《二年级第4周写字教案上下结构》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级第4周写字教案上下结构(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第 4 周 第 1 课时课题上下结构(一)学习目标1、在观察与比较的基础上,认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点;2、能分析病例,通过上下对照查出病因;3、会写这两种类型的上下结构的字。教学重点、难点认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点,会写这两种类型的上下结构的字。学情分析及学法指导自主、合作、探究教 学 活 动改进调整一、导入1 板书课题:上下结构(一)2 你觉得怎样才能写好上下结构的字呢?今天我们就来探讨这个问题。 二、新授(一)讲解上宽下窄型的写法 1、什么叫“上宽下窄型?让学生回答。 2、出示示意图,教师讲解。 3、出示例字 4、学生观察分析上宽下窄型字的写法。 5、教师讲解
2、:(1)上下两部件的纵向距离要相等;(2)上下两部件的重心要在要在竖中线上。(3)上部件要写得宽,下部件要写得窄。 6、让学生观察书上的两则病例,说说问题在哪。7、出示“坚”和“膏”,让学生分析,师生点评。8、学生临摹,教师巡视指导。(二)讲解“上窄下宽型”1、什么叫“上窄下宽型”?让学生回答。2、出示示意图,教师讲解。3、出示例字4、学生观察分析上窄下宽型字的写法。5、教师讲解:(1)上下两部件的纵向距离要相等; (2)上下两部件的重心要在要在竖中线上。(3)上部件要写得窄,下部件要写得宽。6、让学生观察书上的两则病例,说说问题在哪。7、出示“奖”和“葬”,让学生分析,师生点评。8、学生临摹,教师巡视指导。三、学生练习,教师巡视指导。1 写一写;2 想一想。四、小结本节课的主要内容。 教学反思