《佛山市高明区职业技术学校章程》由会员分享，可在线阅读，更多相关《佛山市高明区职业技术学校章程（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精心整理佛山市高超区职业技术学校章程 序言佛山市高超区职业技术学校的前身高超县第三中学始建于1947年，学校建制几经变革，1999年通过广东省重点中等职业学校评估验收，并于2004年更名为佛山市高超区职业技术学校，是广东省教育厅批准的中等职业教育实训中心之一。学校秉承“明理正行，砺能有为”的校训、弘扬“崇德尚礼，勤练精技”的校风，坚持“敬业乐教，厚生善导”的教风，倡议“知行合一，理实并重”的学风，着力造就高素养技能型人才，踊跃效劳地方经济开展，努力建立文化深厚、管理先进、特色显明、品牌开展、质量著称的职教名校。第一章 总那么第一条 为贯彻国家教育方针，执行国家教育制度，标准办学行为，建立现代学
2、校制度，依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国职业教育法、中华人民共和国未成年人爱护法、等法律法规与规定，结合学校实际，制定本章程。 其次条 学校全称：佛山市高超区职业技术学校，简称：高超职校拼音简写：GMZX，学校地址：佛山市高超区荷城街道富湾学府路8号。学校网址：。 第三条 本校由地方政府办学，经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立担当民事责任。校长是学校的法定代表人。 第四条 本校是一所全日制中等职业技术学校，主要面对佛山市招生，招生对象为应届初中毕业生，招生规模以佛山市高超区教育局核定的班级和人数为准。学制三年，实施三年制中职学历教育以及中高职连接造就模式办学。第五条 学校遵循“
3、以就业升学为导向，以技能造就为核心”的办学方向，坚持“以人为本，以质立校”的办学理念，坚持“面对市场，效劳社会”的办学宗旨，以人才造就为根本任务，履行思想教育、教学科研、社会效劳、文化传承创新等职责，效劳社会，推动地方经济开展。第六条 学校致力于造就具备健全人格、宽厚根底、扎实技能、创新思维、视野广袤和社会责任感、效劳于生产及管理一线的高素养劳动者和技能型人才。同时踊跃搭建高职类高考、自主招生考试以及中高职连接等升学立交桥，为职业院校输送人才。 第七条 学校坚持锐意改革、创新开展，努力探究适应职业教育开展的教育教学、教育科研的新路子、新方法，围绕区域经济及社会开展对专业技术人才的须要，适时调整
4、专业设置，扩大办学规模，强化技能培训，探究产教融合、校企合作、工学结合人才造就模式，努力提高办学质量和效益，努力创立国家级重点中等职业技术学校。 第八条 学校坚持“育职业人，做职业事；树职业精神，讲职业道德”的文化精神，努力形成“校内文化凸显职教特点，专业设置对接产业需求，理实一体强化专业技能，工学交替依托合作企业，中高职连接创新人才造就、毕业生安心就业创业”的显明办学特色。第九条 学校标识突出了职业教育的主题，彰显了学校专业设置特色和办学理念。（一） 图案 二释义：齿轮造型如一轮红日，既突出了职业教育的特点，又寓意职业教育如朝阳生气勃勃；扳手造型象征着机械类专业与较强的动手实力；交织伸展的盘
5、旋线条象征着光电类专业与职业教育的广袤空间；符号“”象征着计算机类专业与信息时代的职业教育；下方绽开的书，象征着职业教育以现代科学学问和技术为坚实根底；图书上的大写字母为“高超职校”的拼音缩写。 其次章 组织机构和管理体制第十条 学校党支部发挥政治核心作用，遵照党章和上级有关规定，统一领导学校工作，支持校长独立行使职权。 第十一条 学校建立以校长为决策中心的指挥体系和相应的管理网络，重大决策经过行政会议和党支部探讨，教职工代表大会审议，在充分听取看法的根底上做出决策。第十二条 学校实行党支部领导下的校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。 第
