专A、B级证书；2、取得劳动服务保障局颁发的计算机操作工、平面设计员、网页设计员等资格证书（要求取得其中1种证书）。三、就业方向与职业分析（一）就业方向1、各级信息化部门、计算机应用技术服务部门；2、各媒体广告设计出版企业；3、计算机相关产品经销企业；4、其他与计算机应用技术行业有关的岗位群等；（二）知识、能力和素质结构知识能力素质课程设置证书要求1、掌握一定的哲学、法律、邓小平理论基
8、本原理等必要知识。2、具有必备经济与政治知识3、具有本专业必备的化学知识4、具有必备的体育知识5、具有必备的英语知识6、具有职业道德方面的知识1、热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，2、懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理。3、具有爱国主义、集体主义、社会主义思想；4、遵纪守法，有良好的思想道德和社会公德。5、敬业精神及责任感1、思想政治素质2、职业道德素质1、法律基础知识2、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论3、数学4、英语、应用文写作等5、计算机应用法规、就业指导1、英语高职高专A、B级证书专业基础知识1、具有专业英语知识2、具有文字录入相关知识3、具有计算机与信息
9、技术基础知识4、具有计算机电路基础的基础知识5、了解计算机发展和分类的基础知识6、具有计算机应用领域的相关知识1、熟悉计算机平面设计软与硬件设备。2、熟悉平面设计元素的功能与组成特征。3、掌握计算机技术的发展规律和主要应用技术。4、掌握计算机局域网组网技术5、具有一定的系统维护能力6、 具有一定的计算机病毒的防治7、 具有网络应用安全防范的能力8、 具有多媒体制作、平面设计的能力9、 具备计算机新技术应用及推广的能力10、具有规划和设计局域网结构的能力11、具有电子政务能力12、具有广告产品创意能力、广告产品设计能力1、专业基础素质2、专业技术素质1、计算机导论 2、构图基础3、美术基础4、数
10、据库原理与应用 5、微机安装与维护6、多媒体制作Authorware7、VB程序设计计算机操作工专业技术知识1、具有计算机组成及工作原理的知识2、具有高级语言程序的知识3、具有多媒体制作的知识5、具有计算机网络的知识6、具有平面设计的知识7、具有数据库原理与应用的知识9、具有网页设计的知识10、具有三模建模与动画的知识1、图形图像制作Photoshop2、计算机辅助设计Auto CAD3、矢量图形制作CorelDraw4、FLASH动画制作5三维建模与动画设计3DS MAX6、平面广告设计7、多媒体出版物设计PageMaker8、网页设计9、室内外装潢设计10、包装设计11、招贴设计平面设计员
11、多媒体制作员网页设计员专业拓展知识1、具有电子商务的基本知识2、具有计算机相关法规的知识3、具有市场营销基本知识1、具备电子商务应用的能力。2、具有计算机相关产品的营销能力3、具有中小型企业经营的能力4、具有社交、推销能力。专业拓展素质1、市场营销2、摄影基础3、影视制作4、印前制作5、VI设计1、有一定的中国历史、地理、文化知识。2、有一定的音乐、艺术、书画、礼仪知识。1、有正确的人生观、价值观。2、有一定的社团、宣传和文化活动组织能力。3、人品修养好，有服从服务意识和社会公德。4、具有一定的公关能力。人文素质摄影、音乐、书画、礼仪、公关、美育、课外阅读、文化活动等。1、一定的体育、卫生和军
12、事基本知识2、一定的心理基础知识1、体育运动技能和锻炼能力2、具有良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的高职学生体育和军事训练合格标准，3、具备良好的心理素质和社会交往沟通能力1、身体素质2、心理素质体育、军训、早操、文体活动、课外活动等。心理健康、心理健康专题讲座四、教学进程与学分学时分配（一）教学进程表见附表5（二）课程教学进程计划及时间分配按公共课程、职业基础课程、职业技能课程、专业选修课程、人文素质课程、实践课程分类。见附表1五、实践教学环节的安排与组织实施实践教学对学生技能的掌握、动手能力、分析能力、解决能力和创新能力的培养起着重要的作用。熟悉多媒体视频与动画设计的基本技巧Flas
13、h平面二维动画设计及3DS MAX动画设计多媒体制作计算机应用技术专业职业能力熟悉电脑动画设计常见操作方法学院机房或实训基地熟悉各种工具软件及用途常用工具软件使用平面设计的实践应用能力电脑平面图像设计与制作常见硬件故障诊断掌握常见常见硬件故障诊断技能学院机房或实训基地学院机房或实训基地学院机房或实训基地学院机房或实训基地训练项目训练目标训练基地电脑动画设计硬件维护与维修平面设计电脑版式设计能力培养平面、立体构图能力色彩艺术表现能力学院机房或实训基地计算机网络应用网面设计掌握网面设计的一般技能网站设计的实践应用能力学院机房或实训基地技能项目（一）教学实习目标是培养学生基本专业操作技能和实践认知的
14、能力，主要进行以下课程的实习：1、微机安装与维护实训目的与要求见大纲2、多媒体制作Authorware实训目的与要求见大纲3、构图基础实训目的与要求见大纲4、图形图像处理Photoshop实训目的与要求见大纲5、FLASH动画制作实训目的与要求见大纲6、矢量图形制作CorelDraw实训目的与要求见大纲7、计算机辅助设计(Auto CAD)实训目的与要求见大纲8、 网页设计实训目的与要求见大纲9、 三维建模与动画设计 3DS MAX实训目的与要求见大纲（二）岗位实习目标是培养学生直接从事岗位的技术实话和组织工作的能力，以学生直接定岗训练的形式进行。根据专业特点，结合实际情况岗位实习在校内外基地进行9周。第五学期的16、17、18周学生到实习基地或校内模拟参加协岗锻炼，学习和掌握复杂的专业技能。主要有以下几项：（1）平面广告设计实训目的与要求见大纲（2）室内外装潢设计目的与要求见大纲（3）多媒体出版物设计PageMaker实训目的与要求见大纲（三）毕业实习第六学期第1周到第12周，学生完全顶岗参加实习，能够处理技术性比较复杂的专业技能。I. 实习内容 要求学生根据自己的具体情况在下列实习模块中选
