《江苏省2009届高三二轮复习教案：词语(包括成语)(全国通用)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省2009届高三二轮复习教案：词语(包括成语)(全国通用)（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考资源网（），您身边的高考专家第二节 正确使用词语（包括成语）【知识梳理】一、 知识概述正确使用实词 正确使用实词,首先要正确理解实词,如果离开了对实词的正确理解来谈正确使用,就无异于试图建造一座空中楼阁。但这里谈的理解,并不是要求准确无误地写出某个词语的静态词义,而是要求读者能够意会某个词语在动态的语言环境中的词义,准确辨析某个词语与其近义词语在具体语言环境中的适用程度。其次,正确使用实词,要善于辨析词语。从近几年来高考命题的具体情况来看.考查考生的正确使用实词的能力。侧重于考查辨析、选用同义、近义词的能力。因此，在日常语文学习和语言实践中要把主要功夫下在辨析近义词上,尤其是要把功夫下在只
2、有微差的近义词上。常用的辨析同义词的方法有如下三大类别:从词义上辨析,从用法上辨析,从风格、适用场合上辨析。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m正确使用虚词1.准确把握虚词的词义。一些虚词除了有它的语法功能外,也有它特定的意思。例如“以至”和“以致”。“以至”,连词,表示在时间、数量、程度、范围上的延伸。如:循环往复以至无穷。也用在下半句话的开头,表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。如:他狠狠地咬了一下手背,以至在手背上留下了深深的齿痕。 “以致”也是连词,用在下半句话的开头,也表示因果关系。但多指不好的结果或陈述者不想看到的结果,例如:他没有认真复习,以致考试成绩不够理
3、想。2.掌握填充关联词的方法。(1)所填的关联词语要适应语句表达的具体内容,语句结构所表达的是怎样的意义关系就选取与之相 应的关联词语。 (2)在运用和填充关联词语时要注意关联词语常成对成套的特点3如果随意改变其前后呼应的词.就会 引起意义和关系上的混乱。(3)如果要求填充的题是由几个复句组成的较长的文字.那么就要从两方面人于:一是总观全题.分清 这段文字有几个复句、几个分句;其二在总观的基础上再推敲同复句中各分句的意义关系.复句与复句的 层次关系,根据不同的关系,选用不同的关联词语心正确使用熟语（成语）（一）熟语的类型“熟语”主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。成语。成语是人们长期以
4、来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由四个字组成，一般都有出处。例如：朝三暮四、杯弓蛇影、不耻下问。惯用语。惯用语是口语中短小定型的习惯用语。例如：铁公鸡、抬轿子、戴高帽、定调子、一锅端、开绿灯、走过场、碰钉子、导火线、替罪羊、跑龙套等等。惯用语以三字格为主，多数含贬义。谚语。谚语是群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定语句。例如：(1)早霞不出门，晚霞行千里。(2)冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。(3)三百六十行，行行出状元。(4)留得青山在，不愁没柴烧。(5)众人拾柴火焰高。谚语是有关自然现象、农业生产、保健卫生及社会生活方面的经验，其中农谚多带有地域性。格言。格言是具有哲理的言简意赅的
5、语句。例如：(1)知识就是力量。(2)虚心使人进步，骄傲使人落后。(3)事实胜于雄辩。(4)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(5)少壮不努力，老大徒伤悲。格言和谚语都是句子，但谚语是群众的集体创作，格言往往是名人语录。歇后语。歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语，其本义在后半部分。例如：(1)飞蛾扑火自取灭亡。(2)大海里捞针无处寻。(3)大路上的电杆靠边站。(4)腊月里的萝卜冻(动)了心。(5)孔夫子搬家尽是书(输)。歇后语包括两类，一是喻意，二是谐音。喻意的歇后语，前半部分是一个比喻，后半部分则是对前半部分的解释。谐音的歇后语，其后半部分是借助音同或音近现象来表达意思
6、。二、考点透析（一）、考查方式近几年，高考题中对词语部分的考查主要有六种方式：1、从近义词中选择最恰当地一组填空2、判断词语（包括成语）使用的正误3、选择恰当的关联词语填空4、判断短语在句子中的语法作用5、理解词语在句子中的强调作用6、指出词语使用的毛病所在并加以修改（二）考试说明要求1、根据语境辨析词语的音义，能力层级B2、正确使用词语（包括成语），能力层级D【能力训练一】1下列句中加点的词语，使用不恰当的一项是( )A法庭审理案件时，允许被告人为自己或辩护人为被告人申辩。B出了这种事，心里当然不酣畅。不管你怎么逗他，他也高兴不起来。C善良的人对于那些受苦难的人往往会寄予恻隐之情。D经过好长
