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2、：1、作为一名教育工作者。我们一定要牢记教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。回忆自己二十几年的教书时间，使我深深体会到，要想当好一名教师，最基本的就是要把教书育人当成自己的天职。做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。而要做到这一点，我们必须丰厚自己的底蕴。提升自己的品味，自己在这方面还有很多欠缺，今后要努力通过各种途径来充实自己，以便更好的完成教书育人的重任。2、让法律法规时刻警醒自己。对学生要平等对待的原那么。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践
3、，标准自己的行为。在教育教学中努力做到平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活气氛，让学生在高兴与幸福中得到开展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充沛做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平时存在问题的学生，要多方面想方法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其缺乏，我们彼此一定都会多得许多高兴。3、视学生为己出，处处关爱学生。没有爱就没有教育。热爱一个学生等于塑造一个学生。而厌弃一个学生那么无异于毁坏一个学生。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题。需要我们去帮助引导。
4、如果说教师的人格力量是一种无穷的典范力量，则教师的爱心是成功教师的原动力。则如何爱心去翻开学生心灵的窗户首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人类学，是对人类灵魂的引导和塑造。苏霍姆休斯基说得好，不了解学生，不了解他的智力开展，他的思维、兴趣、爱好、才能，就谈不上教育。热爱每一个学生，我要热爱我的每一个学生，我觉得教师不只是教给学生知识，还要教会他做人。还要关爱他，时时刻刻让他感觉到集体的和煦。让每个学生都能在这个集体中茁壮、健康的成长，这就是我的目标
5、。也是我的责任。4、活到老，学到老。社会的飞速开展，对教师的要求不断提高。其中，最大的问题就是知识的更新非常快，原有的知识已不能很好的完成教育教学任务。所以要求教师要不断学习，扩充知识量，为实现优良教学效果提供保障!通过学习，我深知作为人类灵魂的项目师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出合乎社会开展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。平安教育心得体会2当今社会，作为一个劳动者，法律素质上下越来越被重视。学校法制教育是教育青少年学生知法、守法，减少青少年犯罪的最有效途径。在大力推进素质教育的今天，应试教育的阴影仍然存在，不少
6、学生成了应试教育条件下的失败者。只有加强学校法制教育，利用学校优势，根据青少年学生的身心开展特点有的放矢地施加法制影响，使青少年学生知法懂法，增强法律意识和法制观念，才能有效地扼制青少年犯罪，降低犯罪率。学校担负着为社会培养合格劳动者的光彩任务。宪法关于“实行依法治国，建设社会主义法治国家的治国方略对未来劳动者的法律素质也提出了更高的要求。他们年龄还小，心理压力大，心理开展很不稳定。在他们身上，容易养成不良习惯，发生违法行为，加上一些学校应试领先，无视对学生进行法制教育，极易导致上述学生造成或轻或重的法律后果，使得青少年犯罪率越来越高。因此当前为适应建立“社会主义法治国家的要求，充实和完善学校
7、对青少年学生的思想道德建设工作，加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。 则导致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他们正处于青春期年龄不成熟，他们的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充斥着独立性、依赖性、自觉性、对抗性的矛盾，起伏比拟大、易激动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅，社会环境却又非常复杂，所以如果没有正确得法的引导，他们很容易走上歧途，甚至违法犯罪。青少年学生心理开展的不成熟性还表现在：由于对自我的要求过分高于自身的素质和能力，客观生活环境困难，使得他们在心理上非常脆弱。家庭因素也是一个不可无视的因素。一些父母过度关心子女：有的不惜省吃俭用，也要
8、给孩子舒适的环境;经济条件好的，更是把孩子当作“掌上明珠，要啥给啥。这容易使青少年产生好逸恶劳，挥霍无度的不良习气，极易导致心理脆弱。而很多青少年违法犯罪，都是因心理的脆弱而诱发的犯罪。现代青少年学生自我价值观也发生了一些变化。价值观是影响甚至支配人们行为的重要因素。随着社会的开展，青少年自我价值出现了变化。在不否定主流是好的条件下，我们要指出有为数不少的青少年自我预期下降，思想出现了消极、颓废的倾向。许多青少年错误地以物质利益为尺度去评价个人得失，这诱发了一些青少年抢劫、盗窃、诈骗等违法犯罪活动。甚至有些青少年为了经济利益，连最根本的道德也放弃了。青少年学生个人化个性化倾向越来越突出。面对改
