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小学二年级数学教案教科书第1011页2、3、5教学目标】知识与能力1使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法解决问题。情感与态度1培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。2通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。过程与方法：合作探究【课前准备】教科书第1011题图。【教学过程】一、创设情境1谈话：同学们，看看第10页第2题中小白兔们在干什么？你最喜欢说什么？2出示情境图，谈话：我们看看画面中的小白兔们在做什么？把学生的注意力吸引到画面上来。3让学生观察画面，提出问题。二、探求新知1利用木偶戏场景插图。谈话：看到这个画面，你得到了什么信息？学生自由发言。2明确画面中所提供的信息。谈话：从图中你知道了什么？3小组交流讨论。（1）应该怎样计算？（2）独立思考后，把自己的想法在组内交流。（3）选派组内代表在班级交流解决问题方法。交流：你是怎么想的？7小结。三、巩固应用1说说生活中你了解的哪些事与这几节课的内容相似，把它编成一道应用题。2、请学生尝试解决第5题。有困难时给学生以启发。四、全课总结1请同学们说一说，这节课有哪些收获。2教师强调：请同学们尝试用本节课学习的知识去解决我们生活中的问题。
