《珠海市2021版四年级下册语文期末测试卷（二）C卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《珠海市2021版四年级下册语文期末测试卷（二）C卷（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、珠海市2021版四年级下册语文期末测试卷（二）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共10题；共108分)1. （8分） 在横线上填上合适的词语。_的小溪 _的世界 _的眼睛_的阳光 _的田野 _的天空2. （14.0分） 加偏旁再组词白_、_贵_、_已_、_韦_、_3. （6分） 写近义词。 侧面_突然_按照_吩咐_经常_4. （6分） 写出反义词前进_ 成功_ 高空_5. （4分） 根据要求改写句子。一阵雨雾把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。（改成“被”字句）这下面都有自来水管，还需要浇水？（换个
2、说法，意思不变）金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。（修改病句）“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。（修改病句）老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。（修改病句）王雨明确了学习目的和学习习惯。（修改病句）6. （4分） 默写宋朝朱熹的观书有感（其一）。 _，_。_？_。7. （6分） 用下列词语造句废墟倒塌8. （14.0分） 阅读下文，回答问题与虎鲸为邻的水母水母属软体海洋动物，长有细长的触须，一般体重在10公斤以下。而生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母却与众不同，它们的触须有人的手臂粗，每只水母重达60公斤，不但体型大，肌肉也比其他地方的水母强健有力。
3、同是水母，为什么生活在这里的如此（强壮、坚强）呢？美国蒙特利湾水族研究所的凯文拉斯科夫，是一位研究水母的专家。为了解开这个谜团 ， 他对这种巨型水母进行长期跟踪研究，结果发现，与这些水母为邻的（居然、果然）都是海洋中最凶猛的动物，如虎鲸、鲨鱼等。为了躲避这些凶猛的动物，水母不得不快速逃命，每天的快速游动把它们的身体锻炼得十分强壮。可是，就算水母逃命的速度再快，也还是经常被那些凶猛的动物咬伤，轻则触须断裂，重则皮开肉绽。令凯文拉斯科夫惊讶的是，这些被咬得遍体鳞伤的水母不但不会死，而且很快会从折断触须的根部长出新触须，伤口也会迅速愈合，因为伤痛刺激了新陈代谢。水母就是在这样残酷的环境里，在性命攸关
4、的危机中，在肉体剧烈的伤痛里将自己一点点变得强大起来的。人一生中不可能总是一帆风顺，总会遭受这样那样的苦痛和危机。但，如果不在苦难中选择坚强与抗争，让自己在（磨炼、锻炼）中强大起来，就会被苦难一点点扼杀！（1） 选择文中括号内恰当的词（强壮、坚强）_ （居然、果然）_ （磨炼、锻炼）_（2） 根据意思选填词语。一帆风顺 性命攸关 新陈代谢 遍体鳞伤满身都是伤痕，形容伤势重。_生物体经常不断地从外界取得生活必需的物质，并使这些物质变成生物体本身的物质，同时把体内产生的废物排出体外，这是一个新物质代替旧物质的过程。_关系到人的性命。形容关系重大，非常紧要。_比喻非常顺利，毫无挫折。_（3） 文章第
5、一自然段有、两处画横线，这两处运用的说明方法分别是：_；：_。 （4） 判断下列说法的对错生活在美国加利福尼亚州附近的所有水母体型大，肌肉强壮有力。文章第二自然段中的“谜团”，指水母能战胜凶猛的虎鲸、鲨鱼。水母逃命的速度总是比虎鲸、鲨鱼快得多。水母强大的根本原因是自己每天快速地游动，加强锻炼。（5） 在第三自然中把水母变得强大的原因的句子画上“_”。 （6） 这篇文章给人的启示是什么？ 9. （16.0分） 阅读下文，回答问题画眉鸟我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我
6、的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。第二天早上，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?21教育网那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟-威利来看望家父，在我家小住，我
7、把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。（1） 我为什么要捕捉画眉鸟？（2） 小画眉鸟来到我家后发生了哪些变化？（3） 画眉鸟为什么要毒死自己的孩子？（4） 从本文的叙述中你可以认识到画眉鸟的哪些性格特征？（5） 读了这篇文章，你得到了怎样的启迪？10. （30分） 观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。第 1 页 共 1 页参考答案一、 积累运用 (共10题；共108分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、
