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1、大班健康抢救伤员教案反思 活动设计：经过一个学期的了解，在以往的体育课中，幼儿已有了钻、爬、跑、跳等多项技能的经验。在进行体育活动中，启蒙班的孩子们思维活泼，对新鲜事物有很浓厚的兴趣，但是持久度不是很好，团队协作能力有待加强。随着幼儿年龄的增长，他们对于一些能帮忙到别人的事很有兴趣。本节课进行的活动，以培养幼儿团队协作意识为主，试着去帮忙需要的人，并让幼儿了解掌握一定的救护知识。经过幼儿屡次的尝试练习，总结出活动的重难点，共同商议解决问题的方法，用实践来证实自己的方法的可行性。这不仅培养了孩子们之间的协调合作能力，更加让孩子们敢于面对问题解决问题。活动目标：1、培养幼儿对体育活动的兴趣，能高兴
2、的掌握教学内容。2、通过游戏的方式让幼儿掌握跨越、过障碍及多人平衡的办法，培养和加强幼儿身体协调、跳跃能力和不怕困难勇敢刚强的意志品质。了解并且掌握简单的救护办法。3、能够与同伴共同讨论游戏的玩法，相应的增加难度。提高幼儿的协作意识。4、帮忙幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮忙。5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的办法。活动准备：1、活动材料：平衡木、体操垫、障碍、跳绳、医生帽、纱布、夹板、胶布等。音乐。2、环境创设：3、经验准备：幼儿对抢救伤员的过程有一定的了解。活动过程：1、热身活动：教师带着幼儿快慢交替跑步。播放音乐，幼儿跟随教师进行简单的热身活动。2、幼儿分组集体游戏：抢救伤
3、员。1幼儿合作进行游戏活动。小医生们，施工场地有病人需要我们去抢救，大家四人一组准备好垫子，先来了解一下抢救线路。材料：跳绳跨跳、障碍绕、平衡木平衡。办法：幼儿四人一组，按照教师分组进行活动，拿起垫子一起跨过跳绳组成的障碍，走过S形的障碍，走过平衡木后，将等待的幼儿放在垫子上，然后抬着垫子将幼儿送回起点。规那么：抢救过程中不能让担架上的小朋友落地，否那么任务失败。活动尝试1、幼儿进行抢救伤员的游戏，教师察看，第一轮活动结束后，汇合幼儿进行讨论，你在抢救伤员的过程中遇到了什么问题？你想想这个问题怎么才能解决。教师可以给予简单的提示。幼儿商议出结果时，进行再一次的尝试。遇到的问题：垫子比拟软，应该
4、怎么用垫子抬伤员。过障碍的时候比拟吃力，会出现落伍的现象，怎么去解决。2、经过这次尝试，幼儿已经根本掌握活动的根本技巧。教师可以提出适当的要求，加大游戏的难度，幼儿共同讨论遇到了新的问题，该怎么去解决。从通过障碍的速度和包扎伤员的质量方面增加难度。3、最后一次活动，幼儿对整个活动的流程已经很熟悉，可以采用比赛的形式，限定时间看哪组抢救的伤员数量多，包扎的质量好。2活动交流：你们抢救了几个人，是怎么样达到抢救地点的？你们现在心情怎么样？教师总结活动，对孩子们好的表现进行褒扬，对出现的问题进行纠正。激励幼儿多动脑，敢于面对困难，解决困难。激发孩子们的探索能力，树立幼儿的自信心。3、幼儿听音乐做全身
5、放松活动集体整理活动用品及场地。活动反思对幼儿开展的反思：幼儿在活动中感受深刻，彼此团结友爱，互相尊重。宽容理解，在活动中孩子们兴高采烈。即使个别小组其中一组失败了情绪低落，但在自由交流中明白失败是成功之母。锻炼身体健康才是第一重要。相关文章?大班健康教案：健康日：大班健康活动健康日教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。阅读图文标记，知道健康日的具体日期，协商分配工作，尝试和大家一起制作健康日的宣传栏。适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看幼儿园大班健康健康日教案吧。?大班健康教案：耳鼻喉诊所：大班健康活动耳鼻喉诊所教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，使幼儿初步了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要作用，掌握简单的自我爱护办法。培养幼儿积极思考，大胆叙述自己感受的能力。适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看大班健康耳鼻喉诊所教案吧。?大班健康活动教案：好吃的早餐教案：大班健康活动好吃的早餐教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动等内容，初步懂得要让身体长得好，必须吸收全面的营养，知道吃早餐的重要性，养成不挑食的饮食习惯，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看好吃的早餐教案吧。
