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1、工程教育认证与物流工程人才培养高校的工程教育认证是业内通行的教育质量保障制度，也是实现工程教育水平互相认可和工程师的资格认证的重要根底。高校的工程教育专业认证就是要确认高校工科专业的毕业生是否到达行业从业的认可，即要保证质量也要到达标准要求，是一种以培养实用性、专业性人才为目标的合格性评价。同时具有教育认证的工科专业，对于培养专业的应用型人才来说是具有保障性的，对于专业性人才的出口具有良好的保证。关键词：教育认证;物流工程本科;适应性研究工程教育认证是指专业、专门的认证机构针对相关高等教育机构所开设的专门性认证方式，由职业、或者行业协会、专业学会合同领域内的专业和企业家进行，主要是为相关专业技
2、术人才在进入职业领域前的培养教学质量保证。一工程教育认证的重要性具有工程教育认证的本科专业能更好的吸引学生和家长，同时在行业内能够更大的认可，从拥有工程教育认证的专业培养出来的人才在社会上能得到更广泛的开展空间1。(一)一般物流工程高校的教育模式以及存在的问题1.教育模式老化无法到达教育要求。目前大局部的普通高校都还在沿用传统教育模式，传统的应试教育对于行业内的专业性人才的培养无法做到相应的要求，无法提供相应的教学资源要求，对于学生而言无法高效的学习到专业性的内容。缺少实践经验，无法将所学的知识实质性的运用，无法对应行业内的从业职业要求。2.注重科研无视教研。就目前来讲，由于评职等相关政策的制
3、约，多数高校选择以工程、论文等评价教师的能力，这导致教学与实际开展不相协调。而教学理念改革带给教师的结果是个人利益与科研相比相差甚远，故而多数教师主要投入科研而对教学改革无感。(二)在课程教学上不明确标的目前高校教学大多数依然是以知识积累为主，教师考虑的主要问题是如何给学生讲授知识点，因此偏重与“教，很少去研究如何让学生去“学和实际的应用。而大局部高校对于教师的评价多数在教学的情况，而不是学生学的情况，所以学生缺乏学的兴趣2。(三)工程教育认证对于本科的作用具有工程教育认证的本科专业相比没有工程教育认证的专业相比更加的专业，通过行业内企业及专家的认证，教学的方式会更加的符合培养专业性的人才。同
4、时工程教育认证是对本科物流工程专业的教育水平的认可，说明专业在行业内以及到达了人才输送通道的标准，对于学生而言具有工作教育认证的本科专业更加符合职业开展。(四)工程教育认证对于本科专业的重要性对于本科的物流工程专业而言，在同行业内具有认证代表更加的专业，会有更强的知名度，对于人才的输送及培养具有良好的作用。同时通过工程教育认证可以更好的制定专业完善的教学方案，明确科学的人才培养目标，更好的开展物流工程教育教学资源。优秀的教学体系和完善的教学方案，加上成熟的教育资源可以得到更好的认可，从而学生可以获得广阔的开展空间。二本科物流工程专业的应用型人才培养一直以来，我国的教育标语便是学以致用，然而传统
5、的应试教育却并没有重视用，只有能将学到的知识加以运用才能做出更大的奉献，而国家确实的正是具有优秀理论知识并能实际应用的人才。学校对于人才的培养也应当注重实际应用。(一)对于物流工程专业的应用型人才应有的特性1.应当培养学生的职业素养。素质教育是目前最为提倡的，无论是社会素质还是专业素质。职业道德作用代表了在从业过程中是否能严格遵守企业规章制度、职业规定、从业法规，职业道德极为重要，职业素养是衡量职业道德的标准，先育人后育才的教学方式更符合社会主义核心价值观3。2.理论知识的掌握及实际应用。对于传统的应试教育来说理论知识的掌握这一点做得很好，但是作为一个本科的物流工程专业来说，这样是远远缺乏以培
6、养出一个具有实际应用能力的专业性人才的。在理论知识的教授的同时也要注重学生的实际应用能力，与企业以及相关单位的专业进行合作，为人才培养进行社会资源拓展。(二)本科培养专业人才的需要1.加强学生学习方法培养和提高教师教学质量及素质。对于教师而言，除了所教本学科的专业知识获取和开展、深入了解之外还需要学习相关的科学教育理论，从而掌握科学标准的教学规律。2.与学生建立良好的师生关系。师生间具有良好的师生关系对于学生的学习以及人文教养都具有一定的影响。无论是教师还是学生，都希望的到对方的尊重和肯定，因此需要教师学会与学生交流，教师应当从自身出发，以自身素养去影响学生的行为。(三)物流工程本科如何培养出
