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1、初二物理(下)力和运动 专题练习一、填空题1（2011通辽）如图表示了力的作用效果，其中图甲主要表示力能使物体_；图乙表示力能使物体发生_ 2（2011杭州）千古神话“嫦娥奔月”正在成为中国航天的现实我国发射的“嫦娥二号”卫星在太空多次通过喷射燃气实现变轨（改变运行高度、运行方向），这实际上是运用了物理学中_原理在绕月飞行的过程中，若以地球为参照物，“嫦娥二号”卫星是_的3(2011郴州)如图所示，坐在小船上的人，用力推另一艘小船前进时，自己的小船会同时后退此过程所用到的物理知识有： (1)_； (2)_4(2011南宁)2011年6月4日，中国选手李娜勇夺法网女单冠军，比赛中，李娜用球拍击球
2、，将网球击扁，如图所示球拍对网球的力改变了网球的形状和_球拍将网球击扁，使网球存储了_5（2011莆田）如图所示，父子俩相持不下，此现象表明力的作用效果与力的大小、方向和_有关6（2011鞍山）如图所示为一对平衡力与一对相互作用力的维恩图它们的相同点已标明在两圆相重叠的区域请你将它们的独有特性（不同点）写在相应圆中重叠区域以外的部分内7（2011玉溪）重力的施力物体是_，如图所示，弹簧测力计的分度值是_N，砝码受到的重力是_N8（2011温州）2011年5月，天空出现百年一遇的水星、金星、木星、火星、天王星和海王星“六星连珠”天文奇观，仰望星空，这六大行星大致处在一条线上 (1)“六星”按照一
3、定的轨道围绕着_公转 (2)分析表中数据，1 kg物体在“六星”表面所受的重力比地球上的重力大的行星有哪些？_9(2011无锡)悬停在空中的直升机受到升力和力的作用，其中升力的施力物体是_10（2011淮安）汽车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过_来增大摩擦；机器的轴承中加入润滑油的目的是_摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的_，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力11（2010衡阳）如图所示是我国选手王漾在2010年温哥华冬奥会上夺冠的场面在比赛过程中，她鞋底的冰刀与冰面之间的摩擦是_（滚动滑动）摩擦12（2010玉林）小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，用弹簧测力计拉
4、动木块做匀速直线运动（如图所示），此时弹簧测力计的示数_（等于不等于）木块所受的滑动摩擦力若在木块上放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将_（变大不变变小）13（2011兰州）在水平桌面上有一质量为1 kg的长方体，用4 N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为_N；拉力增大至6N时，长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8N时，长方体所受的摩擦力为_N14（2010黔南）如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12 N的水平拉力F1的作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（
5、如图乙所示），则推力F2_N15（2009上海质量检测）在“探究二力平衡的条件”实验中，应保持物体处于_或_状态进行探究，如图所示，符合实验目的的是图_（甲乙）另一图探究的问题是_16（2011新疆）如图所示是同一木块先后两次在同一水平面上运动时，在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片，由图可知，两次实验中，木块的速度_，木块所受拉力的大小_（相等不相等）17（2011遵义）小强同学用水平力推停在平直公路上的汽车，但没有推动，这时推力_（大于等于小于）汽车所受阻力，如图所示，用10 N的水平拉力拉一重25 N的木块沿水平桌面做匀速直线运动，木块受到的摩擦力是_N，木块受到的_力和木块的重力是一对平
6、衡力18（2011日照）许多瓶盖的外缘常有一些竖条纹，这样做是为了_；用手握住瓶子，让瓶身保持竖直，如果增大握力，则瓶子受到的摩擦力_19（2011肇庆）停止蹬车后，行驶在水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距离，这是因为自行车具有_，自行车最后还会停下来，这是因为它受到_的缘故，若路面光滑，自行车将一直做匀速直线运动，牛顿曾对此做过研究，并总结出_定律20（2011上海）如图所示的游戏情境，小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的_；毽子被踢出后，由于_会继续向上运动；在_力的作用下，毽子最终会落向地面21（2011安徽）沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车厢里的乘客看到水平桌面上的小球朝着
7、自己滚动过来（如图所示），这是由于小球具有_的缘故，若乘客是面朝西坐着的，则列车是向_（东西）运动的22（2011龙东）踢出去的足球在草地上继续向前滚动，是因为足球具有_足球滚动的越来越慢是因为足球_（受平衡力受非平衡力不受力）23（2011无锡）科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大，若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，其运动情况是先做_运动，后做_运动（加速匀速减速）24（2009相城模拟）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间
