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1、中职生计算机实践学习法探讨 摘 要本文关键探讨计算机专业中职生怎样采取学计算机实践学习法，和怎样经过经过软硬件手段来促进学生采取实践法学习。关键词实践学习法；教育信息化；计算机笔者经过计算机专业课一线教学和学生实际学习方法的观察，总结出了部分计算机学习方法。本文关键介绍应用较多也很好的实践学习法。首先探讨计算机专业中职生怎样采取计算机实践学习法。一、加重实践课要广泛应用实践学习法，首先要在中职生实践课的课时百分比上进行加重。当今社会迫使中职教育要以市场需求为据，改革教学内容。首先，依据计算机专业中职生的基础现实状况和学习接收能力，在因材施教的基础上合适调整各类课程的百分比，合适削减实践性不强，
2、了解难度大的不实用的纯理论课程，加重专业实践课，试验操作课的课时百分比，让学生会操作，爱好浓厚，实用性强，培养其实践能力。二、在实训室实践学习对于计算机网络技术课程中网线制作课学习，要求学生在水晶头制作时要注意排序问题。经过让学生自己亲自动手制作水晶头，能够让学生熟练掌握此知识点，比死记硬背的方法要好的多。能够让学生给老师办公室布网线，学生也能得到学习锻炼，这是一举双得的做法。在xx页设计课程时，应让学生自己制作个人主页，学生分组合作制作班级主页，最终比赛哪个组做得好。对于学习图片处理课程，应让学生自己用POHTOSHOP处理自己的照片，或自己拍摄的图片等，这么学生在不知不觉中就掌握了POHT
3、OSHOP软件的应用。要练好WORD，就要求给学生部署制作课程表、校历或日常见到的文档等作业，经过独立设计来学好WORD。学EXECL，应用让学生自己用此软件动手统计日经常用的数据。上计算机组装和维修课时，要让学生到电脑组装室动手拆装电脑，这么比在课堂上听老师讲会达成更理想的效果。假如机房或办公室的电脑坏了，计算机老师不要急着自己修，而应该让学生修，不要怕学生把电脑弄坏了，老师应该多提供给学生动手实践的机会。尝试在学生中成立电脑维修社团，让此社团更多的为师生服务。三、入企业实践锻炼在学校机房，学生即使有动手实践的机会，但这还是远远不够的。应该把学生安排到计算机企业或图片社等包括到计算机应用的部
4、门去一线操作实践。在企业有在学校学不到的技术和经验，因为企业是实战型的，而在学校的实践只浮在表面。然后，我们来探讨怎样经过经过软硬件手段来促进学生采取实践法学习。1.软件条件采取“两个老师教”改进传统的一个老师教的学生实践学习现实状况。故要请企业高技术人员和专业课老师一起来教学生。当今教学，通常只有一个老师来教一个班的学生。那么，为何就不能用两个老师来教学生呢？一个是学校的计算机专业老师，一个是从企业聘任来的高技术人员。计算机专业老师擅长理论教学，而企业高技术人员擅长计算机技术。假如在教学中，将两个老师合理分工，两位老师亲密配合，那么就会达成优异的教学效果。2.硬件条件1 教育信息化推进教育信
5、息化在信息化方面满足并促进学生实践学习。所以要加大建设和使用完善的网络系统力度，打造数字化校园。继续升级网络和更新并添加当代化教育技术设备，应用3DMAX动画教学，争取申报成为国家级教育信息化试点单位。不停拓宽网络服务系统；增加网络结点，实现五年内网络升级到千兆网，百兆跳到桌面，拥有数字化VOD视频点播系统。不停丰富教学资源库，实现网络试题共享，充实网络视频课程。实现老师网上集体备课、电子阅卷、网络教学、远程教学等。保足学生电子图书馆、电子阅览室的开放时间，加大学生网络读书的利用度。在管理上，装配最新网络版管理软件，聘用高技术的网络管理人员，真正实现老师无纸化办公。2 实训基地等实训基地是学生实践学习的硬件条件，加强实训基地建设能促进学生实践学习。加强微格教室等信息化教室的建设并加大利用力度。所以要继续实施实训基地建设计划，再创立多个国家、省级实训基地，达成装备一流、设备对接产业、技术对接企业，使实训基地具有教学、培训、判定和生产等多个功效。
