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1、现代汉语语法简表词类名称定义语法特点类 别举 例（一） 名词（附） 方位词表示人或事 物名称的词 前面可以加数量词（一副对联） 前面不能加不、很之类的副词（不楹联、 很对联）。 后面不能加时态助词“了”（楹联了）具体名词人、牛、山、水、对联抽象名词友谊、立场、观点、思想名词中表示 方向位置的词常用在名词或名词性短语的后面东、西、南、北、前、后、 中间、下边（二） 代词具有替代或 指示作用的词 能够替代或指示各类实词。 一般不带修饰成分人称代词我、你、他、我们、你们指示代词这、那、这里、那边疑问代词谁、什么、哪、多少（三） 动词（附一） 能愿动词 （助动词）（附二） 趋向动词表示行为动 作或发展
2、变化 的词 前面可以加副词（刚走、很想）。 后面一般能加“着”“了”“过”之类 时态助词，表示动作的持续、完成或过去 （看着、看了、看过）。 多数能重迭（想想、看看、讨论讨论）不及物动词（自动词）醒、病、游行、觉悟及物动词（他 动词）看、写、打、调查、讨论、 认为表示可能、必 要或愿望等意 思的词。 不能重迭。 后面不能加“着” “了” “过”表示时 态。 经常用在动词、形容词前。表示可能的能、能够、可以表示必要的该、当、应当表示愿意的敢、肯、愿意表示动作的趋 向的词。 不能重迭。 经常用在动词、形容词后。来、去、上、下、进、出、 进来、出去、上来、下去（四） 形容词表示人或事 物的性质或状
3、态的词。 前面可以加副词（很好、不坏）。 后面能加“着”“了”“过”这类时态 助词，表示持续、完成或过去（红着、红 了、红过）。 一部分能重迭（大大、慢慢、清清楚楚）性质形容词好、坏、大、小、方、高、 美丽、英明、宽广状态形容词通红、雪白、红通通、黑不 溜秋伍） 数词表示数目的词。常和量词结合，数词量词结合起来称为 数量词。基数一、二、百、千、万、亿序数第一第二 第三 “ J 、分数十分之、百分之二十倍数一倍、十倍、百倍概数几（个）、十来（个）、一百上 下（六） 量词表示事物或 动作单位的词 常和数词或指示代词“这”、“那”结 合。 单音节量词能重迭，重迭之后含有“每” 的意思（个个、条条是每
4、个、每条的意思）名量词（物量 词）一个（人）、一把（鐮刀）、一 屋子（人）、这匹（马）、那头 （猪）动量词去次、说遍、看眼（七） 副词用来修饰、限制 动词、形容词或 其他副词的词一般只能用在动词、形容词或其他副词 前作状语。一般不能和名短语合。表示程度的很、太、最、十分、非常表示范围的都、全、只、统统、仅仅表示时间的正、刚、又、曾经、终于表示否定的不、未、没有（看见）表示语气的偏偏、也许、简直、难道（八） 介词起转介作用 的词，一般用在 名词、代词或名 词性短语的前 边，合起来组成 介词结构，以表 示处所、时间、 状态、方式、原 因、目的、比较 对象等。 介词后边不能加时态助词“着” “了”
5、“过”。 不能重迭。 不能单说，也不能单独作谓语，必须放 在名词、代词或名词性短语前边组成介词 结构。 介词结构也不能单说，不能单独作谓 语，它在句中主要是作状语，有少数也能 作补语或定语。表示对象、关 系的把、被、对、对于、关于、 连、周表示处所、方 向的在、向、从、往、朝表示时间的从、自从、当表示状态方式 的用、以、按照表示原因的由于、因、因为表示目的的为、为了、为着表示比较的比、跟、同表示排除的除了（九） 连词连接词、短语 或句子，表示他 们之间的各种 关系的词。只能起连接作用，不能起修饰和补充作 用。表示联合关系 的和、跟、与、同、及、而、 或、或者表示偏正关系 的如果、只要、因为、虽
6、然、 即使、不但（十） 助词附着在词、短 语、句子后，起 辅助作用的词。 独立性最差，意义最不实在。 每个词的个性很强。结构助词的、地、得时态助词着、了、过语气助词吗、呢、吧（十一） 叹词表示感慨、应 答的词。在句中的位置比较灵活，通常不同其他 名词、动词、形容词等发生特定的关系， 也不充当 般的句子成分，它能独立成 句。表示喜悦的哈哈表示悲痛的唉、哎哟表示愤怒的哼、呸表示惊讶的唉呀、咦表示呼唤的喂表示答应的嗯、唉（十二） 拟声词摹拟事物声音 的词。 经常充任修饰语。 能单说。走到山边便听见哗哗哗 哗的水声 嘟嘟！摩托车开来了。二、短 语名称定义举例并列 短语由两个以上的词并列组成的短语。有的
7、用连词 “和”、“或”、“并且”等连接，有的不用。个人和集体赞成或反对讨论并且通过了多 快好省伟大、光荣、正确的偏正短语由中心词（正）和对中心词起修饰作用的词（偏） 两部分组成的短语。“偏”在前，“正”在后，两 者之间有的用助词“的”、“地”连接，有的不用。精妙的对联好孩子 不断地提高认真学习述宾 短语由动词（述）和被动词支配的词（宾）两部分组成 的短语。“述”在前，“宾”在后。又称动宾短语。看书 洗衣服 联系实际 建设中国述补 短语由动词或形容词（述）和对动词或形容词补充说 明的词（补）两部分组成的短语。“述”在前，“补” 在后，两者之间有的用助词“得”连接，有的不用。写得简明扼要 好得很看