7、应用型的人才1.提高专业度。目前我国的企业以及行业内都需要大量的专业性人才，专业性的人才应当具备优秀的知识水平，良好的职业素养。学校在培养专业性人才的时候应当注意专业度的提高，以及实际应用能力的挖掘和创新能力的塑造。这需要学校为专业内的教学增加教学资源，提高教学资源的水准及平台空间，一个优秀的平台可以更好的提高学生的知识面及眼界4。2.提升人才培养的社会能力。对于应用型的人才来说，前期的培养是至关重要的，只有良好的教学质量、优秀的教育资源才能更好的提升学生的能力。社会能力的培养与学校的外界资源是挂钩的，学校能够让企业内的专业人士对学生进行视野拓展，提供市场资源才能更好的使学生适应社会。同时学校
8、应当适当引领学生进行实践活动，只有屡次的实践才能使理论知识转换为实际运用，才能培养出能快速适应社会适应工作的专业性人才。三适应性良好的适应能力对于职业开展、生活都有着较为重要的影响，而对于适应能力的培养需要实践，实践出真知。同时高校在培养人才的时候也应当注重他们在将来走出校园是否能适应社会，适应工作、生活，故而，应当在教育体系中携带适应性的培养。良好的适应能力在职业生涯中具有更强的竞争力，对于工作的上手速度也会更加的快速，对于国家而言适应性强的人才越多越能加速推动科技、社会的开展。(一)什么是适应性从生物学角度来讲，适应性(adaptation)即通过生物的遗传组成，或者是后天生活环境的影响所
9、赋予某种生物的生存潜力。它决定某一种生物在自然的选择压力下的持续性性能，同时适应的相对性还表现在它是仅仅只是一种暂时的现象，而并不是永久性存在的。从人类社会角度讲，适应性是指进入人类社会之后，对于社会变化而作出的选择是否符合当前社会。(二)本科如何培养具有适应性的人才从理论角度讲，每一个人都具有一定的适应性，而从专业、职业、从业的角度讲，适应性指的是是否能融入、符合专业、从业、职业的要求。而本科对于课程的建设应当围绕着这些来，针对适应性的人才培养方案，应当从实践入手，与企业合作，提供人才输送通道，为培养专业性具有良好适应性的人才提供优越的社会资源。(三)如何才算拥有适应性通过同职业同行业同岗位
10、的比照，或者是在校期间的表现。在校期间，能交友广泛、容易融入群体、统一接受新的知识，这样的学生就拥有较强的适应性。在社会、岗位，能更快的融入公司群体、熟悉公司业务、规章制度，这样的从业人员相较他人就具有良好的适应性5。四结语工程教育认证对于本科专业来说具有更强的权威性，同时也代表了专业内的教学质量和教学水准。对于相关企业及事业单位来说，本科的工程教育认证能让他们更好的分辨该专业是否能培养出实质性的人才。对于国家以及社会来说，一个完善的体系，具有工程教育认证的本科专业才能更好的对专业人才的输送做到更好的奉献。同时对于学生的家长来说，具有工程教育认证的本科更加符合未来的职业开展，能得到更加完善的教
11、育资源和更强的教育水准。工程教育认证对于本科专业能否培养出实用性的人才，这样的人才时候对于职业以及企业有一定的适应性，而工程教育认证可以为此做出一个最为直观的判断。参考文献1安久意.本科物流工程专业人才职业能力提升对策研究J.中国市场,2022(34):189-190.2王孙禺,赵自强,雷环.中国工程教育认证制度的构建与完善国际实质等效的认证制度建设十年回望J.高等工程教育研究,2022(5):23-34.3吕品,曹静雅,林瑛.应用型本科高校管理类物流工程人才培养模式研究J.职教论坛,2022(5):93-96.4方峥.中国工程教育认证国际化之路成为?华盛顿协议?预备成员之后J.高等工程教育研究,2022(6):72-76+175.5常佩佩,任美霞.应用型本科院校物流工程专业教师实践教学能力提升研究J.教育现代化,2022,5(48):139-140.
