《广西崇左市七年级下期末语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西崇左市七年级下期末语文试卷（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广西崇左市七年级下期末语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 其他 (共2题；共15分)1. （10分） (2017七下房山月考) 阅读下面的文字，完成下列小题。“宵”本义为夜晚，是一个的形声字，声旁为“肖”，形旁为“宀”。“宀”表意，它在甲骨文中写作 ，像房屋，表示入夜后人多在屋内。元宵节是_节日。它原本叫“上元节”，由于这一天最重要的活动都在晚上，所以人们更加习惯用“元宵”来代替“上元”，表示“上元节的晚上”。元宵之夜，人们会食用象征团圆的“圆子”，因此这种食品也被称为“元宵”。据说袁世凯当上中华民国的“大总统”之后，一天听到北京城里大街小巷到处都在叫卖元宵，不由“怒发冲冠”，认为“元宵
2、”与“袁消”谐音，很不吉利，于是下令将元宵统统改名为“汤圆”。但是这位短命皇帝不久便驾鹤西去，“元宵”的名称却没有因他而消失，直到今天大家还都这样叫着。和“宵”字形相近的有“霄”。只要把握住它们形与义之间的关系，识记和区分这两个字就不是难事。（1） 对文中划线字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（ ）A . 怒发冲冠（un）“上”字的笔顺是： 丨B . 怒发冲冠（un）“上”字的笔顺是： 丨C . 怒发冲冠（un）“上”字的笔顺是： 丨D . 怒发冲冠（un）“上”字的笔顺是： 丨（2） 下列词语书写的一项是（ ）A . 气冲霄汉通霄达旦九宵云外B . 气冲霄汉通宵达旦九霄云外C .
3、 气冲宵汉通宵达旦九霄云外D . 气冲宵汉通霄达旦九霄云外（3） 把下列三个词语填写在文中的横线处，顺序正确的一项是（ ）A . B . C . D . （4） 下面是一副描绘元宵节的对联，根据上联，下联对得最恰当的一项是（ ）上联：灯月千家晓下联：A . 山野万里香B . 秋高半月明C . 笙歌万户春D . 一街太平歌（5） 文中谈到了汉字的谐音，谐音指的是词语读音相同或相近，但字形、意思不同的词。歇后语常利用汉字的谐音特点，例如“小葱拌豆腐一清二白”，取的就是“青”和“清”的谐音。下列歇后语，属于利用汉字谐音的一项是（ ）A . 二郎神的慧眼有远见B . 黄鼠狼给鸡拜年不安好心C . 孔夫
4、子的背包书呆子D . 绿绸缎上绣牡丹锦上添花2. （5分） (2017九下罗庄期中) 把下面的三个短句变换成一个长句。（可以增删词语，不得改变原意）蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成是一个科学事实。海洋地质学家根据这一科学事实认为，地中海曾经干涸过。海洋地质学家还认为，地中海可能一度是沙漠。二、 默写 (共1题；共6分)3. （6分） (2016七上桐乡期末) 古诗文默写。春潮带雨晚来急，_。（韦应物滁州西涧）_，去留肝胆两昆仑！（谭嗣同狱中题壁）赵翼的论诗中说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现的诗句是：_，_。白居易的卖炭翁中最能体现卖炭翁的悲惨遭遇和矛盾心情的诗句是：_，_。
5、三、 名著导读 (共1题；共1分)4. （1分） (2017邹城模拟) 论语孟子语言精练，含意丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里，下面是同学们搜集的一组成语，其中有两个不是出自论语孟子，请你找出来。（只填序号）_温故知新 舍生取义 愚公移山 择善恶从 任重道远 诲人不倦一鼓作气四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)5. （10分） 客中行【唐代】李白兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。（1） 第一、二两句在全诗中起到什么作用？（2） 从第三、四两句可以感受到作者怎样的精神状况？五、 文言文阅读 (共1题；共17分)6. （17分） (2017九下兰陵
6、期中) 阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自孙权劝学）【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“暮，何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之
7、明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”（选自说苑）注释：晋平公：春秋时期晋国国君。师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。炳烛：点烛，当时的烛，只是火把。昧行：在黑暗中走路。昧：暗。（1） 解释划线的词语。及鲁肃过寻阳_;恐已暮矣_;安有为人臣而戏其君乎_（2） 下面句中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 蒙辞以军中多务虽乘奔御风，不以疾也（三峡）B . 何不炳烛乎或异二者之为，何哉（岳阳楼记）C . 大兄何见事之晚乎辍耕之垄上（陈涉世家）D . 晋平公问于师旷曰所欲有甚于生者（鱼我所欲也）（3） 将下列句子翻译成现代汉语。但当涉猎，见往事耳。少而好学，如日出
