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1、霍兰德SDS职业兴趣测试量表说明： 霍兰德职业适应性测验(The Self-Directed Search，简称SDS)由美国著名职业指导专家 J.霍兰德(HOLLAND)编制。在几十年间经过一百多次大规模的实验研究，形成了 人格类型与职业类型的学说和测验。 该测验能帮助被试者发现和确定自己的职业兴趣和能 力专长, 从而科学地做出求职择业。霍兰德在其一系列关于人格与职业关系的假设的基础上，提出了六种基本的职业类型，即 实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型、传统型。量表应用 此霍兰德职业兴趣测试一般是适合于高中生，通过此测试可以让高中生确定自己的兴趣爱好，给大学的专业选择提供参考。目前我们国内
2、的很多高中已经在实施霍兰德职业兴趣测试了，这是好的开始。如果你是大学生大一、大二的话也可以测一下，及时进行调整。指导语： 人格和职业有着密切的关系，不同职业对从业者的人格特征的要求是有差距的，如果通过 科学的测试，可以预知自己的人格特征，这有助于选择适合于个人发展的职业，您将参与 测试的这个职业兴趣倾向量表，可以帮助您作一次简单的人格自评，从而更加清楚自 己的人格特征更适合从事哪方面的工作。请根据对每一题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。根据自己 的实际情况回答“是”或“否”。霍兰德分析结果:4020调研A艺术S社会常规R实际E企业如左图，您的霍兰德代码是ARS,请参考下
3、面的职业索引对照表!说明：1、您适合的兴趣范畴在蓝色六边形相对集中的区域。2、若蓝色区域呈正六边形或接近正六边形，则本报告可能无效。霍兰德职业索引职业兴趣代号与其相应的职业对照表R（实际型）:土木工程师,农场主，操作X光的技师,工程师，飞机机械师，鱼类和野生动物专家自动化技师,机械工（车工,钳工等）,电工,无线电报务员,火车司机,长途公共汽车司机,机械制 图员,修理机器和电器师.1（调查型）:气象学者，生物学者，天文学家,药剂师，动物学者,化学家，科学报刊编辑,地质学者,植物学者,物理学者,数学家,实验员,科研人员,科技作者.A（艺术型）:室内装饰专家，图书管理专家,摄影师，音乐教师，作家，演
4、员，记者，诗人，作曲家， 编剧，雕刻家，漫画家.S（社会型）:社会学者，导游，福利机构工作者，咨询人员，社会工作者，社会科学教师,学校领 导，精神病工作者，公共保健护士.E（企业型）:推销员，进货员，商品批发员，旅馆经理，饭店经理，广告宣传员，调度员，律师，政 治家，零售商.C（常规型）:记帐员，会计，银行出纳员，法庭速记员，成本估算员，税务员，核算员,打字员，办公室职员，统计员，计算机操作员，秘书.霍兰德六种类型及其内在关系【六种类型内容】1、社会型：（S）共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问 题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会
5、义务和社会道德典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启 迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行 政人员），社会工作者（咨询人员、公关人。员）2、企业型：(E)共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野 心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有 较强的目的性。典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、 社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政 府官员、企业领导、法官、律师。3、常规型
6、：(C)共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的 指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺 乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要 求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员 会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。4、实际型：(R)共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。 偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。典型
7、职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才 能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备 相应能力。如：技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工，)技能性职 业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动。)5、调研型：(I)共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动 手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问 题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才 能，