8、t的关系如图丙所示，由图像可知，当t1 s时，物体受到的摩擦力为_N，当t3 s时，物体受到的摩擦力为_N，当t5 s时，物体的速度为_24s内，物体处于_（平衡非平衡）状态25（2011三明）如图甲所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动，当烧杯中的水面出现如图乙所示的状态时，则小车此时正在做_（加速匀速减速）运动，做出上述判断的根据是水具有_26（2011益阳）课外活动时，小明在操场上沿直线进行跑步运动，在某次训练中，他通过的路程和时间的坐标系如图所示则小明在5 s内的平均速度是_m，/s，小明在Ss内受_(平衡力非平衡力）作用二、选择题27（2011新疆）下图四个选项中表示力能
9、使物体的运动状态发生改变的是 ( ) 28（2010恩施）在航空领域，常发生小鸟撞毁飞机事件 下列关于小鸟和飞机相撞时的说法中正确的是( ) A小鸟受到的力大 B飞机受到的力大 C小鸟和飞机受到的力一样大 D主动撞击的一方产生的力大29（2010泰州）用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果 ( ) A与力的大小有关 B与力的方向有关 C与力的作用点有关 D与受力面积有关30（2011黄冈）在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即Fkx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数已知某弹簧劲度系数为100 N/m，原始长度为10
10、 cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为 （ ） A10 cm B15 cm C20 cm D25 cm31（2011恩施）在实验时，小明将一个正常的铁制外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数，接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个50 g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是(g取10 N/kg) ( ) A1.0N和1.5 N B1.0N和0.5 N C2.0N和1.0N D2.0N和1.5 N32（2011益阳）如图所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是 ( ) 33（2010郴州）下列估汁符合实际的是 ( ) A一个中学生的重量约为500 N
11、 B人步行的速度约为10 ms C一本九年级物理教材的质量约为1 kg D空气的密度约为1.3103 kg/m334（2011三明）质量为60 kg的张华同学，游览上海东方明珠乘坐观光电梯，若电梯加速上升时对他的支持力是700 N，则张华同学所受重力与支持力的合力大小和方向是(g取10 N/kg) ( ) A1300N，竖直向下 B1300N，竖直向上 C100 N，竖直向下 D100 N，竖直向上35（2011盐城）小明用如图所示的装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系下列操作中正确的是 ( ) A在木块上加放砝码 B保持接触面粗糙程度不变 C使木块侧放减小接触面积 D沿水平方向匀速拉
12、动木块36 (2011盐城)锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想以下设计方案最佳的是 ( ) A用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况 B用同一把锯子，分别在锯齿“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况 C用一把锯齿“东倒西歪”的锯子和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况 D用一把锯齿“东倒西歪”的锯子和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况37（2010黔南）如图所示，纸带穿过打点计时器（每隔一定时间在纸带上打下一个点）与一木块左端相连木块在弹簧测力计作用下沿水平桌面（纸面）向右运
13、动时，就能在纸带上打出一系列的点图中和是打点计时器先后打出的两条纸带，与其相对应的测力计的示数分别为F1、F2，木块运动的速度分别为v1、v2，那么 ( ) AF1F2，v1v2 BF1F2，v1v2 DF1F2，v1v238(2011台湾)如图所示，一质量为1 kg的长方体木块静置于粗糙的水平面上，若水平面上各处粗糙程度均相同，在下列甲、乙、丙三种情况下拉动长方体所需的最小水平拉力分别为F甲、F乙、F丙，则其大小关系为 AF丙F乙F甲 BF甲F乙F丙 CF甲F乙F丙 DF甲F乙F丙39（2011葳名）自行车是我们熟悉的交通工具，以下关于摩擦力的分析中，错误的是( )A脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的
