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1、 体育与健康实践课教案 时间： 年级五年级人数48执教 教学内容1 篮球双手胸前传接球 2.换物接力跑教学目标1 认知目标：使学生初步了解篮球双手胸前传接球的动作要领，建立双手胸前传接球动作表象2技能目标：使70以上学生基本掌握篮球双手胸前传接球的动作，发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高学生的奔跑能力3情感目标：培养学生对篮球运动的鉴赏能力，培养集体荣誉感、体验成功感教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间开始部分一、 课堂常规1、 体育委员整队，并报告人数2、 师生问好3、 宣布课的内容4、 安排见习生1、接受体育委员的报告，向学生问好2、宣布课的内容，任务和要求3、安排见习生听课
2、，看课1、体育委员整队，向老师汇报出勤情况2、向老师问好3、认真听教师宣布课的内容及要求4、见习生随堂听课组织： 要求：1、精神饱满2、“快、静、齐”131准备部分一、热身运动（1）小游戏：用球“电”人二、准备操（）手指拨球（）腰部绕球（）弓步绕球（）高抛接球（）高低手运球（) 面对面传球 1教师示范并讲解动作要领， 2 组织学生做准备操边做边观察1 仔细观察教师的示范，认真听讲2 边听边看，跟随老师练习3 认真练习 组织： 要求：1 动作幅度大、有力度2 学生积极练习3-48基本部分一 篮球原地双手胸前传接球二 练习手段:1 徒手手型动作练习2 徒手传接球练习3 有球传接球手型练习4 传接球
3、练习三 重点;接球时缓冲和传球时翻腕，拨指动作 四 难点：上下肢协调用力和手对球的控制能力二 接力跑（换物游戏）：方法：将学生分成人数相等的四路纵队，各队排头手持一个篮球，跑向前面圆圈，拿起羽毛球返回交给第二人，按上述方法先完成的一组为胜 重点：提高奔跑能力难点:跑动和换物时的身体协调能力1教师示范双手胸前传接球2 边讲解边示范3 带领学生练习4巡回观察，发现问题及时纠正5 强调动作要点6激励、评价1 示范，并讲解游戏方法2 尝试性练习一次3 组织教学比赛1 边听边看明确动作要领2 按要求积极练习3学生相互观察，交流4 学生展示并讨论5再次展开尝试练习1仔细观察教师的示范，听讲解2 认真看尝试
4、性练习3 认真参与比赛组织： 要求：1传接球手型正确2 传球时，蹬伸、翻、抖、拨,动作连贯,双手用力均匀,接球时,手指张开,注意缓冲3 注意接球时母子成八字,传球时母.食.中指拨球,翻腕,脚蹬地4 传球时,肘关节不外展,接球时,手指张开,注意缓冲组织： 要求：1 在比赛过程中不准掉球，滚球，教师监督2 学生积极参与游戏1-2次1812结束部分1、放松操2、课后小结3、归还器材4、宣布下课1 引导学生做放松练习2进行客观、公正评价、多提出表扬鼓励3 组织学生归还器材4 师生再见1学生轻松自然放松全身2认真聆听3 归还器材4 师生再见组织： 要求：1教师口令清晰，声音洪亮2 学生认真听讲14场地器材篮球场1块 篮球41个 羽毛球4个呼啦圈4个 粉笔若干学生平均心率125145次/分运动负荷曲线次数 210200190180170160150140130120110100908070心率曲线图 时间 5 10 15 20 25 30 35 40 45