7、时间开导、教育，他的态度仍抵触得很厉害。2下列句中加点的词语，使用最恰当的一项是( )A在这次广播校会上，学校颁布了学生守则，要求每一个学生必须遵守。B我揭发了他，他含恨在心，一直找机会报复我。C这位杰出的画家因为才干得不到社会的承认而含冤死去。D这种生活习惯他已经固守多年了，改变不了了。3下列句中加点的词语，使用最恰当的一项是( )A记者们冷峻地提出一个又一个的问题，他都能从容回答。B他收到了一封从国外寄来的函件，引起了人们的种种猜测。C她的演唱显示了很高的音乐涵养，观众们报以热烈的掌声。D他的草书写得豪爽，形成了自己的独特风格。4下列句中加点的词语，使用最恰当的一项是( )A资金雄厚的企业
8、合并了一些濒临倒闭的工厂，这是市场经济的必然结果。B和谐好人与人之间的关系，是社会安定团结的需要。C单位各部门之间的内耗不小，工作很难展开。D这段话的意思他讲得很含蓄，大家都没听懂。5依次填人下列横线上的词语，恰当的一组是( ) 为什么某种生物的分布 而繁多，而它的邻种却分布得狭小而稀少呢? 到了冬天，某些动物就要冬眠。冬眠并非死亡，而是一种新的 。 红军“四渡赤水”一役，不仅扭转了长征以来的被动局面，而且大大地 了气焰嚣张的敌人。高考资源网w.w.w.k.s.5.u.c.o.mA普遍 蜕化 震动 B广泛 蜕化 震慑C普遍 退化 震慑 D广泛 退化 震动6依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是
9、( ) 日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以 疾病。 见到这一情景，她那满腔怨恨。似乎一下子都 了。 A窜改 驱除 融解 B篡改 祛除 融解窜改 祛除 溶解 D篡改 驱除 融解7依次填入下列横线上的词语，恰当的一组是( ) 实际情况决定工作方针，这是我们应该牢牢记住的最基本的工作方法。 兵役法服兵役，是每一个适龄青年应尽的义务。 他 胡锦涛同志的指示，深入基层，进行调查研究。A遵照 依照 按照 B按照 依照 遵照 依照 遵照 按照 D遵照 按照 依照8依次填入下列横线上的词语，恰当的一组是( ) 屋子里的气氛显得
10、更 了。 他下定决心，卧薪尝胆，一定要 自己的诺言。 在三十年的教学 中，李老师勇于实践，富于创新，乐于总结，成果累累。A缄默 实践 生涯 B缄默 实践 生活C沉默 实现 生涯 D沉默 实现 生活9依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是 ( ) 最 人心的一幕，不是导弹横飞炮声隆隆，也不是巴格达的火光冲天，而是伊拉克平民的悲痛、愤怒和呐喊。 他的演唱技巧，经过长期 ，已达到炉火纯青的地步。 她在生产上不断地 定额，成为我厂的技术尖子。A震撼 磨炼 冲 破 B震动 磨炼 突破C震撼 锤炼 突破 D震动 锤炼 冲破10依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( ) 他反复哼唱着，仔细 江南小曲的那种
11、韵味 为了祖国的科学事业的繁荣，老一代科学家们 了毕生的心血。 这件事已经过去多年了，但是，至今想起来，内心深处还感到 。 A体验 灌注 内疚 B体味 灌注 歉疚 C体验 贯注 歉疚 D体味 贯注 内疚11依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( ) 阅读给了我 的乐趣，我流连在书海中，因为精神领域的富有，而觉得自己是最幸福的人 我既不羡慕金钱，也不羡慕权势，对那些由于 或社会变革而兴起的种种“娱乐”或“享受”，避之惟恐不及。 2004年7月7 日，连云港市工商局会同公安机关在新浦某大酒店内 特大非法传销窝点。A无限 浮躁 捣毁 B无比 急躁 捣毁C无限 急躁 摧毁 D无比 浮躁 摧毁12依次
12、填入下列横线处的词语，恰当的一组是( ) 先进的学说在青年学生中 ，学校的整个文化氛围十分有利于青年学生的成长。 我经历过苦难， 过人类生存的凄凉和无奈。我侥幸没有被饿死。 他跑遍了大西南才 到这几个珍稀标本，所以他倍加爱惜。A传播 感触 收集 B流传 感触 搜集C流传 感受 收集 D传播 感受 搜集13依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( ) 不救治俘虏中的病人， 了人道主义精神，是应受到谴责的。 我是受朋友 来车站接你的。 黄土高原是我们民族的发祥之地，无数 在地下的文物被发掘出来，向世人证明了这一点。A违反 委托 湮没 B违犯 委派 湮没C违反 委派 埋没 D违犯 委托 埋没14依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( ) 老师经常教育我们要 公共财物，不要随便损坏。 我一直把他送到车站，分手时我祝他一帆风顺，旅途 。 这次选出的委员 了各个方面的代表，对此社会各界普遍感到满意。A珍惜 平安 包含 B爱惜 平安 包括C爱惜 安全 包含 D
