江苏省镇江市实验初级中学八年级物理上册3.4平面镜学案无答案新版苏科版

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1、3.4 平面镜 【课堂助学】探究平面镜成像的特点(1)验证一:“物像大小相等”方案: 。现象: 。 结论: 。(2)验证二:“物像到镜面距离相等”方案: 。现象: 。 结论 。(3)验证三:“平面镜成的是实像还是虚像?”方案: 。现象: 。 结论: 。(4)验证四:“平面镜所成的像与物的关系是什么?”【结论】平面镜所成的像与物关于镜面是 的。平面镜成像特点:平面镜所成的是 、 的 像; 像和物到平面镜的距离 ;像与物关于镜面是 的总结【课堂检测】1中学生要注意仪容仪表,当你出门前整理衣着时,所选用的是( )A平面镜 B放大镜 C显微镜 D.望远镜2物体到平面镜镜面的距离是2m,则该物体在镜中的

2、像到镜面的距离是 ( ) A1m B2m C3m D4m3如图,一只小狗正在平面镜前欣赏自己的全身像,此时它看到的全身像是乙图中的( )【课后巩固】1.一个人站在平面镜前,当他走近镜子时,则 ( )A像变大,像与人的距离变大 B像变大,像与人的距离变小C像大小不变,像与人的距离变大 D像大小不变,像与人的距离变小2一人从平面镜中看到对面墙上钟的像如上图所示,则实际时间为 ( ) A3:40 B4:20 C8:20 D9:403下图是探究平面镜成像特点的实验装置,a为玻璃板,b和c是两支完全相同的蜡烛。说法错误的是( )A为了保证实验效果应选择较薄的玻璃板B实验时玻璃板a应与水平桌面垂直放置C沿

3、水平桌面移动蜡烛c前应先将其点燃D该实验最好在较暗的环境中进行4.同学们在做“平面镜成像特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺上面,再取两段等长的蜡烛A和B,一前一后竖直放在直尺上 .点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示。在此实验中:直尺的作用是便于比较物与像 的关系;两段等长的蜡烛是为了比较物与像 的关系;移去蜡烛B,并在其所在位置放一光屏,则光屏上 接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”),这说明平面镜成的是 _像。5.池塘中水的深度是3m,月球到地球的距离为3.8105km,月球在水中的像到水面的距离是 m。6如图所示,桥通过平静的水面成像,半圆形桥孔与其像合在一起构成

4、圆。桥长45m,则桥的像长 m。正中大圆直径为10m,则大圆顶部到水面的距离为_m。7如图所示,小明站在竖直玻璃板前2m处,他看到玻璃板后自己的像是 像(选填“实”或“虚”)假如在玻璃板后1m处放上一个与玻璃板等大的黑色挡板,该同学_ _(选填“能” 或 “不能”)再次看到玻璃板后自己的像。教师评价家长签字后记:课题:3.4平面镜 (第二课时)主备:杨明霞 审核:王增强 班级: 姓名: 【课堂助学】一、平面镜成像作图:例1.请在下图1中作出物体AB在平面镜中的像例2如下图2,有一三角形物体ABC,请作出其在平面镜中的像例3.请在下图3中S是发光点,S是S在平面镜中的像,SL是射向平面镜的一条光

5、线 .请在图中画出平面镜的位置并画出SL的反射光线图3 图2图1二、平面镜成像的应用活动仔细观察课本图片,了解平面镜成像在生活和科学技术及军事上的应用. 【课堂检测】1.一天,小红在座位上通过一块平面镜看见自己教室后面有一个“T”形的字;图中 “T” 形abc是abc经平面镜所成的象,其中小红看见的现象正确的是()2. 某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A和O2B方向射出,根据平面镜成像规律,在右图中画出发光点S的位置 【课后巩固】1小明身高为1.70m,站在竖直放置的平面镜前lm处,他在镜中所成的像高是1.70m当他再后退1m时,他在镜中的像高为_m,像离镜面的距离为_m。2正

6、常人的眼睛看距自己眼睛25cm处的物体时最清楚,眼睛也不易感到疲劳为了看清楚自己面部的细微部分,自己的眼睛距平面镜的距离为_cm3小明和母亲一块到商店买服装,他在平面镜前0.4m处试穿衣服,则在镜中的像离他_m,当他逐渐远离平面镜时,他在镜中的像的高度将_(选填:变小、不变或变大)*4. 一人在一竖直放置的平面镜前5m处,则他在镜中的像离他 m,若他沿着与平面镜垂直的方向以0.5ms的速度运动了4s,则运动中,像相对于人的速度是 ,运动结束时像与人相距 m。5.如图所示,AB是放在平面镜前的物体,AB表示物体在镜中所成的像,下列四图中正确的是 ( ) 6利用平面镜,可以 ( )A改变光的传播方向 B改变像的大小C成倒立的虚像 D成正立的实像7某同学面对平面镜,看到身后电子显示屏上显示的时间是12:51,则实际时间是( ) A12:51 B12:21 C15:51 D15:218把手指头按在平面镜的厚玻璃上,若手指尖与它的像的距离是6mm,则平面镜玻璃的厚度为( )A6 mm B12 mm C3 mm D2 mm教师评价家长签字9作出物体AB在平面镜中的像. 后记:

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