8、之阳；壮而好学，如日中之光。（4） 下面对文章的理解不正确的一项是（ ）A . 两文都注重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，富于情味。B . “孤岂欲卿治经为博士邪”和“盲臣安敢戏其君乎”两句都使用了反问的修辞方法。C . 甲文中，鲁肃之所以主动与吕蒙结友，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，这最后一笔，进一步从正面表现了吕蒙才略的惊人长进。D . 乙文的特点，在于采用形象的比喻。师旷的说辞，不是陈述抽象的道理，而是用日常生活的常识来阐发自己的主张，给对方留下深刻的印象。（5） 结合甲乙两文的内容，请写出你在学习上得到的两点启示。六、 现代文阅读 (共2题；共40分)7. （15分
9、） 阅读水是最好的药中的几段文宇，完成下列小题。我们对水了解很多，对身体内的水却知之甚少，如果我们了解水在身体内的运行，会惊讶地发现，许多疾病的病因仅仅是：身体缺水。身体缺水造成了水代谢功能紊乱，生理紊乱最终又导致诸多疾病的产生。而治疗这些疾病的方法，简单得令你难以置信，那就是：喝足够多的水。人体内有一套完善的储水系统，在体内储备了大量的水，约占体重的75。正因为如此，人能在短时间内适应暂时的缺水。人体内还有一个干旱管理机制，其主要功能是：在人体缺水时，严格分配体内储备的水，让最重要的器官先得到足量的水，以及由水输送的养分。在水的分配中，大脑处于绝对优先的地位。人体内的干旱管理机制发出局部缺水
10、信号后，人立刻感到口渴；警报信号越强烈，口渴就越厉害；口渴越厉害，身体对水的需求就越急迫。不可思议的是，人们往往会犯常识性的错误：当身体急需水时，我们却给它茶。咖啡、酒或用工业化方法生产的饮料，而不是纯净的天然水。不可否认，茶、咖啡和工业化生产的饮料不仅含有大量的水，还含有一些对身体有益的物质。可这些工业化生产的饮料中，还含有大量脱水因子，这些脱水因子进入身体后，不仅让进入身体的水迅速排出，而且会带走体内储备的水。这就是我们越喝茶和咖啡，就越想小便的原因。由此，久而久之，我们就会麻木，水的新陈代谢功能就会紊乱，从而会表现出比“口干”多得多的症状：它们会让你的腰疼痛，颈椎疼痛，消化道产生溃疡，血
11、压升高；它们甚至还让你患上非胰岛素依赖型糖尿病。生活就是这样，我们常常把简单的事物复杂化，复杂到连自己都懵懂的地步，身体缺水不仅会发出口渴的信号，还会发出各种各样的患病信号。此时，如果我们不仔细分析原因，一味地用化学药物让这些信号“闭嘴”，就会铸成大错。（节选自水是最好的药一书）（1） 本文说明的主要内容是什么？（2） 第自然段中主要用了什么说明方法？有什么作用？（3） 人体内的干旱管理机制如何运作的，请简单概述？8. （25分） 阅读课外选文，回答小题。我是一个讲故事的人莫言我是一个讲故事的人，我要给你们讲故事。上世纪六十年代，我上小学三年级的时候，学校里组织我们去参观一个苦难展览，我们在老
12、师的引领下放声大哭。为了能让老师看到我的表现，我舍不得擦去脸上的泪水。我看到有几位同学悄悄地将唾沫抹到脸上冒充泪水。我还看到在一片真哭假哭的同学之间，有一位同学，脸上没有一滴泪，嘴巴里没有一点声音，也没有用手掩面。他睁着大眼看着我们，眼睛里流露出惊讶或者是困惑的神情。事后，我向老师报告了这位同学的行为。为此，学校给了这位同学一个警告处分。多年之后，当我因自己的告密向老师忏悔时，老师说，那天来找他说这件事的，有十几个同学。这位同学十几年前就已去世，每当想起他，我就深感歉疚。这件事让我悟到一个道理，那就是：当众人都哭时，应该允许有的人不哭。当哭成为一种表演时，更应该允许有的人不哭。我再讲一个故事：
13、三十多年前，我还在部队工作。有一天晚上，我在办公室看书，有一位老长官推门进来，看了一眼我对面的位置，自言自语道：“噢，没有人？”我随即站起来，高声说：“难道我不是人吗？”那位老长官被我顶得面红耳赤，尴尬而退。为此事，我洋洋得意了许久，以为自己是个英勇的斗士，但事过多年后，我却为此深感内疚。请允许我讲最后一个故事，这是许多年前我爷爷讲给我听过的：有八个外出打工的泥瓦匠，为避一场暴风雨，躲进了一座破庙。外边的雷声一阵紧似一阵，一个个的火球，在庙门外滚来滚去，空中似乎还有吱吱的龙叫声。众人都胆战心惊，面如土色。有一个人说：“我们八个人中，必定一个人干过伤天害理的坏事，谁干过坏事，就自己走出庙接受惩罚
14、吧，免得让好人受到牵连。”自然没有人愿意出去。又有人提议道：“既然大家都不想出去，那我们就将自己的草帽往外抛吧，谁的草帽被刮出庙门，就说明谁干了坏事，那就请他出去接受惩罚。”于是大家就将自己的草帽往庙门外抛，七个人的草帽被刮回了庙内，只有一个人的草帽被卷了出去。大家就催这个人出去受罚，他自然不愿出去，众人便将他抬起来扔出了庙门。故事的结局我估计大家都猜到了那个人刚被扔出庙门，那座破庙轰然坍塌。我是一个讲故事的人。（1） 用简短的话概括前两个故事的内容。（2） “当众人都哭时，应该允许有的人不哭。当哭成为一种表演时，更应该允许有的人不哭。”说明了一个什么道理。（3） 第三个故事告诉人们一个什么道理？（4） 第一个故事说“每当想起他，我就深感歉疚”，第二个故事说“但事过多年后，我却为此深感内疚”。“歉疚”“内疚”有什么区别？（5） 文章开头结尾都说“我是一个讲故事的人”，有什么作用？七