6、十三条 校长依法行使以下主要职权： 1、管理决策权。在综合各方面看法的根底上，对学校教育、教学和行政管理方面的重大问题有确定权。 2、工作人事权。从学校的须要和实际启程，聘用干部、教职工，支配和调整干部、教职工的工作。 3、工作奖惩权。对在教育、教学和其他工作中成果优秀的干部、教职工进展嘉奖；对在工作中犯有紧要错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进展惩罚或提出惩罚看法。4、财务基建审批权。在听从上级有关部门统一规划和管理的前提下，除重大基建工程须报请上级有关主管部门批准外，校长有权确定一般建立工程的列项与实施。在法律法规允许的范围中，校长有权管理和运用学校行政经费。5、法律法规及
7、相关政策规定的其他职权。 第十四条 学校设副校长假设干名。副校长职责是校长职责要求的分解，分别对学校办公室工作、学生工作、教务工作以及总务后勤工作进展管理，对校长负责，承受校长的考核和评价。 第十五条 行政会议是学校日常行政工作决策会议，探讨确定学校行政工作事宜。学校重大问题由行政会议决策，实行集体探讨、校长确定的体制，并在相应范围内公开或公示，行政会议的决议全校必需执行。 第十六条 学校下设办公室、教务处、总务处、学生处、招生就业处共五个职能处室。学生处分管学校团委。各处室依据实际状况设主任、副主任假设干名，在分管副校长的指导下，按岗位责任要求，对处室工作全面负责，并承受校长和分管副校长的考
8、核和评价。 第十七条 学校实行校部两级管理模式。各学部是人才造就、科学探究、专业建立和学生管理的实施单位，在学校统一领导和政策指导下，遵照学校授予的职权履行职能。第十八条 学校健全教职工代表大会制度简称“职代会”，职代会支持校长依法行使职权，校长敬重和维护职代会和工会的合法权益，发挥他们在审议学校重大决策、监视行政领导、维护教职工利益等方面的作用。教职工通过职代会参与学校民主管理。第十九条 学校工会作为教职工代表大会的工作机构，遵照中华人民共和国工会法和中国工会章程履行职责，承受学校党组织和上级教育工会的领导，依法保障学校民主管理、民主监视的落实，维护教职工的合法权益。 其次十条 学校依法设立
9、妇委会、学生会、德育学会、家长委员会等群众组织，各组织在学校党支部领导下遵照各自章程在法律、法规和学校规章制度规定的范围内开展活动，参与学校民主管理。学校为群众组织供应必要的活动条件。其次十一条 全校教职工实行聘任制。学校依据实际状况依法聘用或解聘合同工。其次十二条 学校依法实行信息公开，切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监视权。 其次十三条 学校依法健全校内纠纷解决机制，设置投诉电话以及看法箱，综合运用调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。其次十四条 学校依法承受教育及其他政府相关部门的管理和监视，承受社会、家长的监视，听取社会各界对
10、学校工作的看法和建议。第三章 教育教学活动其次十五条 依据广东省中等职业学校教学管理规程标准学校教育教学和常规管理，学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均以有利于教学工作的开展为原那么。其次十六条 学校以人才造就为中心，以立德树人为根本任务，实行依法治校和以德治校相结合，坚持育人为本、德育为先，开展教育教学、科学探究、社会效劳和文化建立活动。 其次十七条 学校确立“以良好行为习惯养成教育为根底，职业道德教育为核心，坚持爱国主义教育主旋律，坚持志向信念教育、中国精神教育、立德树人教育、全面育人教育，提高学生创新精神和创业意志，全方位实施德育教育和管理”的德育工作指导原那么。 其次十八条 学
