《毕业设计（论文）网络课程及题库建设》由会员分享，可在线阅读，更多相关《毕业设计（论文）网络课程及题库建设（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、东北石油大学本科生毕业设计（论文）摘 要随着网络教育在我国的蓬勃发展，网络课程在教学中占有越来越重要的地位。在一门精品课程的建设中，网络课程也占有很重要的地位。网络课程可以给学习者提供一个在线学习的平台，而不再像传统的课堂教学那样受到时间和空间的限制。本文主要介绍了压力容器安全工程精品课程的网络课程以及题库系统的建设。网络课程是参考戴光教授编写的压力容器安全工程这本教材，把其中的重点内容呈现到网上，并配以图片和动画，使得全书图文并茂，更有利于教学。题库系统收录了大量的习题，包括历年考题、习题集与样卷，使得学习者有不同的选择，发挥网络课程的最大优势。本文从网络课程的定位、网络课程设计和题库系统建
2、设三方面展开讨论，分析了现阶段网络课程建设遇到的问题，详细介绍了网络课程建设，给广大学习者构建一个学习压力容器安全工程课程的新平台。实现精品课优质资源共享的目标，有赖于网络课程的建设质量。网络课程在教学中占有越来越重要的地位，而评价系统作为网络课程的一个重要组成部分，它设计的好坏，直接影响到网络课程教学效果的好坏。而题库应用系统是网络课程的重要组成部分，能够实现学习效果的评价与反馈。这几部分缺一不可，只有把这几部分共同建设好，协调发展，才能发挥网络课程作用，才最有利于学习者的学习。 关键词：精品课程；网络课程；题库；在线测试系统1东北石油大学本科生毕业设计（论文）Abstract With t
3、he online education booms in China, online courses occupy more and more important positions in teaching system. Meanwhile, the online course also plays an important role in an excellent course of construction. Online course provides an online learning platform for learners, and save the time and spa
4、ce, which is different from the traditional classroom. In this paper, It main introduce the online course of the quality course, the Pressure Vessel Safety Engineering, and the construction of the Question Bank System. I consulted one teaching material which is called Pressure Vessel Safety Engineer
5、ing, written by Professor Dai Guang, when I was preparing the online course. And I put the key points of this book to the internet, adding more pictures and flashes that can make this material more interesting and more useful to the online teaching. As for the Question Bank System, I collected a lar
6、ge quantity of exercises including annual testing questions, exercises collected works and model papers, to ensure that students have different choices and take full advantage of the high superiority of the online course. In this article, we began our discussion from three aspects, the orientation o
7、f online curriculum, the design of the online curriculum and the construction of Question Bank System. We also analyzed the problems confronted to the online course foundation; and we introduced in detail the foundation of the online course. We can take full advantage of the online course and constr
8、uct a new platform for students to learn this course, Pressure Vessel Safety Engineering. The goal of high quality resources sharing of the quality courses depends on the quality of the online course construction. And nowadays, online course plays more important roles in daily teaching program. As a
