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1、美术课上无差生 您现在正在阅读的美术课上无差生文章内容收集, 请记住以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!美术课上无差生学校是学生成长的摇篮，是学生发挥自己潜能的地方。然而，许多年来，我们的教育习惯于沿袭固定的模式，满足于学生按照老师设计好的“圈套答复以下问题。认为爱提怪问题、爱钻牛角尖的孩子就是玩劣捣蛋，并冠以差生之名，一时的“纪律，往往因此摧残了儿童的创造力。 每一个孩子都有着独特的地方，有着不同的闪光点。往往“玩劣捣蛋的想象画都具有自己独特的想法。认识小孩有创造力。时代在进步，一个国家，一个民族的开展在于创新。让我们的学生变得更加地好问，让我们的课堂不再是“安静的，而是要充满活
2、力和生机，让课堂成为孩子创新的摇篮。 教师的责任不是把学生训练成像同一个模子刻出来的人，而是要让每一个学生都发挥自己的创造潜力，让学生表现独特的创新精神和创新意识，课堂还要给学生学习的自信心，尊重他们与众不同的感受。有些学生天生聪明，但有些学生可能在学习上没有那么幸运反面显得缓慢些，作为教师就不能心急，要在课堂上给这些孩子一些意想不到的表扬，会给这些需要自信的孩子增加勇气和信心；让我们的孩子获得足够的自信心，是培养学生创新精神的“重中之重。我们中华民族历来崇尚谦虚，然而过分谦虚也容易走向自卑的极端。导致孩子缺乏自信心。这样的孩子，就好比精神上得了“软骨病，未经过河心先慌，尚未爬山腿先软。电影?麻辣男女教师?，里面的男女教师虽然有些夸张，但是他们却有意想不到的优点，就是给班级里每一个学生自信心，让他们每个人都拥有自己的闪光点，对学习也更加的有信心了。学生有了自信就有了创新的动力。 “美术，本身就是在不断创新中成长的，我们不能扼杀所谓“差生的创造欲望，要让它在在美术课堂上淋漓尽致地表达出来，教师不断鼓励学生进行创造，给他们相应的自信心，学生的创新思维会更加地活泼。让我们的课堂 成为孩子们进行创造新事物的摇篮。
