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1、西师大版一年级语文上学期古诗阅读与理解针对练习题班级：_ 姓名：_1. 补一补，回答问题。弯弯的小小的船，小小的船两尖。（1）把儿歌补充完整。（2）“小小的船”指的是_的样子。（3）“小小的船”是什么样的？_2. 读儿歌，回答问题。唱歌叽叽喳喳小山雀，唱首山林飞翔歌。嗡嗡嗡嗡小蜜蜂，唱首采花酿蜜歌。叮叮咚咚小溪流，唱首奔跑奋进歌。快快乐乐小娃娃，唱首祖国富强歌。（1）这首儿歌一共有_句话。（2）连一连。叽叽喳喳 小溪流 嗡嗡嗡嗡 小娃娃 叮叮咚咚 小山雀 快快乐乐 小蜜蜂 （3）小娃娃唱首什么样的歌？（填序号）（）A.奔跑奋进歌。B.祖国富强歌。3. 读一读，回答问题。青青草地上，走来鸡鸭鹅，
2、小鸡j j j，小鸭g g g，小鹅 ，大家争着来赛歌：aoe小鹅是怎样叫的?_4. 读一读，回答问题。山坡上，真热闹，大家在做广播操：一二三四伸伸腰，二二三四踢踢脚。天天锻炼身体好。（1）找出一个学过的三拼音节抄写在下面。_（2）找出两个学过的整体认读音节抄写在下面_（3）大家在_做_。(填序号)广播操山坡上草地上5. 我爱阅读。夏天夏夜天气热，哪里才凉爽？鱼儿睡水里，鸟儿睡树上，青蛙睡荷叶，蜘蛛睡吊床。（1）根据儿歌连线。鱼儿睡树上鸟儿睡吊床青蛙睡水里蜘蛛睡荷叶（2）我知道蜘蛛睡的“吊床”指的是_。（3）夏天天气炎热，你是怎么防暑的？_6. 填一填，答一答。画1把古诗补充完整。2“画”字的
3、笔顺是_。3画这首诗中，表示“人走近了，小鸟也不惊慌，不会飞走”的诗句是（ ）。A春去花还在B人来鸟不惊7. 读诗歌村居，回答问题。村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（1）解释下列词语的意思。纸鸢：_东风：_（2）村居描写出了一幅_（季节）孩子们在村旁的芳草地上_的图画，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”，表达了诗人对春天来临的喜悦和赞美。8. 读课文,再完成练习。下雨了,雨点淅沥淅沥,沙啦啦。青蛙说:“我要写诗啦！小蝌蚪游过来说:“我要给你当小逗号。池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。（1）根据课文内容填空。（1）小蝌蚪游
4、过来说：“我要_当小_。”（2）池塘里的_说：“我能当个_。”（3）荷叶上的_说：“我们可以当省略号。”（2）课文中青蛙说：“我要写诗啦”是（）A.喜欢下雨B.不喜爱下雨9. 阅读古诗，并完成练习。赠汪伦乘舟将欲行，忽闻踏歌声 桃花潭水，汪伦送我情。1将古诗补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_。古诗写了_（谁）将要远行，_（谁）来送他的情景，表现了诗人与友人之间深厚（hu）的情谊（y）。10. 阅读古诗。静夜思唐 李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。1“疑是地上霜”中的“疑”意思是（）A.好像 B.怀疑 C.疑问2这首诗表达了作者（）的感情。A.喜爱月亮 B.思念故乡 C.赞美
5、秋天3人们总会在中秋节时咏诵古诗静夜思，像这样的中国传统节日还有（ ）A.国庆节 B.儿童节 C.端午节4我们还学过李白写的诗是（）A.悯农 B.古朗月行 C.风11. 背一背，填一填，选一选。悯农（其二）唐李绅锄（）（）当午，汗滴（）（）（）。谁知盘（）餐，粒粒皆辛苦。（1）把古诗补充完整。（2）读了这首诗，我懂得了（）。（填序号）A.粮食来之不易，要好好珍惜，不能浪费。B.粮食得来很容易，不用珍惜。12. 阅读回答问题。雪地里的小画家下雪啦！下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。咦，青蛙为什么没参加？哦，它在洞里睡觉哪
6、。（1）雪地里的小画家是谁？（）A.小鸡、小狗、小鸭、小马B.小鸡、小狗、小鸭、小马、小猫C.小鸡、小牛、小鸭、小马、青蛙（2）哪位画家没有来？（）A.小马B.小鸡C.青蛙（3）我会连。小鸡 小狗 小鸭 小马梅花 月牙 竹叶 枫叶13. 读一读，做一做。远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。（1）这是一首谜语诗，谜底是（_）。（2）我能从诗中找出三对意思相反的词语。远（_）有（_）去（_）（3）这首诗描写了四种景物，分别是山、_、_和_。14. 快乐阅读。我的小窗口我的小窗口，好像是画框，春夏到秋冬，四季变花样。春天桃花开，夏天麦穗黄，秋天大雁向南飞，冬天大雪白茫茫，一年四季好风光。（1）我的小窗口像什么？_（2）读儿歌，连一连。春天麦穗黄夏天 桃花开秋天大雪白茫茫冬天 大雁向南飞（3）我的小窗口美吗？为什么？_15. 先把古诗补充完整再做题。春晓唐孟浩然眠觉晓，处处闻啼。夜声，花落知。1先把古诗补充完整。2“闻”的意思是（）。A.见到 B.想到C.看到D.听到3“晓”的意思是（）。A.天刚亮B.夜晚C.晓得D.知道页码 / 总页数
