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1、中心校班主任工作方案范文通过上一学期跟本班学生的相处，我对班里每个学生都已有了相对的理解，因此，这一学期的班主任工作相对于上一学期来说难度略微少些，但班主任工作不能有一点的放松更不能马虎。因此，为了这学期的工作可以有条不紊进展现将工作方案如下：1加强常规教育，养成良好习惯。根据中小学生日常行为标准及中小学生守那么，抓好学生养成教育，从行为习惯上、生活上、言行上、思想上、纪律上加强管理，让学生标准言行，表里如一，更符合一个学生的要求。2选拔好班级管理人员，分配详细任务。我准备在班里的十四个班干部组成一个督导小组，其中四人为总督导。督导员的工作就是监视全班学生的卫生、纪律等方面，卫生方面的工作就是
2、每餐饭后定时检查，及时监视值日生做好卫生工作和全体学生的卫生习惯，纪律方面的工作是管好自修课、集会、等时间的纪律，如有同学做不好马上提醒，或报告老师，而总督导的任务是监视十名督导员的工作，假如督导员工作不到位马上加以提醒，提醒还是不能做到的就向老师汇报，采取的是每天轮流制一天两个督导员，总督导采取的是一星期轮流制，一星期两个总督导。3形成一个合理的加分制度，进步学生积极性。为了能进步学生的学习和工作积极性，我设立了一个加分制度，根据不同的表现给予不同的加分等级，如：作业情况，首先作业能及时完成可加1分，作业及时完成但质量一般般的加2分，作业及时完成并且完成不错的加3分，能及时订正作业的还另加分
3、，另外还有学习有进步，上课表现好，工作积极的都可加分。4开展好班队活动，浸透必要的爱国教育。开展主题班会共同迎接“202_奥运会”，激发学生的爱国热情，在奥运会降临之即我们应该为国家做些什么？每个人都树立力争为祖国的繁荣富强作出自己应有奉献的精神。5组织好学生的文体活动，丰富其学校生活。为了丰富学生的生活，组织学生开展一些文艺娱乐活动让学生的生活应该多姿多彩，充满青春的气息，就是让学生该活泼时就活泼，不要年轻就老气横秋，没有朝气，要充满活力。所以，要组织好学生的文体活动，使学生焕发活力，使校园充满歌声，充满欢声笑语。中心校教研工作方案中心校教研工作方案篇一为了深化素质教育，加强教学管理，深化教
4、学改革，强化教研力度，全面促进老师素质和教学质量的进步，以适应新课程改革的要求，努力做到教学管理标准化、教学研究多元化，特制定学校教研方案如下：一、根本情况分析p 全校有7个教学班，共有学生241名，老师30名。全体老师均获得中师以上学历，其中80%以上的老师获得了大专以上学历，老师队伍年轻化，所有这些为我们教学提供了较好的条件。但也清醒地认识到，由于多种原因，也给我们的教学教研带来了一定的难度。这些都有待于我们在实际工作中克制。二、教研活动的目的：1、担负全处小学的教学研究和实验任务，真正起到示范作用。2、深化素质教育，面向全体学生，帮助他们在各自的根底上获得充分的开展和进步。3、加强教学管
5、理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进老师素质和教学质量的进步。三、教研活动要点总的指导思想是坚持以人为本，全面育人，全面开展的质量观，深化课程改革，强化责任意识，研究意识，效劳意识，努力促进学校教学质量的进一步进步，确保我校根底教育课程改革工作的稳步施行。各科的详细要求：1、语文学科：在抓好低年级学、积、用识字法和中高年级感悟、合作、创新两个课题的实验与研究，使其更加符合课程改革的要求。2、数学学科：重点抓打破，以创新学习为主题，加强和谐教学的讨论和计算机辅助教学以及学生的学习兴趣课题的研究。3、英语学科：加强英语小学、初中知识衔接的教学实验与研究。4、其他学科：加强音、体、美、科技实验教
6、学，进展儿童创造力开发实验与研究。5、加强开展课外活动的研究，在活动中培养学生的兴趣，增加知识，培养才能。四、详细措施：1、努力进步老师的思想政治和文化、业务素质，帮助老师探究掌握教学规律，不断改良教学方法。2、加强教学管理，对老师的备课、上课，学生的作业都做详细的要求。学校对老师的备课，学生的作业每学期检查两次，并将检查情况记入学校的教学档案。3、加强课堂教学的研究，以名师培养工程为契机，分学科推出校级、处级、县级以上名师人选，让优秀老师发挥更大潜能，突出老师学习、考虑、行动相交融。同时坚持老师听课制度，规定每个学期老师听所任学科老师课不得少于十节，合计听课不少于20节。4、进展一系列的教研
