《四川省喜德县2019版高二上学期语文期末考试试卷A卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省喜德县2019版高二上学期语文期末考试试卷A卷（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四川省喜德县2019版高二上学期语文期末考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分） (2017高一上钦州期末) 下列各句中划线成语的使用，全部正确的一项是（ ）国学大师钱钟书，博学多才，博闻强识多国语言，毕生“横扫清华（图书馆）”。自从汽车线路改道，这家店面生意便大受影响，由门庭若市转为门可罗雀 ， 几乎要关门大吉了。一个十分平常的素材，到了他的笔下，竟然被演绎得惊天动地 ， 真是好本事。考虑到全球经济增速放缓是大概率事件，且欧美债务危机恶化的可能性也很难排除，所以年内胶价还可能创新低并非骇人听闻。为今之计，国家不仅要预防和惩治官员贪渎的“硬腐败”
2、，也要盯紧官员利用职权向子女输送利益的“软腐败”，反腐败没有终南捷径 ， 严肃纲纪和钢化程序是唯一出路。市场人士指出，资源股与市场流动性有着千丝万缕的关联，煤炭、有色金属等板块涨跌体现了市场对流动性宽紧的分歧，而金融地产股涨跌与宏观经济层面息息相关。A . B . C . D . 2. （2分） (2015高二上海南期中) 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A . 近年来，一些公务接待活动出现了讲排场、比阔气、用公款大吃大喝，这些严重败坏了党风政风，极大地损害了党和政府的形象。B . 从瘦肉精、苏丹红到三聚氰胺，各种危害人体健康的食品添加剂防不胜防，而防止食品安全事故频发，已是目前的当务之急。
3、C . 在当前金融海啸的冲击下，许多中小企业纷纷倒闭，它们所缺乏的，一是资金不足，二是技术含量低，三是产品陈旧单一。D . 终身教育制度的确立，不仅为那些因这样或那样原因未能完成学业的人打开了一扇门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。3. （2分） (2018高一上玉溪期中) 下列各句中，划线的词意义相同的一项是（ ） A . 臣之壮也，犹不如人 今人有大功而击之 ， 不义也B . 今行而无信，则秦未可亲也 太子闻之，驰往，伏尸而哭C . 旦日飨士卒，为击破沛公军 君为我呼入，吾得兄事之D . 吾其还也 臣左手把其袖，而右手揕其胸4. （2分） (2018高一上牡丹江月考) 对下列句子
4、中文言句式的判断，正确的一项是（ ）父母宗族，皆为戮没燕国见陵之耻除矣 以其无礼于晋何厌之有A . 相同，不同B . 相同，相同C . 不同，相同D . 不同，不同5. （2分） (2017高三下泰州开学考) 下列诗句都写到了梅花，其中没有用比喻的一项是（ ）A . 砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。（李煜清平乐别来春半）B . 恻恻轻寒翦翦风，小梅飘雪杏花红。（韩偓夜深）C . 脉脉花疏天淡，云来去、数枝雪。（范成大霜天晓角梅）D . 天憎梅浪发，故下封枝雪。（周邦彦菩萨蛮梅雪）6. （2分） (2017高二下桐乡期中) 依次填入下文横线处最恰当的一项是（ ）人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的
