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1、2021年秋季师德教育月活动总结 师德教育月活动总结为了深入落实落实全国教育工作会议精神和国家中长久教育改革和发展纲要，深入学习中小学老师职业道德规范，开展教书育人、管理育人、服务育人的师德教育活动，全方面提升师德水平，促进素质教育的全方面实施。我校在全校范围内开展了一系列的师德建设活动。以“立师德，铸师魂”为中心工作任务，经过学习、自查、互查、整改等活动，广大老师爱岗敬业，无私奉献精神得到了深入的发扬。在工作中，我们坚持科学发展，全方面转变教育思想和教育观念，努力把我校老师建设成为一支道德高尚、业务精良的队伍。下面将我校一月来的师德建设工作情况作汇报以下：一、做好师德教育动职员作。师德工作长
2、久以来全部是我们教育战线一项长抓不懈的工作，在新一轮的教育改革工作中，我们更应大力提倡。所以我校在此期间组织广大老师认真学习国家中长久教育改革和发展纲要、中小学老师职业道德规范，深入领会其中的精神实质，用以指导老师们的言行。学校还专门以德育工作领导小组为关键力量，加强培养老师们的道德标准，并设置校长邮箱，加强对全体老师的相互监督及自我反省。二、提升认识，明确师德教育目标意义。我校的领导班子组员，在工作中深深地体会到，学校要在不停改革的教育动态中求得生存和发展，必需要发明出良好的教育教学环境和和时俱进的教学手段，但更主要的是要建设一支含有良好思想品德、热爱教育事业的优异老师队伍。有着这么的指导思
3、想，近期我们学校在老师中开展了以“立师德，铸师魂”为关键内容的师德建设工作。在教委相关要求下，学校有计划地展开了师德教育的步骤。除了做好上述的动职员作以外，还让每位老师均明确这项活动的目标要求，人人明确重担和职责，提升全员对师德建设主要性，必须性的认识，主动学习如总书记同志有关教育工作的主要思想讲话，学习老师法、教育法和公民道德建设实施纲要等等。经过这一系列思想教育活动，广大老师在思想认识得到提升的同时，心灵也得到了净化和升华。三、将师德教育渗透到学校管理的全过程中。立即修订和完善内部师德建设管理制度，强化师德建设量化考评工作。在多种考评中突出师德的主体地位，尤其是老师绩效方案中，我们制订了学
4、校绩效方案，其中首要的一份细化方案就是师德考评，对师德较差很差的，采取发一部分或不发此项奖励，并有一套较为完善的量化标准，采取定量和定性相结合的方法来强化老师职业道德建设。在多种评选中突出主体地位，每十二个月进行的优异班主任，优异教导员，优异老师等评选中和师德建设挂钩，以此来指导、规范老师们的言行。在多种评定中突出主体地位，我们在职务晋升，骨干老师等评定中采取一票否决的形式和师德相结合，经过民主测评等方法进行，对不符合的，给予果断否定。四、形成了多结合的建设方法。1、把师德教育和全方面实施素质教育结合起来。邓小平指出：办好学校的关键是抓好老师队伍的建设，全部在教育中起着主导作用，学生素质的高低
5、，深化老师队伍建设是实施素质教育的确保。实践告诉我们，教学活动不但仅是简单的知识传授过程，它更是以人影响人，经人格影响人格的过程。尤其是可塑性极强的少年儿童来说，老师人格教育的力量尤其主要。为全方面推进素质教育，必需提升老师职业道德水平。2、把师德教育和全方面提升教学质量结合起来。我们要求全校老师全部要做到有良好的教风，从老师教案书写到课堂板书、从语言表示到思维训练、从观察学生个性到因材施教，全部必需做到一丝不苟。组织了老师主动参与校本培训，其中一项就是师德建设培训。我们这项培训得到了市继续教育相关机构的认可，并和老师职务培训相结合，形成一个良好的培训良性状态。3、把师德教育和树老师经典结合起
6、来。楷模的力量是无穷的，为了推进师德建设活动的开展，我们在学校内树立了校内经典。比如五年级班的景老师，在班级部分差生的转化中不怕吃苦，时刻做到循循善诱，使原来在学校出了名的差生成为乐于助人、争做好事、勤学上进的好学生。孙老师常常带着病瞒着学校领导上班，用其爱心使原本的一个差班，在她的感化下，只用了一年时间，被学校评为优秀班级，学生学习成绩、行为习惯等方面有了一个翻天覆地的改变。这两位老师均被评为镇、校级的优异老师或班主任。其它老师在她们的带动下，个个以校为家，工作主动性较之前有了大大的提升。所以，这三年来，我们学校教育教学质量不停提升，得到了各级领导的肯定和家长们的一致好评。成绩是过去的，在以后的学校工作中，我们会继续秉承过去的优良传统，认真总结过去的经验，不停加强学习，不停加大师德教育的力度，使我们学校这一支老师队伍继续走在明集镇教育的前沿，能快速适应教育教学改革发展的需要。全方面提升我校的教育教学质量，把我们学校办成含有更高水平的优质学校。