11、校不断深化教育教学改革，专业建立紧随区域开展，课程体系融合行业标准，理实一体实现技能提升，实习实训搭建综合平台，品牌打造引领专业建立，素养教育凸显职校精神，确保学校多层次、全方位造就人才。其次十九条 学生学习期满符合毕业条件，由学校发给上级教育行政部门验印的毕业证书；学生参与省、市人社部门和有关行业部门技能考核，成果合格那么由相关部门发给职业资格证书。第三十条 学校确立每学年对入学新生进展校风、校纪、军训等学前教育。第三十一条 学校依据经济建立开展须要，适时调整专业的设置、构造及开展方向，重视文化根底，加强技能训练，在保持重点优势专业、有打算地改造传统专业和建立特色专业的根底上，逐步形成集教学
12、、培训、生产效劳为一体的专业体系。第三十二条 中高职连接办学实行分段教学。学生在我校经过三年学习后，取得中等职业教育毕业学历证书和相应的专业资格证书，然后进入高职院校学习两年，驾驭相关专业高技能人才所需的专业学问，取得相应专业的专科毕业证书，并获得高级职业技能等级证书，成为高素养应用性技术技能型专业人才。第三十三条 学校深化校企合作，通过与企业签订人才造就协议、共建校内外实训基地等途径，组织学生定期参与企业生产实践活动，开展企业实习活动，实现教育与产业的严密连接，到达资源共享、优势互补、人才共育、互惠双赢的目的。第三十四条 学校对教学质量实施宏观管理与指导，实行教学工作监控评估制度，完善教学质
13、量保障体系。 第三十五条学校鼓舞老师开展科学探究，组织探究教育思想、教学理论、课程设置、教学内容、教学方法、教学手段和科学评价等活动。加强学术道德建立，倡议严谨求实的学术风气，反对和杜绝学术不端行为。第三十六条 学校设有特地的招生就业处，严格抓好学校招生、学生顶岗实习和毕业生就业工作。肃穆招生纪律，标准招生行为。加强职业指导工作，做好毕业生就业、生产实习、创业效劳工作，维护毕业生的合法权益。第三十七条 学校重视体育卫生工作，定期举办各类体育竞赛活动，组织体育专业队伍，提高体育达标率。卫生工作坚持以防为主原那么，制定并实施卫生管理制度。第三十八条 学校加强特色校内文化建立工作，加强学生社团建立，
14、构建人文内涵丰富、校内文化与区域文化和企业文化亲密融合、校内环境和谐统一、特色显明的校内文化体系。第四章 学生和教职员工管理第三十九条凡被学校录用或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍，为学校学生。第四十条 学生依法享有以下权利：一参与学校教育教学打算支配的各项活动，合理运用学校供应的教育教学资源；二参与实习实训、技能大赛、社会效劳、勤工助学，在校内组织、参与学生团体及文娱体育等活动；三按国家及学校规定的标准和程序申请奖学金、助学金；依法享受中职教育免学费等国家实惠政策。四在思想品德、学业成果等方面获得公允评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书和职业资格证书；五知悉学校重大改革、建立和开展
15、及其他涉及学生个人切身利益的事项；六参与学校民主管理，对学校开展和教育、教学改革提出看法、建议和指责；七对学校赐予的处分或处理有异议，向学校或教育行政部门提出申诉；对学校、教职工侵扰其人身权、财产权等合法权益，遵照规定程序提出申诉或者依法提起诉讼；八法律、法规规定的其他权利。第四十一条学生应当履行以下义务：一努力学习，刻苦钻研，完成学校规定的学业；二参与学校教育教学打算规定的各项教育教学活动和社会实践活动；三遵守宪法、法律法规、学生行为标准和学校规章制度；四敬重师长，团结同学，养成良好的思想品德和行为习惯；五珍惜和维护学校名誉，维护学校利益；六按规定缴纳有关费用；七爱惜并合理运用教育设备和生活设施；八法律、法规和规章规定的其他义务。第四十二条贯彻执行广东省中等职业学校学生学籍管理规定试行，依法对学生的学习、休学、复学、转学、辍学等实行严格管理，健全学生学籍档案，完善学籍管理制度并严格执行。第四十三条 对于取得学籍的学生在学校规定年限内，修完教育教学打算规定的内容，考试合格，取得相应的职业资格证书，没有违反学校相关规章制度，德、智、体、美到达毕业要求，准予毕业，由学校发给毕业证书。第四十四条 学校对学