5、东西； 。 ； 。然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多；因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。一口气、一滴水就足以致他死命了但他是一根能思想的苇草用不着整个宇宙都拿起武器才能毁灭他A . B . C . D . 7. （2分） 把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处，正确的一项是（ ）理学家为什么崇古抑律？_古体与律体之辨跟诗歌史联系起来，就是古体的典范汉魏晋诗与律体的典范唐诗之辨。那么，为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢？他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。以这种价值观去看诗歌的
6、体裁样式，古体诗就高于律诗。既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那么，形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。A . B . C . D . 二、 现代文阅读 (共2题；共19分)8. （6分） (2019高三上深圳月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。 关于唐赋的价值与地位，一向有“唐无赋”与“唐赋高峰”之说。两极之间，多有争议。这些争议，不无道理，也不无局限。这些局限往往与时代思潮和著述体例有关。随着思想的开放与唐以后赋研究的深入，
7、重新估量唐赋的价值与地位，我们心气会更加平和，心态更加开放。唐赋的题材承旧而出新、因时而变。大唐开国，充溢着向上生长的力量，颂美王朝君国的作品为数不少，讽谏的成分也有所加强，士人的报国之志与不平之气在赋体创作中开始振发，君臣唱和的风气殊为显盛。到了盛唐时代，赋体创作已突破题材的拘束，达到无人、无物、无情、无事不可以入赋的程度。中唐因古、律之分而有所侧重，古体多见科考失意、贬谪愤懑、社会批判，律赋则多写礼乐刑政、典章制度、祥瑞献奉；命题出入经史，意在探究治乱、推行教化、颂赞君国。晚唐赋作，一面吊古伤今，一面讽时刺世，更多末世景象与情怀。赋经汉魏六朝，题材得到了极大的拓展，但唐人还是尽量在传统的题
8、材上寻求突破并致力于新题材的开创，直到晚唐，赋的题材内容还在因时、因人而变，而全部的唐赋既反映了深广的社会现实，也显现着丰富的生命意识。唐代有散体大赋、骈赋、诗体赋、骚体赋等传统赋体，不仅集传统赋体之大成，而且衍生出律赋、文赋等新的赋作体式，并留存有杰出的俗赋篇章。唐赋体裁不仅多样而且多变，赋体流动不居的品格在唐代展示得最为明显。赋体的表现手法与赋作的体裁、体制关联互动，其中每类手法又自有其细致的技巧与演革的过程。唐代辞赋大家的身份也发生了改变。汉世赋家，多为言语侍从之臣，身份类同俳优，魏晋文学自觉，激发了个体意识，不过赋家仍以高门士族居多。唐赋作家，身份既多，意识也更复杂。不同的身份意识影响
9、及于赋作，形成不同视角与话语。赋体的演革到唐代已达极致，以后基本处于停滞。赋体演革的停滞让后人不再有创新的机会与空间，而对于唐人来说，恰恰是一种幸运。唐赋因时代精神的影响与个体意识的彰显而形成了一定的风格；较之汉赋的雄霸夸饰与六朝赋的繁缛绮丽，唐赋康健朗畅，更可贵的是唐赋风格多元多貌，并有着时代与个人的特质。总言之，唐赋对王朝盛衰、江山风物、社会生活、个体情怀的铺陈，表征了多元多貌的政治形态、礼仪制度、文化谱系、身份意识，展示了唐朝与唐人开放的胸襟、革新的精神、批判的意识、家国与个我并重的情怀。唐赋赋体的集成、对赋艺的探索、辞赋大家的出现与赋体风格的形成，也造就了它众体兼备、承前启后的赋史地位