7、活动，搭建老师开展平台：走出去、请进来、同开展，参加集体备课、进展听、评、研、说课活动，老师根本功大赛，开展中心中学倡导的六个一活动，加强教研平台的利用，加大教室的专业考核力度，促进教研活动的顺利进展。5、继续抓好地方课程和校本课程的开发工作，力争开出特色，突出实用性。五、详细活动安排：二月份:1、各科制定出教学方案、教研活动方案，落实各学科教研课题，做到心中有数。2、传达教研工作方案，下发教学进度。3、组织老师学习标准教学常规要求。4、进一步建立教学资库。5、开展学生读书活动。6、在骨干老师引领下建立老师个人三年开展目的。三月份:1、检查学生读书活动落实情况。2、组织参加中心中学组织的集体备
8、课活动。3、认真准备迎接全处老师备课评比活动。4、进展听课、评课活动、参加处级优质课评选。5、组织老师学习和谐高效思维对话理论丛书、学科课程标准、教学常规。四月份：1、组织老师积极参加上级组织的各科优秀教学案例评选等活动。2、参加全处课评选及听课活动。3、组织老师参加三笔字大赛和普通话大赛。五月份:1、进展教学常规检查。2、组织检查老师读书学习笔记，评选先进读书个人。3、组织研讨教学中出现的疑难问题。4、老师业务学习理论考试。5、评选优秀个人教学资库。六月份:1、组织老师备课和学生作业展评活动。2、组织课堂教学调研活动。3、期末复习及学业程度检测。4、课题阶段性实验总结报告。5、做好质量分析p
9、 。6、学校教研工作总结。中心校教研工作方案篇二一、指导思想认真贯彻落实国家、省、市教育改革与开展中长期规划纲要(202_-202_)精神，以办人民群众满意的教育为宗旨，继续深化开展强化五风教育，创立五型校园活动，继续落实中小学校长教育教学质量考核方法，实在做好科研团队建立工作，进一步提升全市科研学术地位和核心竞争力。履行教学业务管理，教学过程指导，教学方式研究，教学质量评价，教学信息效劳五项职能。整合教研力量，创新教研方式，抓实教研方式，抓实高效教学，全面提升教学质量。二、工作目的1、标准办学行为，抓实教学常规，深化素质教育。2、构建课堂标准，注重学习研究，进步教学实效。3、强化质量监控，夯
10、实文化根底，提升教学质量。4、创新教研机制，坚持内涵开展，引领老师成长。5、发挥装备作用，进步使用效益，实现教育平衡。三、工作措施、(一)坚信不疑、坚决不移推进课堂改革，进步教学质量。只有改革并重建新的课堂教学形式，才能从根本上解决进步学生素质的大问题。洋思经历的先学后教，当堂训练和杜郎口经历的预习展示，反应达标等教学形式概括起来就是两抓：一抓自主学习，二抓练习达标。从课堂教学来讲，都是强调先学后教、以学定教、以教诲学。在推进课堂改革中一是必须坚信不疑主、坚决不移、真心实意、真抓实干;二是各学校尤其是薄弱学校必须抢抓机遇、振奋精神、改变传统教学中老师教的方式和学生学的方式，将学生推向前台，让他
11、们更加有效、高效、主动地学习，使教学过程成为学生进步学习才能、思维才能、探究才能的过程。在坚持课堂改革中要解决好如下几个问题：必须处理好老师主导与学生主体的关系。这一对关系处理得好，教学效益事半功倍;处理不好，全盘皆输，或回到老路、或放任自流。老师的指导不是包办代替，而是根据学生的年龄特点和认识规律，根据教材特点和教学要求，为学生的先学创设条件。老师要创设三个条件：第一，旧知识的根底作用;第二，准备题的引导作用;第三，课本的示范作用。必须重视课堂教学中问题的设计。教学没有问题意识那么空，问题意识分开教研那么盲。教学的起点，不再是老师的教，而是学生的学。提出什么样的问题，不仅是对老师掌握学科知识
12、体系的考验，也是对是否熟悉学情的挑战。看问题合不合格，标准是看它能不能激发起学生学习和探究的热情。它要与学生的知识有结合点，要摒弃没有思维深度、花架子、图热闹，不需要考虑就能答复的伪问题。必须警觉先学后教形式下的新一轮题海战术。目前，一些导学案、预习提纲的习题化倾向非常严重。习题是许多知识内容的载体，作为先学的习题，作为预习的习题，应当与课后作为稳固练习的习题有着明显的不同。要注意习题的层次性，发挥脚手架的作用。习题要精炼，不能占用学生的课余时间，增加学生的负担。更不能把整堂课变成习题课、对答案的课。满堂灌变成满堂练，是一种更为危险的境地！要明晰先学后教中先学的目的，防止先学材料的选取与设计上的盲目性。先学要完成前测，获取判断教学定位的必要信息，要有助于培养学生的自学才能。第 页 共 页
