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1、为了培养学生养成良好的行为习惯，学校组织开展行为 习惯规范月活动，抓好学生养成教育，使学生养成良好的卫 生习惯、纪律习惯、礼仪习惯。为规范班级管理，进一步提 高学校管理水平，培养良好的班风、校风，特制定本活动方 案。一、“活动月”目的本次活动月以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以宣传 小学生守则、小学生日常行为规范，校纪校规为核心， 使学生在暑假过后做到按时上学（不迟到、不早退）、不乱 花零花钱、不把零食带进校园、保护校园环境，从而达到对 学生养成教育之目的，主要抓好以下几个方面的工作：1、加大宣传力度，使学生认识到养成好习惯的重要性。2、引导学生形成正确的行为习惯。3、养成良好的文明习惯，教育
2、学生做到：形象文明、 行为文明、语言文明，营造良好的文明的校园氛围。二、组织机构。）成立“行为习惯养成月”领导小组组长：副组长：组员：各班班主任三、活动内容：结合小学生守则、小学生日常行为规范以及现阶 段学校教育的实际，我校行为习惯养成教育突出以下几个方 面：（一）、狠抓“秩序”教育井然有序的教育秩序是学生在学校学习、活动、生活的 有力保障。1、课堂秩序及习惯要求：（1）?课前，将上课所需学习用品摆放在桌面老师规定的位置。（2）（3）预备铃响后，迅速、安静走进教室，端正坐好静候老 师上课。（4）坐姿：要挺胸抬头，坐姿端正，两肘放在课桌上，（右 臂搭在左臂上，五指并拢放平），两脚平放在地面与肩同
3、宽。（5）主动学习知识。听讲要专心，仔细，不摆弄小动作。6）课堂发言或提出问题时要举手，得到老师允许后立正 站好，然后发言；坐下和起立尽量不要出声；举手时右肘放 在桌面上，五指并拢伸直，掌心向内，也可以向右上方高举， 成 45 度角；举手时不要大喊大叫。（7）发言要清楚、完整，声音要干脆，响亮。（8）认真书写，逐步提高整理使用学习用品和读书翻书的 速度。（9）上课不能削铅笔，养成课前准备好铅笔、本子的好习 惯，不用自动铅笔。（10）上课要积极举手发言，别人发言时要马上放下手并端正坐 （11）好。（12）别人发言时要认真倾听，不随便插话；听别人识字或 读课文时眼睛要看着黑板或课本，努力记住读错的
4、地方并纠 正。（13）评价别人时要有礼貌，学会多赏识别人，学会委婉地 提出意见。（14）读书时声音要洪亮，要用普通话。（15）书写姿势正确，作业认真仔细完成。16）下课后，凳子归位，安静走出教室。2、出操、活动秩序：集会。出操做到快、静、齐。上 下楼梯缓步轻声靠右走，大同学应让小同学。不在楼梯上追 逐奔跑。不玩不文明的或者存在安全隐患的活动、游戏。（班 主任布置，政教处督促检查）。二、落实“卫生”教育养成良好的卫生习惯，保持教室及包干区的卫生。严禁 学生在校期间买、带、吃零食，严禁学生乱花零花钱、严禁 学生在校乱丢、乱扔、乱画，向楼下乱扔东西行为。课间派 人巡查，保持卫生洁净，学校少先队检查人员每天必查 2次， 学校每周抽查 1-2 次。人人都有监督权，凡被举报违反者扣 班级量化分。三、加强“礼仪”教育在学生中推行“十字”文明用语（请、谢谢、你好、再 见、对不起），说话文明，讲普通话。不说粗话、脏话。四、实施步骤：第一周：宣传召开“好习惯伴我成长”主题班会，出一期手抄报。第二周:自查结合班级实际情况进行自查，针对不好的习惯进行教育 指导纠正。第三周：组织学生观看行为规范影视片。第四周：总结表彰。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”， 都是以小事成就大事的。把每一件简单的事做好就是不简单 把每一件平凡的事做好就是不平凡。