10、。（摘编自刘伟生唐赋：多元多貌 广纳万有）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A . “唐无赋”与“唐赋高峰”两种说法都毫无道理，存在自身的局限性。B . 随着思想的开放与赋研究的深入，人们确信唐赋的价值与地位高于其他朝代。C . 盛唐时代，赋体创作不受题材的限制，达到一切可写的都可以入赋的程度。D . 晚唐时期赋的题材才开始反映深广的社会现实，显现出丰富的生命意识。（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 第段提出了在思想更加开放、研究更加深入的情况下须对唐赋的价值与地位重新估量的问题。B . 第段肯定了唐赋在题材上的突破及新题材的开创的贡献，也指
11、出了唐赋的不足。C . 第段从作家身份的角度论述了唐赋作者身份的不同及其对赋作所带来的影响。D . 最后一段总结了唐赋的发展变化特点，得出了唐赋“众体兼备、承前启后的赋史地位”的结论。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 唐赋的体裁与题材一样，承旧而出新，衍生出律赋、文赋等新的赋作体式。B . 赋体的表现手法与赋作的体裁、体制关联互动，可见唐赋的表现手法与以往也会有所不同。C . 唐代辞赋大家打破了魏晋时期高门士族居多的状况，出现了各种身份的辞赋大家。D . 赋体的演革到唐代已达极致，因此后人不再有创新的机会与空间，从而造成赋体演革的停滞。9. （13分） (2017高一
12、下兰州期中) 阅读下面的小说，完成后面小题。在甲板的天篷下面美杰克伦敦卡鲁塞尔斯小姐简直是美得惊人，她迷住了周围的每一个男人。她又是一个骄傲的女人。种族的骄傲，门第的骄傲，性别的骄傲，权利的骄傲她都占全了，这是一种又奇怪、又任性、又可怕的骄傲。在科伦坡的一天早上，在甲板的天蓬下面，卡鲁赛尔斯小姐召来船长本特利，叫那群给游客表演泅水的当地小孩都到上层甲板上来比赛。她把我们的零钱全收罗过去，亲自把它们一个一个或者一把一把地扔下海，并且规定捞不着的要挨骂，捞得巧妙的会得到额外赏赐。有个小家伙最出色，他对天鹅入水式非常在行，我从没见过比他跳得更美的人。这个孩子一次次地这样跳，我们都很喜欢看，特别是卡鲁
13、赛尔斯小姐。他至多不过十二三岁，是一个美丽的孩子，好像一个身体柔软的少年神仙的青铜塑像，几乎全身都射出了生命的光辉。他的皮肤闪烁着生命，眼睛里充满了炽热的生命，我几乎听到了生命从他身体里爆裂的声音。一瞧见他，就像闻到一股臭氧的气味他就是这样新鲜，这样身体健康、精神焕发，这样粗野奔放。突然这些孩子拼命奔向舷门，用他们最快的姿势游水，乱糟糟地、手脚不停地打得水花四溅，脸上充满了恐怖，一蹿一跳地爬出水面。“怎么回事？”卡鲁赛尔斯小姐问道。“大概是鲨鱼。”船长本特利回答道。“他们怕鲨鱼吗？”她问道。“难道你不怕吗？”他反问道。她耸耸肩膀，噘了一下嘴。“无论给我什么，我也不敢到可能有鲨鱼的地方去冒险，”
14、她说完又耸了下肩，“它们太可怕了！”这时，那些小孩全走上了甲板，表演结束了，船长本特利就叫他们下船。可是，她拦住了他，“等一会儿，船长。我一向听说这儿的土人不怕鲨鱼。”她把那个会天鹅入水式的小孩喊到身边，要他再跳水。他摇摇头，那群孩子笑了起来，觉得好像是在开玩笑。“有鲨鱼。”他指着水面说。“不，”她说，“没有鲨鱼。”可是，他肯定地点着头，站在他后面的那些小孩子也同样肯定地点着头。“没有，没有，没有。”她叫道。接着她就对我们说，“谁愿意借给我半个克朗和一个金镑？”我们立刻掏出了许多克朗和金镑，她从邓尼森手里接过了两个硬币。她举起那个半克朗给孩子们瞧。可是谁也没有准备跳下去。她把这个半克朗扔下了海。他们望着这个银币飞下去，脸上都带着惋惜渴望的神气，不过谁也没有跟着一块下去。“千万别用那个金镑来引诱他们。”邓尼森低声对她说。她一点也不理睬，反而用这个金币在那个会天鹅入水式的小孩子眼前晃来晃去。“不能这样。”船长本特利说道。可是她却笑了起来，仍然引诱着那个孩子。“别引诱他。”邓尼森坚决地劝她。“这对于他是一笔大钱，他可能跳下去的。”她转过身来对着那个孩子，又把