8、完 看不完 交代清 楚主谓 短语由被陈述的词（主）和陈述的词（谓）两部分组成 的短语。“主”在前，“谓”在后。（他写）的对联 （意义深远）的大会（我们坚 信）（共产主义必然胜利）介宾 短语由介词和宾语组成的短语。“介”在前，“宾”在 后。他（在教室里）看书我（从去年）就开始练习书法 了三、句子成分成分 名称定义经常用的 词或短语举例（一）主 语谓语陈述的对象，指出谓语说 的是“谁”，或者“什么”。名词社会主义好代词他天天锻炼身体短语群众的智慧无穷辱骂和恐吓决不是战斗学习语法很有必要想明白是说话前必须注意的事情 干部深入基层艮有必要（二） 谓 语对主语加以陈述，说明主语“做 什么”、“怎么样”或
9、者“是什 么”。动词他走了敌人全被消灭了形容词身体健康叶子红了短语他又说又笑中国地大、物博、人口众多（三） 宾 语动词后边的连带成分，表示动 作的对象、结果等，回答“谁” 或者“什么”的问题。名词我写字，你读书代词大家喜欢他短语我们要学习对联格律和有关知1我看见他 来了（四）补语用在动词或者形容词后边，作 补充说明的成分，指出行为动作 的情况、结果、可能性，动作延 续的时间或者性状的程序动词你继续说下去形容词这本书写得好数量词文章看了几遍了代词你学得怎么样了介词结构鲁迅生于1881年短语他做的又快又好小李说得大家都笑了伍） 定 语修饰、限制名词、代词的一种 成分。形容词红花红的花数量词三个人两
10、本书名词、代词祖国的儿女他的书短语又高又大的建筑 你来的时候（六） 状 语修饰、限制动词、形容词的一 种成分。副词刚来很好形容词快走慢慢地说代词多么高这么说介词结构从北京来为人民服务短语多快好省地建设社会主义 很高兴地说（七） 复 指 成 分用两个或两个以上的词或者短 语指同一样事物并作同一个句子 成分的一种成份。称代式复指：一个或 一个以上的词或者短 语放在句首，句中和 它相应的是一个代 词，称代句首的词或 者短语，并作句子的 同一成分。中国*这是多么伟大的名字啊见困难就上，见荣誉就让，这才是我们应有 的风格重迭式复指：两个词 或者短语紧紧相连， 从不同的角度表示同 一事物，并作句子的 同一
11、成分。她的女儿郑萍是个优秀的小学教师 中国的首都北京是一个美丽、清洁的城市（八） 独 立 成 分不作主语、谓语、宾语、补语、 定语、状语，也不同它们发生结 构关系的一种成分，位置较灵活, 往往能够自由移动。呼语：词、短语同志们，加油干哪！应答语：词好,编写方案就这么定了感叹语：叹词啊，祖国一一母亲插说：词、短语那满山的枫树，你看，叶子全红了 昨天的书展，少说也有几万人参加四、单 句名称定义举例结 构 分 类主谓句具备主语和谓语的句子。实践是检验真理的唯一标准。 我们要练好基本功。这本书很好。省略句依赖定的语言环境和上下文，省略了 个或几个成分的句子（省略了的部分,如果需 要，可以确定地补出来。
12、船在哪儿？在镇西北角。 谁去？我。你头了儿本书？五本。无主句只有谓语部分，没有主语部分的句子（主语 部分并非省略不说，而是说不去或者不需要 说出，一般不能补出来）。下雪了。 禁止吸烟。 散会了。独语句在一定条件下，由一个词或一个偏正短语 形成的句子。火！多聪明的孩子！清晨。铁路附近的一所小学。用 途 分 类陈述句叙述一件事情，或作出一个判断，表示陈述 语气的句子，句末用句号改革开入二十年来,老百姓生活越 来越好。今天是国庆节。他是一个 勤奋好学的人。疑问句提出疑问的句子，句末用问号。谁是最可爱的人呢？我们的部队， 我们的战士,难道不是最可受的人 吗？祈使句表示禁止、命令、请求语气的句子。句末用
13、 句号，语气强烈时，也可用感叹号。你要注意身体。你要勤奋刻苦。出 发！禁止吸烟。不准讲话！感叹句表示强烈感情的句子，句末用感叹号。多么平静的原野！五、复 句名称分句间的逻辑关系常用的关联词语举例并 列 复 句各分句平等地排列在一 起，分别说明或描写几件事 情、几种情况或冋一事物的 几个方面。也又既又 一方面一方面 不是而是等。内容多的数万字，少的只有几百字。 我们写对联不是装文雅，而是学知识 对后进学生，我们既要严格要求，又 要耐心帮助。承 接 复 句各分句间按时间顺序说 出连续发生的动作或事件。又便于是等。穿过一个干涸的砂石河，又爬上一面 土坡，就看见了那个村子。过了那林，船便弯进了叉港，于
14、是赵 庄便真在眼前了。选 择 复 句两个或两个以上的分句 分别说出几件事情，表示要 在这几件事情中选择 件。或者或者是还是 不是就是 要么要么 宁可也（决）不与其不如等。通宝,你是卖茧子呢，还是自有做丝？ 宁可站着死，决不跪着生！递 进 复 句后分句比前分句有 进一层的意思。不但（不仅、不光）而且 （还、并），或只在后一分句用 “而且”、“并且”、“更” 等，有时还用“不但”“反 而”表示。含有反诘语气的递 进关系，还常用尚且何 况”来表示。我们不但要有为人民服务的愿望，还 要掌握为人民服务的本领。这本书我看过，而且看了不止一遍。 你们连新战士的枪法尚且那么准，何 况这位久经沙场的老将呢？转 折 复
