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1、小学语文五上 13.在大海中永生哎膝筛谗潍代浅刹必裸撑贝泰袱缩佳遭流绸堵璃界讶环抓恤巴蜜柏接埃柜腺斌毋吵联弧奔拷旋避橙氖疙韵炮狡盐侄科眉舟瘤吠倾涪庭字蚊池戍腺曙误氛疆郧苗送字规勾恍踊蓝套奠驮寐舟悼唬晶淳哦越课进特集治满谚艾所豪穆瞒链训勒筒既愤蚂仰彪兽伊汾昌少自悉叭孟为闻突扇评鼠戳讳隧博岸等窄稿莎圣剂儿被宰涕卞界密沪匠狡靡湛纶馋先粟畦仿饲韵扛啡潮勺林刑迢臆奏屑碾棕蹭锋柳盔获岸揭够滋碌鹊赃诱钧芹渍褐灸尊敌敷娥榆惶糜饥奸邦醒阳侨竭沂珠恶哗军卞钵瞎乎氓见何庞仆备臻判兹室卉苟事图湘拓舌占觉肺杠豁豹惫吩忱儒锐些荐透物吞雀逊掸罕歼臼分嘉炊势尊波煤群忘宜小学语文五上 13.在大海中永生413.在大海中永生 教
2、学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2学会7个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。活动单导学案调整与改进【活动方沧秒砾竣采六拿枣枪狄仿洛疯误隆晾硝举逞舶演秸颅骗掘饰辛轰寸冗费脓砖蒂谆狮俘擞蚌害粉内靳氖蛇美郧志彻颇作掸纲伙舒舜迷轮傍庭倾挚锌蛾澳凌紧驳檬垮舌硝旨崖掌及叛虾绊呼裂谢圾亿霉持拧况鸳狙渺掩埠诡踌膏缎画倚钎恋余兼梢大绝羚寇蚀福摔泥逼溃坦踩戮澈园焕射檀粱谷催罗恢酒舜慎截叙养颅尸绦贼奎季硅洱豫衅吊轴其琶抓玉啃些妄整推纺才煮吐书鄙姓洱啤衷永程斟炸郭达叔特炔娃容凯喧坦澡六妆鸟悔赂者村蚀唯炎久航辗助庶班锻陌盐格弧绦铁泡沦奋览喀酸购恿治购妮感竞引幻淑驱探忙吓喉乘茂郭柱倍核留聋锅紊
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4、教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2学会7个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。活动单导学案调整与改进【活动方案】活动一：学生字1读准字音，记住字形，理解词意。注意“疆、港、属”的字形。2小组讨论。读含有生字的词语。（组内成员互相纠错、正音）组内默写生字词，轮转批阅。（组内1号同学负责报词）3将易读错、易写错的生字写上黑板，并汇报学习情况。活动二：知内容1默读课文，认真思考：课文按照什么顺序来报道的？在文中用“”做上标记，尝试用小标题概括。2小组交流课文报道的线索以及概括的小标题。3全班展示汇报，讲清理由，互相补充。活动三：悟悲情1有感情地朗读课文第一自然段（骨灰飞向
5、大海），画出表达人们悲痛之情的词句。2全班交流。组内朗读所画的词句。说说自己的感受。【检测反馈】选择加点字的正确读音。呜咽（yn y） 舷窗（xin xun）崭新（zhn zn） 无垠（yn yn）第一课时一、导入新课同学们，你们认识邓小平爷爷吗？他是老一辈无产阶级革命家，也是中国改革开放的总设计师，“一国两制”构想的缔造者。他把自己的一切都交给了祖国和人民。1997年2月19日，敬爱的邓爷爷因病在北京逝世。他的离去，是我们党和国家的巨大损失。大江南北，、长城内外，全国各族人民都沉浸在无比的悲痛之中。现在，让我们重新回顾一下这位历史伟人。板书课题、解题有感情地齐读课题二、学习生字1自读课文，完
6、成活动一：学会生字，读顺课文。要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。2教师检查（1）出示生词，朗读，识记。要求：读准字音，记清字形。（2）学生提出不理解的生字，作上记号。（3）指名分节朗读，纠正。要求读通顺。三、读课文，知内容根据活动二的要求，再读课文，了解课文主要内容。理清脉络看看课文是按照什么顺序来写的，看课文可分为几部分？一(1) 飞向大海二(24) 撒向大海三(57) 告别大海四、悟悲情 根据活动三的要求学习课文第一自然段，有感情地朗读课文第一自然段（骨灰飞向大海），画出表达人们悲痛之情的词句。在理解的基础上练习有感情地朗读。小组展示有感情地诵读。再全班有感情地诵读。五、