9、革浪潮，许多人的价值观念就出现了个人化、个性化倾向，这也涉及到一些青少年学生。这种倾向是对不成认合理的个人利益、个人价值的“反对，具有一定的积极性，但如果不能把握适宜的“度，就很容易陷入个人主义的泥潭，从而容易产生犯罪。社会文化对青少年学生的成长也发生着重要的影响。由于改革开放，文化也日益繁荣。一些非主流文化的负面影响及不同背景的西方文化、港台文化对青少年产生了不可低估的影响。这些影响也是导致青少年犯罪的原因之一。社会的主流文化是健康向上的，对青少年起着积极的正面引导作用，暴力、荒诞、享乐主义以及西方、港台文化中所宣传的私有化、极端个人主义文化及文化商业化作用下产生的文化糟粕，那么在社会上起着
10、极坏的影响，诱导着他们走上违法犯罪之路。在二十一世纪的今天，计算机网络已经成为一种遍布全球的公共设施，它是一个比传统媒体传播和使用信息更高效、更方便、更自由，遍及面更广的媒体。但从负面意义上讲，计算机网络与传统媒体最大的不同点可能是由于网络的开放性、互动性、广泛性等功能特点，使那些在传统媒体和现实生活中无法作案的人在网上找到了实施其违法犯罪的空间和伎俩。总之，因此自从计算机网络产生以来，网上违法犯罪行为便与之相伴而生并与日俱增。许多青少年身陷网络，难以自拔，成为青少年犯罪的重要诱因之一。平安教育心得体会3经过几节课的学习，我切身感受到加强大学生法制教育的意义：加强大学生法制教育是高等院校培养高
11、级合乎型人才的需要；是实现社会主义法治国家的.需要；是社会主义市场经济开展和完善的需要；是社会主义精神文化合作的需要；是扩大对外开放，加强国际经济文化合作的需要，同时也是为了使大学生法制教育适应新形势的开展要求，降低大学生犯罪率，使大学生认识守法的必要性和犯法的危害性。法制教育不仅向我们宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让我们认识到法律不仅是对自制行为的约束，更是保卫尊严，权利的有效武器。法制教育给我们了这样一个信息，即法律就在我们身边，我们学习生活的学校，家庭，社会有一个强大的爱护网，时时刻刻标准着我们的学习，工作和生活，调整着各种社会关系。只有自觉遵纪守法才能健康顺利的成长，并有一个良性开
12、展。社会，它的含义是先进兴旺，而在实际的社会生活中却存在违法犯罪的污点。在这其中，大学生的犯罪率也在呈回升趋势。这表明当前大学生法律意识普遍比拟淡薄，作为大学生的我们应该自觉学法、守法、用法，不断增强社会责任感。大学生犯罪早已不是什么新鲜事，从曾经轰动一时的清华学生刘海洋用硫酸烧熊开始，高校学生犯罪逐步到达高潮。相对于这些前辈杀人分尸、“荼毒生灵之行径，王奇的敲诈倒显得有点小儿科，只不过，他们都有一个共同的特点，即他们做的都是违法的行为，都是要受到法律的制裁。这一次又一次的犯罪事实让人们痛心，在依法治国不断深入的纪念，这些高素质且高智商的特殊群体为何一而再再而三地走进犯罪的深渊，这让同样作为高
13、校大学生的我们不禁扪心自问。人生会面临屡次选择，当我们正处于十字路口不知道何去何从时，我们将作出如何的抉择？在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己懊悔一生，面对那些选择了不归路的人们来说，又是如何的懊悔与失去自由的无奈和悲痛。他们用自己犯的过错来警示我们这些正处于美好青春年华的少男少女，这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我们，告诉我们应该树立强烈的法律意识，遵纪守法、学法、懂法、守法。这次法制教育课，我学到了有关法律的根本知识，也提高了法律意识，更明白了用法律武器爱护自己，用智慧的头脑武装自己。总之，法律教育深入人心，深得人心。社会开展到今天，从现代教育理论的角度要求我们必须由
14、“应试教育向“素质教育转变，因为教育本领是为了培养学生优良的全面素质，而不是单纯的灌输科学文化知识。发展法制教育，提高了我们大学生的素质，为我们的健康成长和全面开展发明了良好的外部环境和文化气氛。所以作为大学生的我们一方面要自我约束，遵纪守法；另一方面，我们的学习生活又要有稳定的治安秩序作保障。通过这次法制教育课程，不仅让我对于法律知识和犯罪影响有了更深一步的了解，更使我心灵上得到了法律的洗礼。教育和引导我们面对纷纭的社会，应保持法律，不可逾越之心；权益，务必维护之理。努力营造一个平安的生活家园。平安教育心得体会4随着科学技术的进步和人类社会的进一步开展，越来越多的社会问题仅仅靠具有某一方面知
15、识的专业人才已无法解决，而是大量需要具有综合性知识的复合型人才。学技术的不懂法律，就不能很好地维护自己的权益，不能更好地利用现有的政策法规来促进科技产业的开展。法学作为一门重要的社会科学，它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重视。对大学生加强法制教育，一方面是因为法律已渗透到社会生活、人的衣食住行等各个方面。另一方面，越来越多的大学生已把法律素质作为一项重要指标来要求自己。一、学习后对?刑法的认识刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，是掌握政权的统治阶极为了维护本阶级政治上的统治和经济上的利益，根据其阶级意志，规定哪些行为是犯罪并应当负刑事责任，给予犯罪人何种刑事处分的法律。刑法有广义刑法与狭义刑法之分广义刑法是指一切规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律标准的总和，包括刑法典、单行刑法以及非刑事法律中的刑事责任条款。狭义刑法是指刑法典，即?中华人民共和国刑法。刑法的根本原那么，是指刑法本身具有的贯通全部刑法法规体现我国刑事立法与刑事司法根本精神指导和制约全部刑事立法和刑事司法过程的根本准那么法。新刑法规定了刑法的三个根本原那么，即罪刑法定原那么罪刑相应原那么和适用法律一律平等原那么法。二、学习后对?民法的认识中华人民共和国民法通那么，为了保障公民、法人的合法的民事权益，正确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业开展的需要，根据宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验
