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1、人音版音乐小学二年级下册歌曲小红帽教案教学目标： 1、 用轻快的声音、有感情地背唱歌曲小红帽。 2、 学唱歌曲小红帽的唱名，进一步巩固旋律音高概念。 3、 引导学生根据歌词即兴创编动作进行表演，培养学生机智、勇敢的品质。 教学重难点： 1、学唱歌曲中的唱名。 2、即兴创编动作进行歌表演。教学准备：课件、小红帽、篮子 教学过程：（一） 在轻快的四小天鹅舞曲中进入教室（二） 师生问好（三） 引入新课1、师：你们知道老师刚才播放的音乐是什么吗？（四小天鹅舞曲）徐老师记得呀在我们一年级成长展示中我们的好几个男生就表演了芭蕾舞呢，我们有没有兴趣再请他们来表演一下。（掌声响起）2、男生表演芭蕾舞非常有意思
2、。这段音乐选自世界经典芭蕾舞剧天鹅湖，它是根据童话故事改编而成的。我们肯定听过很多童话故事吧！都有哪些呢？（请小朋友回答）今天让我们来重温一下小红帽的故事吧。3、小红帽童话故事简析问：你们知道小红帽是一个什么样的人呢？音乐家们把这个童话故事改编成了一首优美的歌曲呢，听。（四） 新授歌曲小红帽1、 聆听歌曲你能说出歌曲的情绪吗？（优美欢快）2、复听歌曲 师：小红帽非常懂事，而且善解人意，她悄悄对我说呀，要送给同学们礼物，想知道，小红帽的礼物吗？那么怎样才能得到她的礼物呢？小红帽说了，谁表现的最好最出色就能得到她的礼物，小红帽还说了，看谁听讲最认真，回答问题最积极，她要邀请这些同学一起跳舞呢。 3
3、、学唱名 师：小红帽过生日这天呀，外婆为她做了七顶漂亮的小红帽，她还给这七顶小红帽取了好听的名字呢？请同学们认真听听这七顶小红帽的名字，它们真的很好听的。 （1）师：弹琴（ do re mi fa sou la xi ）七个音符 （2）用柯尔文手势图表示音高。 师：小红帽说了，比一比谁的耳音最好，谁猜对了，就会把生日礼物送给他，请同学们注意听啊！ 4、学唱旋律 （1）师：哪一句与其他一句的旋律完全不一样呀？（第五乐句） （2）跟琴学唱旋律 （3）纠正难唱乐句 5、学唱歌词 （1）按节奏读歌词 （2）分句演唱师 提问A：小红帽给外婆送糕点，心情是怎样的？（高兴、兴奋、自豪） 师：唱1，2乐句要唱
4、得轻快。提问B：小红帽高高兴兴为外婆送糕点，路上，她最怕遇到谁？（大灰狼） 师：唱3，4乐句要唱出小红帽担心的样子。提问C：小红帽凭借自己的机智，躲过了大灰狼，终于回到了自己的家。小红帽的表情是什么样的？（甜蜜梦乡） 师：唱最后的乐句时，要唱得轻快、愉悦、渐弱。 提问D小红帽用智慧躲过了大灰狼，这样的结果同学们满意吗？（满意） 提问E在生活中你们如果遇到了像大灰狼这样的坏人，会怎样做？（略） （3） 纠正难唱乐句（注意一字两音的唱法） （4）齐唱歌曲小红帽 （5）请个别同学歌曲 （六）情境表演 （1）个别 师：请愿意来当当小红帽呢？ （2） 情境表演 分角色 （3） 集体表演 （七）小结本课 师：今天很高兴和同学们共度一段快乐的时光，我希望同学们要想小红帽学习，做一个善良、机智、勇敢的好孩子。