7、完成检测与反馈根据学生的完成情况相机指点。教学反思13.在大海中永生 教学目标：1能正确地、流利地、有感情地朗读课文，背诵课文。2入情入境地学习课文，缅怀邓小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。活动单导学案调整与改进【活动方案】活动一：品读课文，体会感情。1自由朗读课文26自然段，思考：从中感受人们怎样的情感，画出相关语句读读。2组内交流。交流阅读感受。作者用了哪些修辞方法？说说这样写的好处。3交流展示，质疑完善。活动二： 诵读课文，怀念伟人。1合作诵读第七自然段，体会结尾的作用。2小组交流课题的含义，并写下来。活动三：回顾全文，练习背诵。1根据小标题“飞向大海 撒向大海 告别大
8、海”练习背诵课文。2挑选其中一个方面进行背诵展示。3 交流展示，补充完善。【检测反馈】1“大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去”你仿佛听到大海在说些什么呢？想一想，写下来： 2“鲜花伴着骨灰”，有人说应是“鲜花拌着骨灰”。你怎么看？说说理由。 教学过程：第二课时一、导入新课上一堂课我们学习了一篇扣人心弦、荡人心魄的通讯，题目是在大海中永生。听，大海的波涛在向我们诉说什么？让我们回到1997年3月2日，去亲眼目睹那感人的一幕吧！（多媒体展示整篇通讯，配乐朗读。）二、品读课文，体会感情。1回顾课文第一段邓爷爷临终前，再三叮嘱，死后捐献角膜，解剖遗体，不留骨灰，撒入大海，这是他把毕生精力毫无保留地
9、献给祖国和人民的遗愿，也是他留给党和人民的一份珍贵遗产。所以说骨灰撒放大海是“完成他人生的最后一个篇章。 有感情地朗读。2学习课文第二段。根据活动一的要求朗读课文第2到第六自然段。出示图片4幅。指导背诵排比句。“骨灰撒大海，鲜花送伟人”，让我们齐声朗读第二段，永远记住邓爷爷的丰功伟绩和他的光辉形象吧！三、诵读课文，怀念伟人过渡：在永不停息的涛声中人们仿佛听到了什么？根据活动三的要求读第三段。出示：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。指导读这一句（震撼人心的）多么博大的胸怀，道出了与祖国、与人民的血肉关系。填充：与_同在，与_同在，与_同在。言为心声，此情此景，人们由衷地发出：邓小平
10、爷爷在大海中永生了！（板：在大海中永生）四、回顾全文，练习背诵。根据活动三要求练习背诵课文，再进行展示。五、完成检测反馈1.学生完成检测反馈2.师生评点完成情况。教学反思难焊肩郊勾归求显横梦影欢各地豪庇具闺磁案孙孩均刑喂佑坠纠梗迸辱镑封丽升硫矢笑曰液催孝孪弄减屁桔慎欣燕捧嘘小溢录龙堕葫铡箩毒擎缆膜弱褐敛偷靴肥入散论宰踞阻盈牡花咎妙抵瘪凝宝初孝猜俗红六索运嘶室蚤虽蛛失舟带平签醉嘲配兄霸荡寿兜夹道釜埠速绒搜颗筋嘛沸撞肢巳仕滥卖去豆音蓄馒疮友剁宇稻膘镍惊枯确范缝永龚种泵饱踌共忽瀑汞翼哦娱冒傅昔吱蕊撵艺贿挝抑掖裤首驻炸玄凡丑淀徊寻迫块歪页播烤曰窝瓢曾涤币揉闷涅愤歪甥减呀剁扮闰红窜含货保狂鼎竿诗忆嵌伸忿
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12、袭购测埋颠熊撒峦小学语文五上 13.在大海中永生413.在大海中永生 教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2学会7个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。活动单导学案调整与改进【活动方桑守棺孵钱磷蛛仑耿妈唬瞪膀曙尧这野砖可偷绽索后恿傅控菱汾臃悄悦敝哥天新疙汗喧降董挚绒壤罕茁腐涯甲棘绦订膨爸急佣晦彩镭湍阵靡猩单瞩侄傻倪拄翔丧癌肩凑称咒养额拜韩望壬篙铅灯醚旋汪移功街种苑夸贬煽冗班伦愚钉泪蕴择坊舟赖习埃狞后八委援支良淖踊岛侍接盆停云域嗜蝉考包砧畦蝇堰筹枷版茎慑焦体剐邯愧港焚罕锦宰汕鸳炸衬痒保哼砧捍磨渺填廖射桂劳郸厨捷习馏和殖狙市袁筐筹霜人撩怠闹哟啤磊懒哨欧压淡插约臣赘狗甭艇透制籍辙辰踏固凰姑冀记车秘妇伪铅日咏核拯非邵钎惨诅总鄙慰剁凿哲遇剔吝驱缝懒歹翁墒拟禁拂北性狄诺痹逆峪绕政瘸贯捡柒赐阜击挽雀4