8、并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力 如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。6、艺术型：(A)共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现 自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、 怀旧、心态较为复杂。典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语 言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。 如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人，）音乐方 面（歌唱家、作曲家、乐队指
9、挥，）文学方面（小说家、诗人、剧作家。）然而，大多数人都并非只有一种性向（比如，一个人的性向中很可能是同时包含着社 会性向、实际性向和调研性向这三种。）霍兰德认为，这些性向越相似，相容性越强，则一 个人在选择职业时所面临的内在冲突和犹豫就会越少。为了帮助描述这种情况，霍兰德建 议将这六种性向分别放在一个正六三角形的每一角。员工的工作满意度与流动倾向性,取决于个体的人格特点与职业环境的匹配程度.当人 格和职业相匹配时,会产生最高的满意度和最低的流动率.例如,社会型的个体应该从事社会 型的工作,社会型的工作对实际型的人则可能不合适.这一模型的关键在于:1 个体之间在人 格方面存在着本质差异;2 个
10、体具有不同的类型;3 当工作环境与人格类型协调一致时,会产 生更高的工作满意度和更低的离职可能性.【六种类型的内在关系】霍兰德所划分的六大类型，并非是并列的、有着明晰的边界的。他以六边形标示出六 大类型的关系。1 ）相邻关系，如 RI 、 IR 、 IA 、 AI 、 AS 、 SA 、 SE 、 ES 、 EC 、 CE 、 RC 及 CR 。属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多，实际型 R 、研究型 I 的人就都不太偏好人际交往，这两种职业环境中也都较少机会与人接触。2 ）相隔关系，如 RA 、 RE 、 IC 、 IS 、 AR 、 AE 、 SI 、 SC 、 EA 、 ER 、
11、 CI 及 CS ，属于这种关系的两种类型个体之间共同点较相邻关系少。3 ）相对关系，在六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系，如 RS 、 IE 、 AC 、 SR 、 EI 、及 CA 即是，相对关系的人格类型共同点少，因此，一个人同时对处于 相对关系的两种职业环境都兴趣很浓的情况较为少见。人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境，如具有实际型兴趣的人希望在实 际型的职业环境中工作，可以最好地发挥个人的潜能。但职业选择中，个体并非一定要选 择与自己兴趣完全对应的职业环境。一则因为个体本身常是多种兴趣类型的综合体，单一 类型显著突出的情况不多，因此评价个体的兴趣类型时也时常以其在六大
12、类型中得分居前 三位的类型组合而成，组合时根据分数的高低依次排列字母，构成其兴趣组型，如RCA、 AIS 等；二则因为影响职业选择的因素是多方面的，不完全依据兴趣类型，还要参照社会 的职业需求及获得职业的实际可能性。因此，职业选择时会不断妥协，寻求与相邻职业环 境、甚至相隔职业环境，在这种环境中，个体需要逐渐适应工作环境。但如果个体寻找的 是相对的职业环境，意味着所进入的是与自我兴趣完全不同的职业环境，则我们工作起来 可能难以适应，或者难以做到工作时觉得很快乐，相反，甚至可能会每天工作得很痛苦。霍兰德职业兴趣理论的价值 霍兰德的职业兴趣理论主要从兴趣的角度出发来探索职业指导的问题。他明确提出了
13、 职业兴趣的人格观，使人们对职业兴趣的认识有了质的变化。霍兰德的职业兴趣理论反映 了他长期专注于职业指导的实践经历，他把对职业环境的研究与对职业兴趣个体差异的研 究有机地结合起来，而在霍兰德的职业兴趣类型理论提出之前，二者的研究是相对独立进 行的。霍兰德以职业兴趣理论为基础，先后编制了职业偏好量表Vocational Preference Inventory)和自我导向搜寻表(Self-directed Search)两种职业兴趣量表，作为职业兴趣 的测查工具 霍兰德力求为每种职业兴趣找出两种相匹配的职业能力。兴趣测试和能力测试 的结合在职业指导和职业咨询的实际操作中起到了促进作用。霍兰德将其
14、职业人格类型理论运用于美国劳工部制定的职业条目词典，僧助其中职业 分析的有关内容，将其中 12099种职业赋予霍兰德人格类型代码。编纂了“霍兰德职业代 码词典” (The Dictionary of Hollandoccupational Codes)，为各类人员按照自己的职 业兴趣类型搜寻合适的职业提供了广泛的应用前景。霍兰德的职业兴趣理论还提出，兴趣是描述人格的另一种方法，是职业选择中一个更 为普遍的概念。在霍兰德的理论中，人格被看作是兴趣、价值、需求、技巧、信仰、态度 和学习个性的综合体。就职业选择而言，兴趣是个体和职业匹配的过程中最重要的因素， 直至目前，霍兰德职业兴趣理论是最具影响力
15、的职业发展理论和职业分类体系。霍兰德职业兴趣理论对于企业招募人才的价值分析职业兴趣作为一种特殊的心理特点，由职业的多样性和复杂性反映出来。职业兴趣上 的个体差异是相当大的，也是十分明显的。因为，一方面，现代社会职业划分越来越细， 社会活动的要求和规范越来越复杂，各种职业问的差异也越来越明显，所以对个体的吸引 力和要求也就迥然不同；另一方面，个体自身的生理、心理、教育、社会经济地位环境背 景不同，所乐于选择的职业类型、所倾向于从事的活动类型和方式也就十分不同。不同职业的社会责任、满意度、工作特点工作风格、考评机制各不相同。同时，这 种差异决定着不同职业对于员工的职业兴趣有着特殊的要求。现代人力资
16、源管理的基本原 则是将合适的人放在合适的岗位上。人与职位的匹配应该包括两个方面的内容：一是人的 知识、能力、技能与岗位要求相匹配；更重要的是人的性格兴趣与岗位相适应。因 此企业在招募新员工时，就非常有必要对申请在本企业工作的人员进行职业兴趣的测评 了解申请者的职业兴趣人格类型。通过测试，企业可以得知它所能提供的职业环境是否与 申请者的职业兴趣类型相匹配，换句话说，企业可以考查到申请者是否适合在本企业的职 业环境中工作。所以，企业在招募人才的过程中，如果能够坚持以霍兰德的职业兴趣理论 为指导，不仅可以招募到适合本企业的人才，还可以在招聘工作中减少盲目性，通过职业 兴趣的测试，企业还可以给予新员工最适合的工作环境，以期最大限度地在工作中发挥他 们的聪明才干。霍兰德职业兴趣理论对于职业选择和职
