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1、三年级语文（上册）第二次月考测试卷第一部分：基础知识积累与运用一、拼一拼，写一写。wi w yn hu xn shn mao dun bai fang( )( ) ( ) ( ) ( )Shi yan jian gu su xing( ) ( ) ( )二、同音字组词。m （ ）切 （ ）书 jio （ ）傲 （ ）嫩jn 显微（ ） 学无止（ ）三、把词语补充完整，再按要求写词语。兴高（ ）（ ） 闻鸡（ ）（ ） 争（ ）斗 （ ）举（ ）闻（ ） （ ）流不（ ） （ ）人（ ）目（ ）头（ ）气 舍（ ）求（ ）写出与第个词语结构相同的四字词语(至少两个)： 、 四、照样子，写句子。例
2、：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。春姑娘来到人间，小草 ，桃花 。五、我会选择正确的答案。1.“举世闻名”中“举”的意思是（ ），“举重”中“举”的意思是（ ）。A.往上托 B. 全 C. 推选 D. 举动2“每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维的诗句，诗中的“佳节”指的是（ ）A.春节 B. 重阳节 C. 中秋节 D.端午节3.钻在铁屋子里（ ）安全，却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然六、回顾课文内容，并填空。这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北。1.当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵起 写的 ：“天门中断楚江开， 。两岸青山相对出， 。”
3、2.苏轼的饮湖上初晴后雨，主要描绘的是 的湖光山色，诗的后两句是 ， 。3.我们还一起去安徽黄山爬 ，那陡峭的山峰和美丽的云雾让我想起这句谚语：“五岳归来不看山， ”；我们欣赏了不但 而且 的赵州桥，感受了劳动人民的智慧和才干；我们还去了西沙群岛，那里 ， ，是个可爱的地方。4.“聪明在于学习， ”（列宁）告诉我们勤学习，多积累，能让大脑变得更聪明。学习时，我们要脚踏实地，正所谓“千里之行， ”。第二部分：阅读理解 25分（一）富饶的西沙群岛节选鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，
4、身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。1.“周身”的“周”字用音序查字法应先查 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 部，再查 画。“周”字在字典里的意思有：圈子；周围；普遍，全；星期。“周身”的“周”应选（填序号）2.这段话主要写了鱼的（ ）和（）多。3.我从（ ）、（）等词语中看出鱼的数量多。4.用“ ”画出描写鱼种类多的句子。5.这段话是围绕哪句话写的？请摘录下来。 6.对这段话中画“”句子的理解，正确的是（）西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。（二）自由，你好！
5、我是一只被囚（qi）禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么（完美 美好）啊！春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风（吹 扫 刮）过，落叶飘飞，水果涨红了脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一（幅 副）懒洋洋的样子。中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢？冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟（s）瑟发抖。我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。
6、风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里（急切 亲切）地打听道风爷爷我的家人还好吗风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。”“风爷爷，帮我捎个信儿给他们吧，我想他们了。”我是一只囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道， 。 1.请在括号里选择正确的词语，并打“”。（2分）2.请在里填上合适的标点符号。（2分）3.从文中找出下列词语的近义词，写在（ ）里。（4分）慢慢（ ） 思念（ ） 高兴（ ） 眼睁睁（ ）4.用“ ”画出描写金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。(2分)5.金丝雀希望主人知道些什么呢？请填写在文中的横线上。（2分）第三部分：习作表达 25分题目： 的 提示：在这个学期中，哪件事让你印象深刻，哪个人让你难以忘记，哪次活动让你兴奋不已，哪处景物让你特别喜欢选择自己最感兴趣的一个内容，把它写下来。要求:内容具体，语句通顺，不写错别字。字数250个左右。
