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2、夏令营以团体心理辅导及心理拓展训练等为形式，融入生命教育、心理安康教育的有关内容，帮助学生认识生命的独特性，学习珍惜和热爱生命并创造生命独有价值。活动形式新颖，内容丰富，尤其是互动中的体验和同伴分享给了孩子们前所未有的心灵触动。学员们通过活动加深了自我认知，树立了生命信念，进步了自信，增强了与人合作的意识和才能，活动收到了很好的教育效果和社会效应。2、10月10日，参加了城区妇联主办的世界精神卫生日主题宣传。开展了现场咨询、版面宣传和心理安康知识传单免费发放等活动，帮助市民更科学地认识心理咨询的同时，也扩大中心的知名度。3、10月28日，应基教科要求，为城区中小学心理安康老师作了题为?学校心理
3、咨询室建立兼谈中小学心理安康教育的新途径?培训。明确了心理辅导室建立的有关要求，介绍了台湾生活素质教育课程的一般理念和操作技巧，为学校科学标准建立心理辅导室并开展心理安康活动课提供了及时而有益的帮助。4、11月15日至30日，随基教科对全区各中小学心理辅导室建立情况进行了一次排查，比较全面地掌握了全区中小学心理辅导室的建立情况，并对检查工作做了及时总结和交流。5、完成了城区中小学心理安康老师成长沙龙的个人资料搜集工作。6、从11月9日开场，为满足学校提升老师心理安康程度、进步家长教育水平之需要，主动义务送讲座下校。先后为城区职高、英雄街小学、惠丰小学、淮海小学、站前路小学、华丰路小学等六所学校
4、送去七场老师及家长心理安康知识讲座。受到了听课老师和家长的欢迎。7、自觉开展理论学习，坚持提升业务才能。暑期先后赴北京参加了第三届海峡两岸生命教育研讨会和首届积极心理学与教育国际研讨会，并将学到的理念与技术及时应用到学生团体辅导和老师及家长的各类培训中。8、继续完善了咨询部档案并做对外宣传报道。二、 工作反思1、有时候想问题理想化，脱离实际，原因在于一方面急迫想为城区中小学展开心理安康教育工作做点什么，但又不理解各校实际状况。为此，以后还需要更主动深化学校，这样才能确切理解他们的需要，也才能发现典型，总结经历，为做好辅导积累第一手资料。2、在校内外心理安康教育的形式、内容、途径等方面还需要结合
5、城区实际做进一步的探究，做出特色同时追务实效。3、在扩大心理与教育咨询部的知名度方面还需要坚持不懈地努力。只有被更多人知晓，才能为更多人效劳。三、 工作方案一完成咨询部本职工作，扩大咨询部社会影响。1、立足活动中心，发挥公益资源优势，做好个体咨询和团体辅导，推广亲职教育公益讲堂，坚持为广阔中小学生和家长效劳。2、继续搞好学生心智成长主题冬夏令营活动，为广阔中小学生提供有益的辅导。3、做好课题研究。申请省级十二五科研课题，并开展有积极性和有才能的学校和老师参加，尝试走出一条边学边研，以研促教的可持续开展的心理安康教育之路。4、完善资料归档留存，为明年文明城市验收检查打根底。5、完成咨询部室软硬件
6、建立。6、做好咨询部对外报道工作。7、加强业务学习和交流，坚持不懈地提升自己的理论程度和理论才能。二完善沙龙运作机制，探究学校心理安康形式。1、在教育局的指导下，建立好中小学心理安康老师成长沙龙。组织心理安康老师成长沙龙持续开展培训和学习，让我们的心理老师有一个团队支持系统和持续学习的动力。争取在五年之内，帮助我区心理老师有理念、会技术、能研究，在所在学校生动、活泼、有效、多渠道、多形式、独立地开展心理安康教育工作。2、以心理老师为主体，通过集体教研、公开课展示等形式，尝试以绘本为载体的?生活素质教育课程?的教学实验，探究形成我区学校有特色的心理安康教育活动课。并在理论的根底上编制合适我区学校应用的?生活素质教育?老师用书与学生用书。3、主动对各中小学心理辅导室及心理安康教育工作进展日常指导和帮助。选择有兴趣、有潜力的重点学校重点辅导。4、坚持义务送讲座下校，满足学校对老师、班主任及家长的培训需求。5、时机成熟时，组织开展一些心理安康教育成果展示的活动，如优秀咨询手记征集、心理活动课设计评选、绘本故事朗读大赛、“我画我心绘本故事创作评比、心理安康节主题宣传等，推进各校心理安康教育工作主动、积极、有效开展。 国文秘资源网 - 您身边免费贴心的文秘专家 - 欢迎访问工作总结范文：中小学生心理安康教育工作总结版权归作者所有,转载请注明出处!
