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1、中班专题欢乐舞曲教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，设计思绪，活动过程，活动反思等内容，会依据乐句的变换做不一样的动作，并初步进行分奏、合奏，在游戏中感受对小动物的热爱之情，适合幼儿园老师们上中班专题活动课，快来看看欢乐舞曲教案吧。活动目标：1、会依据乐句的变换做不一样的动作，并初步进行分奏、合奏。2、在游戏中感受对小动物的热爱之情。活动准备：1、三种打击乐 小铃、圆舞板、铃鼓 每人一份2、欢乐的小鸭子的律动3、PPT、活动音乐设计思绪：前阶段我们开展了春天来了的专题，幼儿在专题中知道了春天的花，春天的小动物，尤其对幼儿园春天的小花园尤其的感爱好，在小花园里幼儿欣赏着多种多样漂亮的花，玩着
2、小动物等部分运动器械，在幼儿玩的过程中，我发觉幼儿会边玩边发出小动物的声音而且还有多个小伙伴一起学着小动物走路的样子在小花园里散步，她们发出的汪汪汪、嘎嘎嘎的声音很的含有节奏性，因此我抓住幼儿的这个爱好点，借助小动物这个载体，帮助幼儿感受了解音乐，来体验每一个乐句。在活动中，我设计了很多的情景，层层递进，经过激活幼儿的已知经验，并引导幼儿利用这些已知经验利用到新的情景中来处理新的问题。对于中班的幼儿来说，她们已经能熟练的掌握42拍的节奏，会使用小铃鼓、沙锤等小乐器来表现节奏，因此这次我选取的是幼儿熟悉的42拍的音乐，在幼儿已经有经验的基础上来感知乐句。对于中班的幼儿来说，应该含有初步的合作意识
3、，合作对于一个人的发展是很的主要的，因此在活动中，经过幼儿初步的感受分奏和合奏，来体验和感受集体合作给她们的带来的愉快。整个活动是以小动物为根本，幼儿在互动中感受小动物的可爱和对小动物的热爱之情。活动过程：一、律动欢乐的小鸭子师：鸭宝宝我们一起去散步吧 音乐起，做律动进教室 做下的小鸭子一直跟着做这个动作二、小乐器来唱歌师：今天天气可真不错，看看鸭母亲给你们带来了什么？ 乐器宝宝 我们一起和乐器宝宝做个游戏吧。我来请个小指挥 听音乐小指挥开始进行 结束后老师弹1531三、复习歌曲两只小鸟师：喳喳喳，喳喳喳两只小鸟也来和我们做游戏了，我们用好听的话来介绍一下这两个可爱的小鸟好吗？ 音乐起，幼儿开
4、始语言节奏师：哦，真好听，这次我们用好听的声音来介绍唱唱看，那什么是好听的声音呢？ 不是很响也不是很轻的，嘴巴要张张圆的等幼儿演唱。四、欣赏感受音乐1、初步感受音乐师：哦，唱的真好听，小鸟给我们带来了一首好听的歌曲，你听到这个歌曲有着什么样的感觉呢？心里是怎么想的呢？ 很欢快，快乐，想拍手2、再次感受音乐师：我们听到这个音乐全部感到很愉快、快乐，这次我们用小手来拍拍这个音乐，你以为这个音乐讲了几句话给我们听。 音乐起3、在游戏中了解乐句师：你们做了拍手的动作，现在我也来做多个动作，不过我要请你们来帮帮忙，你们大声的来数数看，我做了多个动作。老师开始做动作 拍球、跳绳、打拳、打枪问：我做了几个动
5、作，第一个是什么动作，第二个是什么动作，第三个，第四个。哦，刚刚我是怎么变的呢？我是在什么时候变的呢 我是在一句的开始来变动作的，是一句话来变一个动作 刚刚是我变的，现在轮到你们变行不行？我相信你们变的一定比我还要好。这次你们来变，我来给你们数，记住一句只能变一个动作。 注意：在幼儿变换动作前老师提前说变师：哦，真好，真是一句话变一个动作。我们再用小动物来试试看，我来做小动物，你们能为我伴奏吗？那用什么来伴奏啊？我做一个小动物的时候，你们就用一个方法来伴奏，我变一个小动物，你们也要变一个动作。4、深入感受乐句1 看拍球来感受音乐的节奏师：哦，这是什么？我来拍拍看。第一个：XXXX 这是第一个啊
6、，还有第二种啊，你们来听听看这两种有什么不一样的。 第二种 一样吗？ 第一个我是一下一下一样快的，第二种我是有快有慢的，那我是怎么快的呢，我们一起来试试看师：好，现在我们就能够玩我拍球你拍手的游戏来，开始。2、敲鼓来感受节奏师：哦，真棒，这个游戏玩好了，我们来看看这是什么？ 鼓你们来听听看，鼓面和鼓边的声音有什么不一样的？ 鼓边的声音高，细你们来拍拍手跺跺脚听听声音是一样的吗？ 不一样 怎么不一样？好，那么我们来做一个我敲鼓你伴奏的游戏，一定要看清楚我敲的是哪儿，鼓面是鼓边是好，游戏开始了。五、幼儿演奏出示PPT、小动物全部出示师：我们看看马路上全部有什么？全部有谁来了？这些小动物说话的声音是
7、什么样子的呢？你以为哪种小乐器最像小猫、小狗、小青蛙的声音。哦，我们来问一问这些小动物是不是像我们说的一样， 出示乐器图谱 哦，真的是这么啊。师：那我们用小乐器来唱唱她们的声音好吗？那谁来做小青蛙、小狗和小猫呢？我请数字宝宝来帮帮忙，谁知道数字宝宝这么站是什么意思呢？好我们一起来试试看。 幼儿操作这次我们数字宝宝又换位置了，我们立即把自己的乐器宝宝变出来好吗？ 幼儿操作六、活动延伸：刚刚你们演奏的真好听，你们回去在想一想数字宝宝还能够怎么样排队，让我们演奏出更加好听的歌好不好。 活动结束 活动反思：孩子经验 不足和老师的指导有着亲密的关系，我通常在教研课的时候才上音乐打击乐的活动，应该将它融入到幼儿的一日生活中，区域中。在孩子生活中不停的给孩子充分经验，提升孩子的演奏水平。增加孩子对节奏的感受!本节课目标虽以达成不过效果不是预期的完善，在以后的教学中我还要更多的去尝试音乐活动的方法。使孩子在音乐方面功效有更大的进步。
