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1、复兴中学校本研修管理考核制度为了全面落实校本研修培训制度,进一步提高教师的教科研水平,充分调动教师的积极性、主动性和创造性,推进校本研修工作扎实有效开展,特制订本办法。一、指导思想:强化教师校本研修意识,提高完成各项工作任务的能力,树立终身学习观念。以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向,以解决教师教学实践中存在的突出问题为突破口,以提高教师的综合素质和学生轻负高效为目标,确保校本研修落到实处。二、考核原则1、 实事求是、效率优先。对教师校本研修工作分解量化,合理确定重点工作目标,通过专项考核反应和评价教师校本研修工作风貌和工作实绩。2、有效有用、鼓励创新。以目标考核促工作落实,倡导鼓励
2、教师创造性地开展校本研修,激发进取精神和创新意识。3、积分制度、激励促进。考核结果作为评定先进和绩效工资考核的依据之一。三、考核对象全体教师四、考核内容及评分标准考核内容分为教师自学、校本培训、校本教研活动、校本科研四部分。实行积分制考核(总分24学时),其中教师自学7学时,校本培训6学时,校本教研活动6学时,校本科研5学时。一、具体实施细则(一) 教师自学(7学时)1、制订个人校本研修计划,切实可行,结合自己实际和学科特点(1学时)。2、根据自身需求,每学期自学一本有关教育教学专著,并有摘记和心得(6学时)。(二)校本培训(6学时)参与全校性校本培训活动,并无旷会、请假、迟到、早退,会中认真听取积极发言,每参加一次(1学时)。(三)校本研修活动(6学时)1、每学期上一节校级公开课(1学时)。 2、上交一份反思0.5学时(至少2份)(1学时)。3、每学期听课15节以上并有听评课记录(4学时)。(二) 校本科研(5学时)每学期撰写一篇1500字以上的教学心得(每篇3学时分)。3、教育教学成果获得县级奖励每次记2学时、市级获奖记3学时、区级获奖记4学时、国家级获奖记5学时。