《2012-2013学年度第一学期二年级语文期中考试试卷分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012-2013学年度第一学期二年级语文期中考试试卷分析（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级语文期中考试试卷分析一、基本情况：二年级学生相对而言，有了一年级的基础，也经历了多次的考试，所以对考试也有一定的认识，能在规定时间内完成答题。这次语文考试部分学生的成绩理想，部分由于不认真，错别字很多，生字掌握不牢，导致失分较多，所以总成绩不理想。以下对试卷分析情况：二、试题分析：本次的语文试卷共七道大题，整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则。试卷难易程度适中，题量适中。第一题：看拼音写词语。考察生字，都是基础的知识不应该出错，个别学生把“首都”和“隆重”的个别字写错，生字词掌握不牢，平时只要加强生字的听写和形近字、同音字的区分就可以了。第二题：读句
2、子，给带点的字注音。有部分同学把字音或声调写错，导致失分。第三题：仿照例子加偏旁组新字，再组词。考察偏旁组新字掌握情况。大部分学生做的不够好，部分学生又写一个新偏旁再组字组词导致失分过多。第四题：选词填空。考察学生对同音字的掌握情况，大部分学生做的好，有个别学生不认真导致一点小错误。第五题：填空。这道题考查学生对课本上的背诵内容、古诗的填写，这道题完成的基本不错，准确率90%。第六题：读短文，回答问题。考察学生的理解能力，对于低年级的学生来说是一个难点，第一小题，数短文共有几个自然段。自然段是每学一篇课文都练习的内容，有一名同学出错，看来是把数自然段理解成了数共有几句话去了，把自然段和句子混为
3、一谈。第二小题没有丢分，从文中找答案，画横线。第三小题的得分率就太低了，仅有个别学生做对，部分学生由于没有认真读短文，其实答案就在短文里，理解能力差。阅读理解就是低年级学生的薄弱之处，在以后教学中要在这方面努力。第七题：写话，上体育课你做了什么活动，请写下来。这道题是写话，题意鲜明，比较好写。大部分同学能按要求写出内容，个别学生写得少，事情讲的不是很清楚明白。也存在着一些问题，如：1、有的学生写的不够具体。2、少数学生字迹潦草，缺标点，错别字较多。由于是低年级为了鼓励他们，在分数上扣得不是很多。三、教学措施：针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢，个别学生的阅读能力较差，极个别学生
4、做题态度不端正等问题，在今后的教学活动中，我打算采取以下措施： 1、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固，在平时教学中经常的对学生进行知识的阶段检测。以时刻了解学生的学习情况。2、抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背，都要会写。 3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。 要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。 4 、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础。 5 、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，认真观察图画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺。今后教学中，我要注重平时的教学，功夫下在平时。让学生在教学中牢固地掌握基础知识，培养学生良好的学习习惯，端正学生的学习态度，提高学生的语文学习能力，争取下次有更大的进步！