9、 very important part of the curriculum, evaluation system has a direct influence to the curriculum; meanwhile, Question Bank System can evaluate our study efficiency, so it is also very important. Only we put all these together and make sure that they are well-constructed, can we really full use of
10、the curriculum and give benefit to the students. Key words:quality course; online course; question bank; online testing system东北石油大学本科生毕业设计（论文）目 录第1章 概述1 1.1 网络课程发展背景1 1.2 我国网络课程的现状2 1.3 我国网络课程建设存在的问题3第2章 网络课程建设6 2.1 网络课程定位6 2.2 网络课程建设的理论基础7 2.3 网络课程的基本功能结构8 2.4 网络课程的分析和设计9 2.5 应用软件介绍14第3章 题库的设计17 3
11、.1 题库的功能17 3.2 题库的质与量18 3.3 建立题库的要求18 3.4 题库建设19第4章 在线测试系统的设计30 4.1 设计思想30 4.2 系统模块设计32 4.3 系统的关键技术与算法设计34结 论36参考文献37致 谢38东北石油大学本科生毕业设计（论文）第1章 概 述随着网络教育的蓬勃发展，与之相适应的资源建设也日益受到人们的重视。众所周知，网络教育有三大基础：硬件、软件和网络教育资源。随着Internet技术及其向宽带、高速、多媒体化方向的快速发展，硬件、软件方面的优势将逐渐弱化，教育资源的优势必将越来越重要，最终将成为决定网络教育成败的关键所在。而网络课程是教育资源
12、非常重要的组成部分。网络使教与学活动产生了时空的分离，教师不再是直接的教育者，教育目标通过网络课程来实现，教学活动围绕着网络课程展开，因此开发适用于网络教育的高质量的课程成了我国发展网络教育的一个非常重要而迫切的课题。1.1 网络课程发展背景现代远程教育、现代教育技术、计算机网络的长足发展和相互影响，使得基于网络的教育教学活动越来越趋于成熟和实用。网络学校的蓬勃兴起正是在这一发展趋势下对教育改革的积极回应。基于web的网络课程构成了网络教育的实体性要素和核心。网络课程与传统的学校课程相比较而言是指作为实现网络教育的课题与目标而存在，它反映基于网络的教育或网上教学的有目的的计划及其展开过程。进入
13、90年代以来，网络技术的发展日新月异，开设网络课程已成为一个全球化的大趋势。国内外一些大学甚至一些信息技术公司纷纷设计网络课程来进行教学或培训，它们开发出各种网络课程数据库来管理教学，开发出各种工具来组织教学活动。目前已开发的网络课程种类繁多，涉及各个学科领域，从网络课程的应用来看，主要有两种形式：一种是基于课堂的教学，网络课程只是作为课堂教学的一种补充方式；另一种是网络课程作为整个教学过程的主要形式。但是，从当前实践来看，当前网络课程的开展，许多活动的展开还没有充分利用网络的优势，许多学校都正在积极地开设网上课程，但是还没有形成一个浓厚的远程学习的气候；从教学模式上来看，网络课程是相对于教室
14、课堂教学而提出的，远程教学和基于校园的课程在教学法上以及对学生与教师的要求等方面是不同的，当前的远程教学和课堂教学基本上是一种混合的模式，随着网络技术和通讯技术的不断应用和发展，远程教学和基于校园的课堂教学之间的界限也就越来越模糊了；从网络技术的应用来看，目前网络技术的应用还只是停留在课程内容的发布上，网络只是一种信息传递的媒体，而没有当作一种通讯平台来使用，尽管某些课程充分考虑了网络更高层次的应用，但基本上处于尝试阶段。近年来，随着Internet应用的普及，网络走进千家万户，深入到人们的生活、学习、工作等各个方面，并日益成为一种重要的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学的质量
15、保证体系却显得不够完善、健全。如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为远程教育工作者面前的一个重要课题。网络课程的建设已引起我国教育部门和教育专家、学者的广泛关注，进行了大量的研究、实践，并取得了一些阶段性的成果。1.2 我国网络课程的现状1.2.1 政策现状教育部给予政策上的支持。教育部1999年启动新世纪网络课程建设工程，用面向21世纪教育振兴行动计划中“现代远程教育资源建设项目”的经费，重点支持若干所高等学校网络教育学院的网络课程建设和应用，并实现资源共享。新世纪网络课程建设工程将在2年之内，重点规划建设200门左右基础性的网络课程。该工程的第一批项目已经准备立
16、项，第二批项目已启动。最近，“现代远程教育联合研究发展中心”正式成立，该中心准备在年内推出一批包括初中、高中、大学本科和研究生培养在内的系统网上课程。1.2.2 研发现状研究工作取得了阶段性的成果。在教育部召开教育部启动新世纪网络课程建设工程研讨会上，与会专家讨论了网络课程建设的理论基础、原则、技术规范、方法等，提出了现代远程教育资源建设技术规范试行稿，为课程的开发提供了一个方向。在实践方面，31所高校的网络学院和各中小学网校都在积极开发网络课程，如浙江大学远程教育学院4个专业设置了57门网络课程，清华大学网络学堂仅2000年秋季6个专业就提供了42门课程，其它高校也正在开发大量的网络课程；中小学网校则更多，几乎囊括了所
