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1、四(1)小学生量化考核细则四(1)小学生量化考核细则一、目的和意义：加强养成教育，深化小学德育纲要、少先队教育纲要和小学生日常行为规范的教育活动，促使队员德、智、体、美、劳全面发展，使之成为合格人才。二、方式和方法：每位学生每学期的基础分为100分。平时，各班指定专人记录每位学生的加分和减分。每周汇总并告知学生本人。期末进行合计，在100分的基础上进行加减，得出每位学生的学期德育分。三、奖励和处罚：在考核中，95分以上，各班表彰;100分以上,学校表彰。对非常优秀者，将推荐到县级以上表彰。85分以下班上批评;70分以下,学校警告;60分以下,学校将劝其休学、转学。毕业班的学生若不及格，将不予毕
2、业。四、考核细则(仅供各班参考，各班可自定加分、减分细则)(一)德育方面1、贯彻学习小学生守则、小学生日常行为规范、及学校的各项规章制度，达到要求的不扣分，表现突出的加1分，违反学校要求的，视情节轻重扣2-3分。2、损害班级利益的，特别是被学校扣分的,每次按所扣分的5倍给予个人扣分。3、在家不孝敬父母的一次扣0.3分，不尊敬老师，一次扣0.5分，不团结同学，一次扣0.2分，与同学打架，一次扣0.5分，说脏话，一次扣0.2分。4、迟到一次扣0.2分。5、在学校内乱扔杂物，乱涂乱抹乱刻，一次扣0.3分，损害公物的要按价赔偿，并扣0.2分。6、骑车上学，一次扣0.5分7、在走廊内打闹、跑跳、大声喧哗
3、，一次扣0.2分。8、在校内吃零食，一次扣0.1分.9、进网吧和游戏厅的一次扣2分.(二)学习方面1、不交作业一次扣0.1分。2、上课不认真听讲，被老师点名，一次扣0.1分。3、考试不按时交卷，一次扣0.1分，考试作弊一次扣0.5分。4、 考试成绩，钻石星(100分)，加10分;金星加5分，银星加4分，铜星加3分。(三)劳动方面：a、不完成自己的劳动任务，一次扣0.2分。b、被学校扣分的,对责任人按学校扣分的5倍给予个人扣分。c、班内受到表扬的组每人加0.2分，组长加0.4分。d、讲桌、黑板不干净的扣负责人0.2分。e、每天放学后，教室所有桌面要干净，物品摆放整齐，不合格时，班长扣0.3分，责
4、任人扣0.5分。(四)各项活动：1、积极为班级、学校做好事，按学校加分的5倍给予个人加分。2、在学校举行的活动中，为班级争光，成绩突出，按学校加分的5倍给予个人加分。3、稿件在校园之声板报刊登，按学校加分的5倍给作者加分。若不按时完成写稿任务，则扣责任人0.3分。四(1)小学生量化考核细则一、宗旨：为规范学生言行，教会学生做人，严明纪律，端正班风，构建和谐班级，经民主决策，全员参与。特制定本量化考核细则。二、具体考核细则：(一)、行为：(考核人：班长)1. 语言文明。说脏话者，一次扣2分。2. 和睦相处。故意给他人取有损人格和尊严的外号者，扣5分;叫他人外号者，一次扣3分。3. 课间时间严禁在
5、教室或走廊追赶打闹。随意追赶者，一次扣5分。4. 严禁打架斗殴。发现一次者扣20分，同时在班内做书面检查，情节严重者交学校处理，建议给予适当处分。5. 不准进入网吧、游戏厅、台球室等娱乐场所。发现一次扣10分。6. 严禁在校内吃零食。发现一次扣3分。7. 服从班干部(包括小组长)管理。不听者一次扣2分。(二)、纪律：(考核人：学习委员)1. 课堂上或自习课上有一次交头接耳者，扣1分;被老师点名者，扣5分。2. 课堂上或自习课上趴在桌子上听课或自习者，一次扣1分。3. 按时到校。迟到一次，扣2分;早退一次，扣3分;旷课一节次扣5分。4. 课前两分钟回座位静候上课。班长、学习委员负责纪律。违规者扣
6、1分，班长、学习委员扣2分。学习委员有义务、有权利组织本节课同学们的学习。5. 不准骑车到校。发现一次者扣3分。6. 早晨到班后，非值日同学立即进入学习状态。凡发现在班里闲串、聊天等违反纪律者，一次扣3分。(三)、作业：(考核人：学习委员、各学习小组长)1. 按时上交作业。未按时上交者，一次扣2分;第二天作业下发之前仍未上交者，扣5分。2. 作业未做，到校后班级补作业，扣5分;3. 严禁抄袭作业(包括练习作业)。发现一次者，双方均扣10分。4. 作业不及时更正的，每次扣5分。(四)、卫生：(考核人：卫生委员)1. 按时值日。未按时值日或值日不到位者，一次扣3分。2. 上课铃响仍在值日者，一次扣
7、2分。3. 确保财产安全。放学后，没有关好窗户者，一次扣2分;对于损坏者，照价赔偿。4. 教室所有财产、卫生工具、桌凳按指定位置、要求摆放。违反者一次扣1分。5. 保持室内干净。打扫不干净、死角未打扫、地面有纸屑、桌面有尘土，发现一次扣1分。6. 做好个人卫生，课桌周围明显有垃圾者扣1分/次。课桌里特别脏乱者扣2分/次。(五)、其它：1. 集队要做到快、静、齐。集会不排队、乱走动、说话、吵闹、推搡每人次扣1分。升旗时保持安静，违反者一次扣2分。2. 不做或不认真做广播体操、眼保健操者，一次扣3分。3. 到校要穿校服，佩戴红领巾、小黄帽，凡不系红领巾、不戴小黄帽者，一次扣2分。4. 定期向校播音
8、室投稿。凡选中者记+10分。5. 不准带有危险性的玩具、不健康的书籍。发现一次扣5分。(六)、奖励：1. 在每次考试中，取得单科15名者，分别加记51分;2. 凡参加各种比赛，获得校级奖励者加10分，县级者加20分，市级者加30分，省级者加50分，国家级加70分。3. 鼓励助人为乐。凡做好人好事者一次加5分;凡被上级部门表彰者，奖励同六(3)条。(七)、说明：1. 每人底分100分，在此基础上加分或减分。2. 所有班干部、小组长违反以上规定，均加倍扣分。3. 此考核细则从2010年11月30日起实行。4. 本细则未尽事宜，酌情加分、扣分四(1)小学生量化考核细则学生的良好行为习惯是一个人一生宝
9、贵的财富。为了促进良好校风、学风的形成，学校以学生“六种”良好行为习惯的养成教育，作为学校的德育特色。(“六种”良好行为习惯是指：礼仪习惯、卫生习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯。)为了把学生培养成文明的小学生，合格的小公民，特将德育特色班级量化考核细则修定如下：考核小组成员：组 长：副组长：组 员：考核内容：一、学期文明班级评比汇总中，出勤、卫生、良好行为习惯等方面，只要有一个方面，全校扣分最少或者没有扣分，得10分。二、对学校统一安排的有关德育特色教育的活动，认真积极地完成，得10分。三、一学期有自己班级德育特色教育的特色活动或方法，并有请考核小组成员参加、检查指导并得到检查小组
10、成员的认可，得20分。四、一学期有自己班级德育特色教育活动，并注重收集整理过程性材料。材料经考核小组评审，确实彰显个性特点，得20分。考核说明：1、班级在培养学生良好习惯方面，有自己特色的，必须在期初(开学一个月之内)，以计划的形式向政教处提出申请。经过分管副校长及政教处审核，再到行政会研究，符合要求的予以批准。2、每学期评比一次。3、四个方面的得分加起来，得分最高的三个班级授予德育特色班级称号。4、获得德育特色班级的，视同一次文明班级。加入期末教师考核。备注：1、如果班级学生在有严重的损坏公共财物行为，取消参加德育特色班级的评选资格2、德育特色班级的评选，是倾向与一些平时其他方面确实做得不错，但是由于个别原因，很难拿到流动红旗的班级。3、本细则可根据实际情况不断完善。
